24_занятие_у_Гавриловских Светланы_в_школе_Schoolford

1. Кратко

Об успехах
Светланы
Чему она уже научилась и как мы ей гордимся

2. КАКИМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ МЫ МОЖЕМ ПОДЕЛИТЬСЯ С ВАМИ

Наша школа с заботой
работает над развитием
интеллекта Вашего ребёнка,
и мы готовы поделиться
достижениями по уровню
развития памяти, внимания,
логики и скорости чтения.
Давайте посмотрим чего мы
достигли

3.

Таблицы Шульте — это инструмент для
тренировки
(скорости
зрительного
восприятия) концентрации внимания и
параллельного восприятия информации.
Развитие этих навыков помогает быстро
читать, не отвлекаться во время
выполнения домашних заданий и быстро
переключаться с одной задачи на другую.
БЫСТРЫЙ ПОИСК
ИНФОРМАЦИИ
ТАБЛИЦЫ ШУЛЬТЕ
Диагностическое занятие
8 занятие
24 занятие
0
На
слайде
представлены
результаты замера выполнения
задания в секундах.
До занятий – 16 элементов за 56
секунд.
Сейчас – 16 элементов за 50
секунд.
10
20
30
40
46
50
50
60
Результаты по Таблице Шульте
выполняются на скорость, чем
меньше потрачено времени на
выполнение – тем лучше.
56
Секунды

4.

ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТЬ
ВНИМАНИЯ
До занятий
2 элемента в 5 строчках за 2:30
8 занятие
2 элемента в 5 строчках за 1:09
24 занятие
2 элемента в 5 строчках за 0:41
Переключаемость внимания — это
способность переносить внимание с
одного объекта на другой и переходить
от одного вида деятельности к
другому. От этого фактора, зависит
работоспособность в целом.
На диагностическом занятии
скорость переключения 2 элемента
в 5 строчках составила 2:30, на 24
занятии Света заполнила 5 строчек с
2 элементами за 0:41.
Будем продолжать работу над
совершенствованием данного
параметра. Усложнение инструкции
способствует прогрессу.

5. ЛОГИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ

30
25
25
В таких заданиях Свете
необходимо найти логику в
расположении фигур в таблице,
запомнить её и воспроизвести по
памяти.
20
16
16
15
10
5
0
Диагностическое занятие
8 занятие
Столбец3
24 занятия
До начала курса Света запоминала
16 элементов из 16. На период 24
занятия результат - 25 элементов
из 25, уже по две таблицы.
Это хороший результат!

6.

НАГЛЯДНО-ОБРАЗНАЯ ПАМЯТЬ
В таких заданиях необходимо найти
образы в расположении фигур на листе,
запомнить её и воспроизвести по
памяти.
На диагностике Света запомнила 19
элементов из 21, на 24 занятии – 18
элементов из 24.
25
20
23
19
18
15
10
5
0
Диагностическое занятие
8 занятие
Количество правильно воспроизведённых элементов
24 занятие
Выполняя
это
задание,
Света
тренирует мозг быстро воспринимать
образы, что ускоряет узнавание букв и
их слияние в слоги.

7.

CКОРОСТЬ
ЧТЕНИЯ
вслух
60
50
50
40
40
30
26
На диагностическом занятии
скорость чтения вслух составила
26 слова в минуту читая по
слогам. За 24 занятия скорость
несколько увеличилась до 50
слов в минуту и значительно
уменьшилось количество
ошибок.
Для
того,
чтобы
скорость
продолжала стабильно расти –
рекомендуем
регулярно
посещать занятия!
20
10
0
Диагностическое занятие
8 занятие
Количество слов, прочитанных в минуту
24 занятие

8.

ТЕХНИКА
ЧТЕНИЯ
24 занятие
*Нажмите для того, чтобы включить аудио
На диагностическом занятии
скорость чтения вслух составила
26 слова в минуту читая по
слогам. За 24 занятия скорость
несколько увеличилась до 50
слов в минуту и значительно
уменьшилось количество
ошибок.
Для
того,
чтобы
скорость
продолжала стабильно расти –
рекомендуем
регулярно
посещать занятия!

9.

ТАК ЧТО ЖЕ ПОЛУЧИЛОСЬ В
ИТОГЕ?
На занятиях работаем над качеством чтения и пересказом. Света
стала гораздо более сосредоточена, задание выполняет с интересом.
Она большая молодец, начала быстрее выполнять задания, хорошо
зрительно запоминает предметы и образы. Основные показатели
растут, бывают спады, но они зависят от сложности задания.
Рекомендации:
1. Регулярное чтение дома
2. Ограничение экранного времени
Декабристов, 45
БЛАГОДАРИМ ЗА
ОТЗЫВ!

10.

+7 923 672 94 92
куратор школы Schoolford