Феномен кларнетизму у творчості Павла Тичини

1.

14 вересня
Класна робота
Феномен «кларнетизму». Вітаїстичність як
наскрізна оптимістична тональність,
життєствердна настроєвість (зб. «Соняшні
кларнети»). Поезії «Пам’яті тридцяти», «О
панно Інно...», «Ви знаєте, як липа
шелестить...»

2.

Павло Тичина – великий український
нацiональний поет, у творчостi якого
болюче вiдбилася доля українського народу.
В iсторiї свiтової лiтератури, мабуть не
знайдеться iншого такого прикладу, коли б
поет вiддав половину свого життя високiй
поезiї, а половину – нещаднiй боротьбi зi
своїм генiальним обдаруванням.

3.

4.

ОЗНАКИ
КЛАРНЕТИЗМУ

5.

6. Працюємо з підручником та підсумуймо відомості про життєвий шлях письменника. Виконуємо завдання -

Працюємо з підручником та підсумуймо
відомості про життєвий шлях письменника.
Виконуємо завдання https://justclass.com.ua/hw/278524c4
За допомогою звернись до підручника с. 17-19.

7.

8.

Аналіз твору Павла Тичини «Арфами, арфами…»
Відомості про твір.
• Поезія увійшла до збірки «Сонячні кларнети» (1918).Це
один із ранніх віршів Павла Тичини, який відображає його
символістичну й музичну манеру письма.
Тема.
• Оспівування весни як оновлення природи та людської
душі, радість від відродження життя.
Ідея.
• Показати гармонію людини з природою, велич
весняного пробудження, життєствердну силу краси й
музики.
Основна думка.
• Весна пробуджує у людині світлі почуття, гармонію і
прагнення до духовного відродження.
Жанр
• Ліричний вірш (пейзажно-інтимна лірика).

9.

Композиція
Вступ — заклик-вигук («Арфами, арфами…»), що задає
музичний тон.
Основна частина — опис весняної краси, пробудження
природи.
Завершення — емоційне піднесення, відчуття світлої
гармонії.
Особливості поетики Тичини
Поєднання музики й слова (поезія звучить як пісня).
Використання символістичних образів.
Радісне світосприйняття, оптимізм, сонячність.
Значення твору
Вірш «Арфами, арфами…» — яскравий приклад
«кларнетизму» Тичини: синтезу музики, живопису й поезії.
Він показує молодого поета як митця, котрий умів відчувати
гармонію світу і передавати її в мистецтві.

10.

Художні особливості
Образи-символи:
арфи, весна, сонце — символи музики, натхнення,
відродження.
Звукові образи:
автор “чує” весну, передає її через музику арф.
Персоніфікація: весна ніби грає на арфах, дарує мелодію.
Музичність вірша: використання повторів («Арфами,
арфами…»), алітерацій та асонансів створює ефект співу.
Ритм: бадьорий, нагадує мелодію, що підкреслює
радісний настрій.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

Домашнє завдання
1) Подивитись відеоурок –
https://www.youtube.com/watch?v=iQal1QWKyl4
2) Записати хронологічну таблицю життя П.Тичини +
аналіз 5 поезій (виписати визначення поняття
«кларнетизм» ) с. 17-28, прикріпити на перевірку.