ТГП как наука и учебная дисциплина

1. Тема. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина

Мудрость с древнейших времен почитается
людьми за то, что от нее получаются три
плода: дар хорошо мыслить, хорошо
говорить и хорошо делать.
Демокрит
План лекции:
1. Предмет и методология ТГП как науки
2. Теория государства и права как учебная
дисциплина

2.

2. Теория государства и права как учебная дисциплина
В системе юридических дисциплин теория государства и права занимает
ведущее место, она дает первичные представления об основных понятиях
государства и права, без которых невозможно усвоение конкретных знаний
отраслевых и других юридических дисциплин и непосредственно участвует в
формировании профессиональных качеств будущих специалистов.
Как учебная дисциплина теория государства и права выполняет две основные
функции: вводит студентов в юридическое образование и обеспечивает их
надлежащую общетеоретическую подготовку. Первая функция реализуется, когда
изучаются основы теории государства и права. Вторая функция – развитие у
студентов абстрактного, аналитического мышления, формирование политической и
правовой культуры.

3.

• 1. Предмет и методология ТГП как науки
• Период зарождения государственности и связанных с этим политических и правовых идей
осуществлялся на почве религиозной мифологии. Постепенно процесс познания законов
общественной жизни стал приобретать рационалистичный характер. Важнейшая роль в этом
процессе принадлежит выдающимся мыслителям, чьи идеи имеют непреходящее значение и по
настоящее время.
• Идея правовой государственности как наиболее справедливого устройства общества впервые
сложилась у древних греков в виде мысленного образа реального полиса, который должен
представлять собой объединение людей, подчиняющихся единому и справедливому закону.
Государство и законы рассматриваются как установления, созданные человеком и
предназначенные удовлетворять его интересы.
• Цицерон (Древний Рим) определял право как связь общества (народа), "при грохоте оружия
умолкают законы».
• Демокрит считал, что благополучие граждан государства зависит от качества государственного
управления. Он утверждал, что приличие требует подчинения закону, власти и умственному
превосходству.
• Иммануил Кант отметил, что человечество существует не приспосабливаясь к среде, а
совершенствуя ее с помощью разума. Главным видом производства должно быть духовное, т.е.
производство идей.
• Определенная разобщенность в подходе к определению содержания института государства и
права наблюдается и в наше время. Без общей философии, математики, информатики,
естествознания и других наук немыслима современная практическая юриспруденция.

4.

ТГП является:
- общественной наукой, т. к. изучает общественные явления
(государство и право),
-
юридической наукой, изучает только
правовую стороны общественной жизни,
государственную
и
- общетеоретической наукой, выявляет и объясняет общие
закономерности развития государства и права

5.

К функциям теории государства и права относятся:
1. Познавательная функция выражается в познании и объяснении явлений и
процессов государственной правовой жизни общества.
2. Эвристическая функция. Теория государства и права проникает вглубь
познанных закономерностей, уясняя их тенденции и взаимосвязи с другими
общественными явлениями, открывает новые закономерности государственноправовой жизни общества.
3. Прогностическая функция. Теория государства и права конструирует
научные гипотезы дальнейшего развития государства и права на основе
адекватного отражения их объективных закономерностей. Истинность
выдвигаемых ею гипотез проверяется практикой.
Особенность функций теории государства и права состоит в том, что они
осуществляются в форме общетеоретического мышления, при помощи которого
логическим путем выявляет причинные и функциональные связи государственноправовых явлений, определяет общие закономерности их развития в
освобожденном от исторических случайностей и отклонений виде.

6.

В России
Петр I активно стремился распространить в русском обществе юридическое
образование - посылались молодые люди за границу для изучения науки права. При
учрежденной им Академии наук "положено было место для законоведения".
В самом начале своего существования московский университет состоял из трех
факультетов: медицинского, юридического и философского. На юридическом
факультете предусматривались следующие преподавательские должности:
"профессор всей юриспруденции, который учить должен Натуральные и Народные
Права и узаконения Римской, Древней и Новой Истории; профессор Юриспруденции
Российской, который сверх вышеописанных должен знать и обучать особливо
внутренние Государственные Права; профессор Политики, который должен
показывать взаимные поведения, союзы и поступки Государств между собой, как
были в прошедшие века и как состоят в нынешнее время".
Юридический факультет был открыт в 1756 году с момента приезда в
Москву из Германии Филиппа Генриха Дильтея, который и представлял весь
юридический факультет. По его мнению общий состав юридических наук на
факультете должен был быть в следующем виде: естественное право; римское;
уголовное и вексельное, русское, государственное с изложением отношений
между государями.
Из школы Дильтея вышли первые русские ученые юристы Десницкий и
Третьяков.

7.

Методическую основу теории государства и права составляют общенаучные
принципы:
1. Историзм - рассмотрение государственных и правовых явлений в развитии и их
исторической взаимосвязи.
2.
Объективность
истинное
отражение
государственно-правовой
действительности в научном знании, воспроизведение ее такой, какой она
существует реально.
3. Конкретность - точный учет всех условий, в которых находится объект
познания, выделение главных, существенных свойств, связей и тенденций его
развития. Практикой подтверждается истинность или неистинность научного знания.
4. Плюрализм - многоаспектность в любом исследовании, при этом учитываются
не только противоречивые взгляды на одно и то же государственное или правовое
явление, но и неодинаковые представления об их происхождении, сущности,
социальной направленности, структуре, перспективах развития.
При выработке научных понятий о государстве и праве применяются
разнообразные логические приемы: анализ и синтез, индукция и дедукция,
метод аналогии, гипотезы и другие.

8. Задания для самоконтроля

• По итогам года установлено, что на территории Ленинского района г.
Астрахани по отношению к другим районам города совершено на 15%
больше преступлений против личности; на 18% – против собственности
граждан и на 20% увеличилась преступность несовершеннолетних.
Какие методы научного познания можно использовать в целях изучения
состояния преступности в районе?

9.

• Какая теория на Ваш взгляд самая правильная? Какие методы Вы
использовали для обоснования своей правоты?