Rezhissura-kollektiva

1.

Режиссура коллектива
Авторский тренинг по управлению командой
Владимир Степанов

2.

Режиссёр — это творческий руководитель постановки,
осуществляющий художественное руководство и
координацию всех участников процесса.
«To make a great film you need three things — the script, the script and the script»
— Альфред Хичкок
Источник: Большая российская энциклопедия.
Формулирует видение
Жанр, стиль, настроение — фундамент всей постановки.
Раскрывает роли
Объясняет актёрам мотивацию и характер персонажей.
Управляет динамикой
Регулирует эмоции и темп на площадке.
Координирует команду
Оператор, художник, композитор — все работают в едином ритме.
Принимает решения
Финальное слово по каждому дублю — за режиссёром.
Режиссёр не играет за актёров. Он создаёт условия, в которых они могут сыграть
лучше. Ясность замысла — фундамент управления.

3.

Кто такой менеджер?
«Management is doing things right; leadership is doing the right
Менеджер — специалист, обеспечивающий достижение целей через людей: через
things»
их таланты, мотивацию и слаженное взаимодействие. Концепция функций
— Питер Друкер
управления Анри Файоля.
✦ Цель
✦ Роли
Поставить цель и определить
Распределить роли и зоны
результат
ответственности
✦ Ресурсы
✦ Мотивация
Обеспечить всем необходимым
Поддерживать вовлечённость
команды
Менеджер отвечает не только за процесс, но и за правильное
направление движения всей команды.
✦ Контроль
✦ Обратная связь
Следить за сроками и качеством
Давать честную и конструктивную
оценку
Менеджер, как и режиссёр, работает не руками, а через людей.
Анри Файоль выделял ключевые функции управления:
планирование, организация, руководство, координация и
контроль.

4.

Цели тренинга
БИЗНЕС-ЦЕЛИ
ЦЕЛИ УЧАСТНИКОВ
Структурность управления
Инструменты управления
Выстроить чёткую систему управления
персоналом
Получить практические техники для
ежедневной работы с командой.
Повышение сервиса и продаж
Меньше сопротивления
Создать атмосферу, позволяющую
работают без постоянного контроля.
Научиться преодолевать инерцию и
пассивность линейного персонала.
Снижение негатива
Ускорение результатов
Устранить источники конфликтов и
напряжённости в коллективе.
Быстрее достигать поставленных задач с
меньшими усилиями.
Чёткая постановка задач
Вовлечённость коллектива
Персонал понимает ожидания и берёт
ответственность за результат.
Превратить сотрудников из исполнителей
в со-авторов успеха.

5.

Правила на тренинге
Несколько простых договорённостей, которые сделают наш день продуктивным и живым.
Один микрофон
Перебивать можно
Говорим по очереди, уважая пространство друг друга. Слушаем — не
Особенно ради юмора. Живой диалог и искренний смех — признак
меньше, чем говорим.
включённости.
Не заданный вопрос — худший вопрос
И ещё кое-что...
Любопытство приветствуется. Нет глупых вопросов — есть упущенные
возможности.

6.

Плохой режиссёр — плохой менеджер
Что объединяет неэффективного режиссёра и слабого менеджера? Одни и те же ошибки — разные декорации.
1
2
3
4
5

7.

5 шагов режиссёрского управления
Модель, которая превращает хаос в постановку. Каждый уровень строится на предыдущем — как этажи здания, как акты в спектакле.
Уровень 5
Уровень 4
Уровень 3
Уровень 2
Уровень 1 — Основание
Пирамида управления строится снизу вверх. Без прочного основания — всё рушится. Каждый следующий слайд
раскрывает один уровень.

8.

Шаг 1: Видение сцены
Режиссёр никогда не выходит на площадку без образа того, что должно получиться.
Он видит финальный кадр ещё до того, как камера включена. Менеджер должен
уметь то же самое.
1
2
Что мы создаём?
3
Чёткий образ желаемого результата — для себя и для команды.
4
5
Почему это важно?
Смысл и контекст вдохновляют сильнее, чем инструкции.
1
—
2
—
3
—
4
—
5
Видение сцены (Конечная цель)
Как это выглядит в идеале?
Конкретная картина успеха, понятная каждому участнику.

9.

Шаг 2: Чёткий бриф
Видение есть — теперь его нужно передать. Бриф — это мост между замыслом
руководителя и действием команды. Размытые инструкции порождают размытые
результаты.
1
2
Конкретность
3
Что именно, кто, когда и в каком формате — без двусмысленностей.
4
5
Контекст
Объяснить «зачем» — это повышает ответственность и инициативу.
1
—
2
—
3
—
4
Чёткий бриф (Постановка задач)
5
Видение сцены (Конечная цель)
Проверка понимания
Не «всё ясно?», а «расскажи, как ты это понял» — ключевое различие.

10.

Шаг 3: Кастинг
Даже идеальный сценарий провалится с неправильными актёрами. Кастинг — одно
из важнейших решений режиссёра. В управлении это означает: правильный
человек на правильном месте.
1
2
Сильные стороны
3
Назначать людей туда, где они естественно блистают.
4
5
Совместимость с ролью
Мотивация + компетенция + характер = попадание в роль.
1
—
2
—
3
Кастинг (Распределение ролей)
4
Чёткий бриф (Постановка задач)
5
Видение сцены (Конечная цель)
Честная оценка
Не «кто есть» — а «кто подходит». Это уважение к команде и к результату.

11.

“Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
В томленьях грусти безнадежной,
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты.
Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.
В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.
Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.
И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.”
А.С. Пушкин

12.

Шаг 4: Репетиция
Любая работа, или сценарий развалится на сцене без должной подготовки.
Систематическое повторение и обучение - путь к успеху!
1
2
Пример
3
Хороший режиссёр собственным примером показывает как надо.
4
Постоянная поддержка
Систематическая система обучения поддерживает качество сервиса на высоте.
Работа на сцене
Хороший менеджер не только направляет, но и помогает.
5
1
—
2
Репетиция (Обучение\ наставление)
3
Кастинг (Распределение ролей)
4
Чёткий бриф (Постановка задач)
5
Видение сцены (Конечная цель)

13.

Шаг 5: Финальный дубль
После проведённой работы режиссёр отсматривает и анализирует финальный
дубль и даёт критику для развития.
1
2
Подведение итогов
3
Оценка итогового результата работы,
4
Выделение точек роста
Критикуем не человека, а действие
Сопровождение
Показать, как стать лучше не только словом, но и примером
5
1
Финальный дубль (Обратная связь)
2
Репетиция (Обучение\ наставление)
3
Кастинг (Распределение ролей)
4
Чёткий бриф (Постановка задач)
5
Видение сцены (Конечная цель)

14.

Маэстро, вперёд!

15.

Спасибо!