Эффект основателя (рабочий лист)

1.

Фамилия, Имя ____________________ Класс____ Дата______
биология
Эффект основателя.
Эффект бутылочного горлышка
Заполните пропуски в определениях, вписав нужные
понятия.
1. ___________________________ - случайное изменение частот
аллелей в популяции, особенно заметное в малых группах.
2. ___________________________ - резкое сокращение численности
популяции, ведущее к потере генетического разнообразия.
3. ___________________________ - создание новой популяции
небольшой группой особей.
Задание 1
Выберите верные утверждения, характеризующие
дрейф генов.
Направленный процесс эволюции.
Эффекты сильнее проявляются в крупных популяциях.
Не зависит от приспособленности аллелей.
Может приводить к фиксации или потере аллелей случайным
образом.
Является основной движущей силой видообразования у крупных
животных.
Играет важную роль в эволюции маленьких изолированных
популяций.
Ответ:
Задание 2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Задание 3
Отметьте верные и неверные утверждения.
Утверждения
+/-
1. Эффект основателя и эффект бутылочного горлышка —
это проявления естественного отбора.
2. В обоих случаях новую популяцию основывает небольшая
группа особей.
3. Эффект бутылочного горлышка всегда приводит к
повышению приспособленности популяции.
4. После эффекта основателя редкие аллели исходной
популяции могут стать обычными в новой.
5. Оба эффекта ведут к увеличению генетического
разнообразия.
6. Популяция, прошедшая через бутылочное горлышко,
имеет высокий риск инбридинга.
1

2.

Фамилия, Имя _______________________________ Класс____ Дата______
Задание 4
Заполните таблицу, сравнивая эффект основателя и
эффект бутылочного горлышка.
Признак для
сравнения
Эффект
основателя
Эффект бутылочного
горлышка
Причина
Размер
группы–основателя
Судьба исходной
популяции
Генетическое
разнообразие новой
популяции
Расположите этапы возникновения эффекта
бутылочного горлышка в правильной
последовательности.
Восстановление численности популяции.
Резкое сокращение численности популяции из-за катастрофы.
Накопление рецессивных мутаций и снижение
приспособленности.
Потеря большей части генетического разнообразия.
Случайное выживание небольшой группы особей.
Задание 5
1.
2.
3.
4.
5.
Ответ:
Задание 6
1.
2.
3.
4.
5.
Расставьте события в правильной логической
последовательности
Повышение гомозиготности по вредному рецессивному аллелю.
Основание общины небольшой группой переселенцев, среди
которых случайно оказался носитель редкой мутации.
Проявление заболевания у потомков (инбредная депрессия).
Изоляция общины и ограничение брачных связей внутри ее.
Увеличение частоты этого аллеля в генофонде общины
благодаря случайности (дрейфу генов).
Ответ:
2

3.

Фамилия, Имя _______________________________ Класс____ Дата______
Задание 7
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Популяция растений на материке была почти уничтожена гигантским
оползнем. Спустя сто лет численность восстановилась, но биологи
отмечают крайне низкое генетическое разнообразие и высокую
частоту ранее редкого рецессивного заболевания.
1. Какой эволюционный механизм лежит в основе этой ситуации?
2. Какие долгосрочные последствия для выживания этой популяции?
Задание 8
Решите ситуационную задачу.
Две группы ондатр были завезены на изолированный остров для
акклиматизации.
1 группа: 100 особей, отловленных случайным образом в одной
большой популяции в дельте Волги.
2 группа: 100 особей, но отловленных в маленькой, давно
изолированной и инбредной популяции на небольшом озере.
Через 50 лет ученые сравнили генетическое разнообразие потомков
этих групп на острове.
1. Для какой группы (1 или 2) эффект основателя будет
выражен сильнее? Почему?
2. У какой группы, вероятно, изначально было ниже генетическое
разнообразие? Почему?
3. У какой группы, по вашему мнению, будет больше проблем с
выживаемостью в долгосрочной перспективе?
3

4.

Ответы
Задание 1.
1. дрейф генов
2. эффект бутылочного горлышка
3. эффект основателя
Задание 2. 346
Задание 3.
Задание 4.
4

5.

Ответы
Задание 5. 25413
Задание 6. 24513
Задание 7.
1. Это эффект бутылочного горлышка. Популяция прошла через
резкое сокращение численности, выжили немногие особи, чьи гены и
составили новый генофонд.
2. Последствия: инбредная депрессия, накопление вредных мутаций,
низкая способность адаптироваться к изменениям среды, высокий
риск вымирания.
Задание 8.
1. Сильнее для 2 группы. Ее исходный генофонд уже был беден и
содержал мало аллелей. Выборка из 100 особей из такой популяции
будет еще менее разнообразной.
2. У 2 группы (из маленькой инбредной популяции).
3. У 2. группы будет больше проблем. Она уже изначально несла
высокий генетический груз. В новой популяции неминуемо
начнется инбридинг, что приведет к проявлению вредных
рецессивных мутаций и инбредной депрессии — снижению
выживаемости и плодовитости.
5