beba339f5561440aae1390206a8936d2

1. Практическая работа №1 «Правила работы в лаборатории и приёмы обращения с лабораторным оборудованием»

ХИМИЯ 8 КЛАСС
Практическая работа №1
«Правила работы в
лаборатории и приёмы
обращения с
лабораторным
оборудованием»
Цель работы: Познакомиться с правилами
техники безопасности, изучить устройство
лабораторного штатива и спиртовки,
освоить приёмы обращения с оборудованием
и изучить строение пламени.

2. Техника безопасности: Запомни и соблюдай!

Прежде чем приступить к работе, необходимо строго соблюдать
правила безопасности:
1) Начинай работу только с разрешения учителя.
2) Запрещается пробовать вещества на вкус и брать их руками.
3) Запах веществ определяй осторожно, направляя пары движением
руки к носу, а не вдыхая полной грудью (Нюхать, наклоняясь над
сосудом, запрещено!).
4) Нагревая пробирку с жидкостью, держи её так, чтобы отверстие
было направлено в сторону от себя и соседей.
5) Запрещается зажигать одну спиртовку от другой и гасить её ртом.

3. Техника безопасности: Запомни и соблюдай!

Оборудование и вещества требуют уважения:
• Стеклянная посуда хрупкая! При нагревании используй
толстостенные или термостойкие стаканы (если это указано в
работе).
• Запрещается выливать избыток реактивов обратно в склянку, чтобы
не загрязнить всё вещество.
• Спиртовку зажигай только спичкой. Снимай колпачок и ставь его
рядом.
• В случае пореза или ожога немедленно сообщи учителю.

4. Знакомство с оборудованием: Лабораторный штатив

Штатив служит для закрепления пробирок, колб и других
деталей установок при проведении опытов.
Лапка — предназначена для закрепления пробирок и колб.
Стержень — вертикальный металлический стержень.
Муфта — соединительная деталь, позволяющая крепить лапку
или кольцо на любой высоте.
Кольцо — служит опорой для фарфоровых чашек, стаканов или сеток.
Подставка — массивная (обычно чугунная), придаёт устойчивость.

5. Знакомство с оборудованием. Лабораторный штатив

Правила закрепления:
Пробирку зажимают около отверстия.
Закреплять пробирку нужно так,
чтобы она свободно проворачивалась
в лапке (при сильном нагревании
стекло расширяется, и тугая фиксация
приведёт к трещине).

6. Строение пламени спиртовки

Пламя спиртовки неоднородно по температуре:
Зона 1 (тёмная зона): Самая холодная, здесь мало кислорода.
Зона 2 (средняя или светящаяся зона): Наиболее яркая,
температура средняя.
Зона 3 (верхняя или бесцветная зона): Самая горячая, так как
здесь происходит полное сгорание топлива.
Вывод: Чтобы нагреть вещество быстрее всего,
его нужно помещать в верхнюю часть пламени.

7. Вопросы для закрепления (устно)

Почему штатив имеет массивную подставку?
Почему нельзя зажигать спиртовку от другой горящей спиртовки?
Как правильно определить запах вещества в пробирке?
Почему пробирку в лапке штатива закрепляют не слишком сильно?

8. Ответы к вопросам

Штатив имеет массивную подставку для устойчивости.
Нельзя зажигать спиртовку от другой горящей спиртовки, так как
можно пролить спирт и устроить пожар.
Правильно определить запах вещества в пробирке нужно
движением руки к носу.
Пробирку в лапке штатива закрепляют не слишком сильно, чтобы
она не лопнула при нагревании.

9. Химическая посуда: Какая посуда для чего нужна?

Пробирка:
для простейших опытов
с малым количеством
веществ.
Стакан химический:
для растворения,
нагревания жидкостей.
Колба (коническая, плоскодонная,
круглодонная):
для хранения и проведения реакций
(круглодонную удобно нагревать на
сетке).

10. Химическая посуда: Какая посуда для чего нужна?

Воронка:
для переливания жидкостей
и фильтрования.
Стеклянная палочка:
для перемешивания
растворов.
Шпатель (ложка):
для взятия сыпучих веществ

11. Практическая часть: Выполни опыт и заполни таблицу

Цель задания: Отработать навыки
обращения со штативом и спиртовкой,
а также определить зоны пламени.

12. Практическая часть: Рекомендации для учителя

1)
Перед началом работы обязательно проведите
инструктаж по ТБ под подпись в журнале.
2)
Показывайте все приёмы (закрепление пробирки,
зажигание спиртовки) на демонстрационном столе.
3)
Для работы понадобятся: штативы лабораторные,
спиртовки, спички, лучинки, пробирки, стаканы,
фарфоровые чашки.

