проценты

1.

Введение в проценты
Автор презентации: Осипова Дарья Романовна

2.

Определение процента
Параметр
Пример числа
Пример доли
Пример
преобразования
Пример
использования
Пример задачи
Значение в процентах
50%
25%
75%
10%
20%
Дробь
1/2
1/4
3/4
1/10
1/5
Десятичное число
0,5
0,25
0,75
0,1
0,2
Доля от общего
количества
половина
четверть
три четверти
одна десятая
одна пятая
Процентное
соотношение
50% от общего числа
25% скидка
75% опрошенных
10% налог
20% повышение
Проценты — это удобный способ выразить долю от
целого числа.
Процент - это одна сотая часть числа или Проценты это способ выразить долю от целого.
Например, 50% соответствует половине, 25% четверти, а 75% - это три четверти. В бизнесе и
экономике проценты часто используются для
описания скидок, налогов и других показателей.
1%=1/100=0,01

3.

Переведите в проценты: 0,3; 0,75; 1,2; 0,09.
Переведите в дробь: 40%; 7%; 150%; 200%.
0,3(0,3*100=30%)
40%=40/100=4/10=2/5=0,4
Найдите 5% от: 340 рублей;
340/100*5

4.

На диаграмме представлены доли бюджета, выделенные на разные сферы: образование, здравоохранение, культуру, спорт и науку.
Параметры выражены в процентах. Они показывают, какая часть бюджета выделяется на каждую из этих областей.
На диаграмме 15% - это здравоохранение. Сколько это рублей, если весь бюджет 1000 рублей?

5.

Решение
1000/100*15=150 рублей
подробнее
1% = 1000 / 100 = 10 рублей
15% = 10 * 15 = 150 рублей
Ответ: 150 рублей

6.

Нахождение 1% от числа = число/100
Нахождение процента от числа
Параметр
Количество учеников в 10-х
классах
Успеваемость(4/5)
Количество учеников,
обучающихся на «4» и «5» НАЙТИ
Данные
120
80%
?
120/100*80=96-учеников
учатся на 4 и 5
20% - троечники и
двоечники
Пришли двоечники(32 человека)
Параметр
Количество учеников в 10-х
классах
Успеваемость(4/5)
Количество учеников,
обучающихся на «4» и
«5» после прихода
двоечников
Данные
152
?%
96
96/152-доля хорошистов
и отличников
96/152*100=63,2перевели в проценты
В 10-х классах обучается 120 учеников, при этом успеваемость составляет 80%. До прихода учеников с двойками на «4» и «5» обучались
80% учеников. Найти количество учеников, обучающихся на 4 и 5 до прихода двоечников. После того как пришли 32 двоечника,
найдите, сколько процентов теперь составляет успеваемость.

7.

Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание. В этой презентации мы рассмотрели понятие
процента, научились переводить числа в проценты и обратно, а
также находить 1% и процент от числа.