Методы научного познания в биологии

1.

Методы
научного
познания в
биологии

2.

Исследование – способ получения знаний о
биологических объектах и явлениях для научного
познания живого
Этапы успешного научного исследования:
1
Возникновение научной проблемы, требующей решения и
формулирование темы исследования;
2
Выдвижение научной гипотезы для предположения
возможных результатов исследования;
3
Проведение наблюдения или эксперимента;
4
Получение и объяснение результатов, опровержение или
подтверждение гипотезы.

3.

Данные результатов наблюдений
Количественные
Качественные
Численные измерения
Фиксируемые описания
Оформляются в виде
таблиц, графиков,
диаграмм
Происходит перечисление
признаков объекта для
его наиболее точного и
полного описания
Записываются с максимальной точностью

4.

Пример описания количественных и качественных
данных результатов наблюдений за большой синицей
Количественные данные
Очень подвижная птица. Хвост
достаточно длинный, выделяется
желтовато-зелёным брюшком с
широкой чёрной полосой от груди
до гузки, верх головы чёрный с
синим металлическим блеском,
щёки белые, на затылке
желтовато-белое пятно. Оперение
крыльев и хвоста голубоватое, с
чёткими белыми полосами.
10
8
16
12
8
4
Число пар на 10 га
Среднее число потомков на пару
Качественные данные

5.

Понимание биологических законов основывается на анализе
результатов наблюдений.
Анализ напрямую связан с синтезом.
Анализ – это приём, с помощью
которого объекты мысленно
разделяют на составные части,
выделяя их свойства.
Синтез – это приём, при
котором объект
рассматривают в целостности,
мысленно соединяя его части.
В результате происходит обобщение свойств исследуемых объектов для их
сравнения со сведениями из литературных источников и обсуждения со
специалистами.

6.

Эксперимент – это научный опыт, который
проводится в контролируемых условиях.
Этапы биологического эксперимента:
1
Постановка цели, определение задач, составление плана
эксперимента;
2
Активное воздействие на окружающий мир для накопления
объективных научных фактов;
3
Анализ и обобщение полученных результатов;
4
Практическая проверка правильности полученных фактов.

7.

Микроскоп позволяет исследовать объекты, недоступные
для наблюдения невооружённым глазом
Объекты (препараты) для
исследования бывают:
Сухими
Влажными
Их рассматривают
(размещают на предметном
стекле) без предварительной
подготовки
Требуют водной среды для
их изучения
Примеры: цветочная
пыльца, чешуя рыбы,
волосы, крылья насекомого
Примеры: одноклеточные
организмы (амёбы,
инфузории), водоросли,
бактерии

8.

Для приготовления временного влажного препарата:
Исследуемый материал необходимо поместить
в каплю воды на центральной части
предметного стекла;
Аккуратно накрыть материал покровным
стеклом;
Материал должен быть такой величины,
чтобы он заполнял всё пространство между
покровным и предметным стеклом, не
выступая за края покровного стекла;
Для более тщательного изучения объект
необходимо окрасить специальными
красителями.

9.

Помимо световой микроскопии для
биологических исследований применяют
электронную, сканирующую зондовую
микроскопию.
Примером служит атомно-силовой
микроскоп

10.

С помощью атомно-силового микроскопа:
Исследуют нанообъекты, размером от 1 до 100 нм;
Изучают образцы не только в воздушной, но и в водной среде;
Получают изображения поверхности;
Определяют микроорганизмы по их внешнему строению;
Исследуют влияние различных веществ на жизнедеятельность
клетки;
Визуализируют единичные биологические молекулы.