13. Практическая часть

Задание №1: Устройство штатива
1) Рассмотри штатив, определи его части (подставка,
стержень, муфта, лапка, кольцо).
2) Зарисуй штатив в тетради и подпиши его детали.
Задание №2: Работа со штативом
1) Закрепи в лапке пробирку вертикально, затем
горизонтально.
2) Установи на кольцо фарфоровую чашку.

14. Практическая часть

Задание №3: Зажигание спиртовки и строение пламени
1) Зажги спиртовку спичкой (осторожно!).
2) Внеси в пламя лучинку так, чтобы она пересекала все
три зоны.
3) Через 2-3 секунды вынь лучинку.
4) Пронаблюдай: Где обугливание наиболее сильное?

15. Критерии оценивания

Работа выполнена полностью и самостоятельно, соблюдены все
правила ТБ, сделаны правильные наблюдения и выводы, отчёт
оформлен аккуратно и верно.
5
Работа выполнена полностью, но допущены несущественные
ошибки (небольшая неточность в оформлении, 1 ошибка в
выводах), правила ТБ соблюдены.
4
Работа выполнена не менее чем на половину, допущена
существенная ошибка в ходе эксперимента, которая была
исправлена после замечания учителя, или есть замечания по
соблюдению ТБ.
3
2
Работа выполнена менее чем наполовину или
допущены грубые нарушения ТБ, которые привели к
порче оборудования или угрозе здоровью.
Экспериментальные навыки не сформированы.

16. Вопросы для закрепления

Как правильно нюхать вещество в пробирке?
Движением руки к носу, не наклоняясь над
сосудом и не вдыхая полной грудью.
Почему запрещено зажигать спиртовку от другой спиртовки?
Можно пролить спирт и устроить пожар.
Для чего нужна муфта в лабораторном штативе?
Для крепления лапки или кольца на стержне
на любой высоте.

17. Вопросы для закрепления

Какой частью пламени спиртовки нагревают вещество и почему?
Верхней (бесцветной),
потому что она самая горячая.
Можно ли выливать остатки реактива обратно в ту же склянку?
Нет, чтобы не загрязнить всё вещество
в склянке.
Что делать при порезе или ожоге в лаборатории?
Немедленно сообщить учителю.

18. Вопросы для закрепления

Какая часть пламени самая холодная?
Тёмная (внутренняя) зона.
Куда должно быть направлено отверстие пробирки при нагревании?
В сторону от себя и соседей.
Для чего служит кольцо в штативе?
Для опоры фарфоровых чашек,
стаканов или сеток.

19. Блиц-опрос «ВЕРЮ - НЕ ВЕРЮ»

Лабораторный штатив нужен только для красоты,
а не для устойчивости приборов.
При нагревании пробирку нужно закреплять в лапке очень туго,
чтобы она не упала.
Верхняя часть пламени спиртовки бесцветная и самая горячая.
Химический стакан можно нагревать на спиртовке
без специальной сетки.
Если закончил работу со спиртовкой, её можно потушить, просто
дунув на неё.

20. Угадайте описываемый предмет

У меня есть массивная чугунная подставка и длинный
металлический стержень. На меня крепят пробирки, колбы и
чашки. Без меня многие опыты были бы опасны.
Ответ: лабораторный штатив

21. Угадайте описываемый предмет

Я — стеклянный сосуд. Я очень узкая и длинная, в меня наливают
совсем немного вещества. Меня можно нагревать прямо в руке
(держа за верхний край).
Ответ: пробирка

22. Угадайте описываемый предмет

У меня есть колпачок, фитиль и резервуар со спиртом.
Я даю огонь. Меня нельзя зажигать от собрата и тушить ртом.
Ответ: спиртовка

23. Ситуация

Ученик зажёг спиртовку и поставил под неё пробирку с водой.
Он направил отверстие пробирки на соседа и держит пробирку
в самой нижней (тёмной) части пламени. Вода не нагревается.
Перечислите все ошибки, которые допустил ученик.
Ответ: смотри следующий слайд

24. Правильные ответы к ситуативному заданию

1) Отверстие пробирки направлено на соседа — надо в
сторону от себя и соседей.
2) Нагревает в нижней (тёмной) части пламени — надо в
верхней.
3) Воду в пробирке можно греть, но пробирку при этом надо
держать под углом и не направлять на людей (уже учтено в
п.1).
4) (Если есть) Пробирка зажата слишком туго — надо свободно
(засчитывается как дополнительная ошибка, если в условии
явно сказано).

25. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1) Выучите правила техники
безопасности (ТБ) наизусть,
будет устный опрос.
2) Нарисуйте в тетради рисунок
(или схему) любого
лабораторного прибора из
изученных (штатив, спиртовка,
колба) и подпишите его части.
3) Узнайте, что такое «химическая
посуда» и какие её виды
существуют, кроме пробирок и
стаканов.