Установочный педсовет – 23
Повестка дня
Итоги летней работы
Реализация ОП ДО
Части инфраструктуры
Формы реализации ОП ДО
Основные направления работы
Аттестация педработников
Новый порядок аттестации
Изменения в аттестации на СЗД
Изменения в аттестации на категорию
Новые квалификационные категории
Новые квалификационные категории
Требования к РППС
Мониторинг инфраструктуры РППС
Решение
Проект решения
Проект решения
511.17K

ustanovochnyy_pedsovet_-_2023_1

1. Установочный педсовет – 23

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ДЕТСКОГО САДА
В 2023/24 УЧЕБНОМ ГОДУ

2. Повестка дня

1. Обсуждение итогов работы детского сада за 2022/23 учебный год.
2. Итоги и реализация плана летней оздоровительной работы.
3. Обсуждение и утверждение ОП ДО в соответствии с ФОП ДО.
4. Аттестация педагогических работников: новый порядок и
квалификационные категории.
5. Инфраструктура РППС детского сада: как по-новому оформить и какие
требования учитывать.
6. Обсуждение основных приоритетов развития ДОО. Утверждение
годового плана работы ДОО на 2023/24 учебный год.

3. Итоги летней работы

ПОКАЗАТЕЛИ, ПРИОРИТЕТЫ, ВЫВОДЫ

4.

Приоритеты
ЛОР – 2023

5. Реализация ОП ДО

НОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ, ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ, ПОДДЕРЖКА

6.

ОП ДО разработана на основе двух документов
Федеральный государственный
образовательный стандарт
дошкольного образования
Федеральная образовательная
программа дошкольного
образования
утвержден приказом
Минобрнауки России
от 17.10.2013 № 1155
утверждена приказом
Минпросвещения России
от 25.11.2022 № 1028

7. Части инфраструктуры

Инвариантная
часть
Вариативная
часть
Обеспечивает решение задач ФГОС
ДО в ходе реализации ОП ДО по ФОП
Обеспечивает решение задач
с учетом социокультурных,
региональных особенностей ДОО

8. Формы реализации ОП ДО

Образовательная деятельность в ДОО включает четыре направления:
ОД, которую проводят в процессе организации различных видов детской
деятельности;
ОД, которую проводят в ходе режимных процессов;
самостоятельную деятельность детей;
взаимодействие с семьями детей по реализации образовательной
программы ДО

9. Основные направления работы

Реализации обновленной ОП ДО по ФОП ДО;
планирование работы с детьми и семьями группы риска социально
опасного положения (СОП);
реализация программы воспитания и календарного плана воспитательной
работы;
организация методической поддержки педагогов.

10. Аттестация педработников

НОВЫЙ ПОРЯДОК И НОВЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ КАТЕГОРИИ

11. Новый порядок аттестации

Утвержден приказом Минпросвещения России от 24.03.2023 № 196
Вступает в силу 1 сентября 2023 года и будет действовать до 31 августа
2029 года.
Есть изменения в порядке аттестации на СЗД, квалификационные
категории.
Появились две новые квалификационные категории: педагог-методист и
педагог-наставник

12. Изменения в аттестации на СЗД

В аттестационной комиссии детского сада теперь должно быть минимум
пять работников;
руководитель не может входить в состав аттестационной комиссии;
обязательно включить в комиссию представителя выборного органа ППО;
В представлении на аттестацию работника не надо писать оценку его
профессиональных и деловых качеств. Достаточно указать только
результаты его профессиональной деятельности

13. Изменения в аттестации на категорию

Изменения в аттестации на категорию
Квалификационные категории педагогов будут бессрочными;
категории, которые получили до 1 сентября 2023 года, действуют пять лет;
заявление на аттестацию можно подать через Госуслуги;
подать заявление можно независимо от продолжительности работы в ДОО,
в том числе в период нахождения в отпуске по уходу за ребенком;
не позднее, чем за 5 рабочих дней до аттестации, можно направить в
аттестационную комиссию дополнительные сведения, которые
характеризуют профессиональную деятельность педагога

