02c7d492003343d5b752a0a3e8c02946 (1)

1.

2.

Тема урока (запишите в тетрадь)
Биология 8 кл
Опора и движение животных
План урока:
1) Индивидуальный контроль «Связь времён»
2) Проблема «Одна задача — разные решения»
3) Функциональная модель «Опора → движение»
4) Практическая работа «Ознакомление с
органами опоры и движения у животных»
5) Кейсы «Почему эта конструкция работает?»
6) Индивидуальный мини-тест

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10. Домашнее задание

1.
Прочитать п. 6 учебника.
2. Найти в тексте различия между питанием и пищеварением и
быть готовым объяснить их своими словами.
3. Записать по одному примеру внутриклеточного,
внутриполостного и пищеварения в пищеварительной
системе, если соответствующие примеры есть в п. 6
4. Подумать: почему увеличение сложности пищеварительной
системы может быть связано с увеличением размеров и
подвижности животного.
5. Повторить материал первых 4 уроков для теста.