14. Новые квалификационные категории

Педагог-наставник
Педагог-методист
Аттестация проводится по
желанию работника.
На эти категории могут
претендовать только те, кто
имеет высшую
квалификационную категорию

15. Новые квалификационные категории

Руководство практикой
студентов;
наставничество в ДОО, активное
сопровождение профразвития
педагогов;
подготовка педработников к
конкурсам профмастерства;
распространение авторских
подходов и разработок по
наставничеству
Педагог-методист
Педагог-наставник
Новые квалификационные категории
Активное участие в методической
работе ДОО, руководство МО;
руководство разработкой
программно-методического
сопровождения
образовательного процесса;
методическая поддержка и
сопровождение педагогов, в том
числе подготовка к конкурсам
профмастерства;
передача опыта применения
авторских разработок

16. Требования к РППС

Главная задача детского сада: создать образовательное пространство,
которое обеспечит единство РППС и содержательное общение взрослых
и детей.
При этом РППС должна соответствовать:
ФОП ДО и ФГОС ДО;
возрастным особенностям детей;
санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам;
законодательству в сфере технического регулирования, стандартизации
и оценки соответствия продукции, защиты прав потребителей

17.

18.

19.

Требование
Доступность
Содержание
При отборе материала учитывайте, что информация должна быть доступна всем родителям.
Поэтому материал не должен содержать специальной терминологии. Достаточно изложить его
простыми и короткими предложениями
Краткость
Информация должна быть интересной, краткой и актуальной для данной группы, без
нравоучений
Уголок должен привлекать внимание родителей, заинтересовать их. Информация должна быть
своевременной
Актуальность
Эстетичность
При оформлении не следует использовать надписи «от руки», не нужно злоупотреблять
декоративными элементами, наивными изображениями. Не допускается приклеивание листов
бумаги к стене, на двери, а также использование скотча, канцелярских кнопок
Соотношение текста и
иллюстраций
Соотношение текста и иллюстраций в папках-передвижках и на стендах должно быть
примерно 2:6, где 2 части – текст, 6 – иллюстрации. Материал должен привлечь внимание
родителей, а затем донести до них нужную информацию.
Содержание и оформление текстового и иллюстративного материала должно соответствовать
данной возрастной группе и отвечать направлению работы детского сада, годовому плану,
целям и задачам группы
Грамотность
Педагог – это квалифицированный специалист, и его речь, в том числе и письменная, должна
быть грамотной. Обязательно акцентируйте внимание воспитателей на этом.
Если размещаете авторский печатный материал, сошлитесь на издание, включая авторство и
год публикации
Динамичность
Информация, которую размещаете на стенде, должна своевременно обновляться. Утвердите с
воспитателями сроки, в которые они будут обновлять непостоянную часть стендов для
родителей. Контролируйте, как педагоги меняют информацию, соблюдают ли график
Текст должен быть кратким,
ясным, разборчивым
Информацию давайте крупным печатным шрифтом на светлой бумаге, чтобы ее можно было
прочитать с расстояния 2–3 метров.
Тему выделяйте цветом и размером. Используйте не более двух цветов. В печатных
материалах используйте шрифт не менее 16-го

20.

21.

22. Мониторинг инфраструктуры РППС

Обязательная ежегодная процедура;
мониторинг – постоянный процесс, его мероприятия проходят в течение
всего года;
результаты процедур мониторинга обсуждаются два раза в год:
промежуточные результаты – в декабре – январе на совещании при
заведующем;
итоговые результаты – в мае на итоговом педсовете

23. Решение

ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ, ГОЛОСОВАНИЕ

24. Проект решения

признать работу педагогического коллектива ДОО за 2022/23 учебный год
удовлетворительной;
принять образовательную программу дошкольного образования
в соответствии с ФОП ДО и приступить к реализации с 1 сентября 2023 года;

25. Проект решения

принять проект годового плана работы ДОО на 2023/24 учебный год;
принять изменения и дополнения в локальные акты по организации
воспитательно-образовательного процесса

26.

Спасибо за внимание!
English     Русский Правила