Компьютерные вирусы и антивирусные программы. 7 класс

1.

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ
И АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММЫ
7 класс • информатика
Объяснение • примеры • вопросы классу • мини-проверка

2.

Цели урока
Понять
Научиться
Запомнить
Что такое вредоносные
программы и чем они опасны.
Распознавать подозрительные
файлы и сообщения.
Как действовать при
подозрении на заражение.
Профилактика безопаснее, чем исправление последствий.
2

3.

Что такое компьютерный вирус?
• Вредоносная программа выполняет нежелательные действия: крадёт данные,
мешает работе или повреждает файлы.
• Компьютерный вирус — разновидность вредоносных программ, способная
внедряться в другие файлы/программы и распространяться при запуске.
• В быту словом «вирус» часто называют разные угрозы, хотя технически они
отличаются.
Подсказка учителю: Главное — понять угрозу и правила защиты, а не заучить сложную классификацию.
3

4.

Виды вредоносных программ
Вирус
Троян
Червь
Шпионское ПО
Может заражать
другие файлы и
программы.
Маскируется под
полезную программу.
Может
распространяться по
сети без активных
действий
пользователя.
Может собирать
сведения о
пользователе.
Вымогатель может блокировать или шифровать файлы и требовать деньги.
4

5.

Как угроза попадает на компьютер?
• Подозрительные вложения и ссылки в письмах или мессенджерах.
• Программы и игры с неизвестных сайтов, «взломанные» установщики.
• Флешки и другие съёмные носители.
• Устаревшие программы с неисправленными уязвимостями.
• Обманные окна: «Ваш компьютер заражён — срочно нажмите сюда!»
Подсказка учителю: Спросите: какой риск чаще всего зависит от решения самого пользователя?
5

6.

Признаки возможного заражения
• Неожиданные окна, реклама или перенаправления в браузере.
• Компьютер резко стал медленнее без очевидной причины.
• Появились неизвестные программы или изменились настройки.
• Антивирус сообщает об угрозе.
• Файлы не открываются или изменили расширения.
Подсказка учителю: Один признак не доказывает заражение: причина может быть и в неисправности.
6

7.

Что делает антивирус?
Проверка
Ищет известные и
подозрительные угрозы в
файлах и системе.
Защита в реальном
времени
Проверяет файлы и действия по
мере использования.
Карантин
Изолирует подозрительный
объект.
Антивирус помогает, но не гарантирует абсолютную защиту.
7

8.

Как защитить компьютер
• Обновлять операционную систему и программы.
• Не отключать защиту без причины; пользоваться встроенным или надёжным
антивирусом.
• Скачивать программы только из официальных или проверенных источников.
• Не открывать неожиданные вложения и сомнительные ссылки.
• Делать резервные копии важных файлов.
• Для повседневной работы по возможности использовать учётную запись без прав
администратора.
Подсказка учителю: Попросите учеников выбрать три правила, которые реально соблюдать каждый день.
8

9.

Ситуация 1: подозрительный файл
Незнакомый аккаунт прислал файл .exe и написал: «Посмотри, это ты на
фото?» Что делать?
• Открыть файл из любопытства.
• Не запускать файл; проверить отправителя другим способом, удалить или пожаловаться на
сообщение.
• Переслать файл друзьям.
Подсказка учителю: Правильная стратегия — не запускать вложение.
9

10.

Ситуация 2: антивирус нашёл угрозу
Защитная программа сообщает о подозрительном файле. Как поступить?
• Отключить антивирус.
• Следовать рекомендациям программы, поместить объект в карантин/удалить; при
необходимости обратиться к специалисту.
• Попробовать открыть файл ещё раз.
Подсказка учителю: Не игнорировать предупреждение и не запускать объект вручную.
10

11.

Если подозреваешь заражение
• Не вводить пароли и платёжные данные на подозрительном устройстве.
• На школьном компьютере сразу сообщить учителю или администратору.
• При признаках активного заражения/вымогательства отключить устройство от сети
и обратиться за помощью.
• Если пароли могли украсть, сменить их с чистого устройства.
• Не скачивать случайные «лечащие» программы и не платить вымогателям.
Подсказка учителю: Ученикам важно не экспериментировать самостоятельно на школьной технике.
11

12.

Мини-опрос
• 1. Чем вирус отличается от трояна?
• 2. Назовите три пути заражения компьютера.
• 3. Для чего нужен карантин?
• 4. Почему антивирус не даёт 100% гарантии?
• 5. Что делать с подозрительным файлом?
• 6. Назовите три правила профилактики.
Подсказка учителю: 3–4 минуты на ответы устно или письменно.
12

13.

Ответы к мини-опросу
• 1. Вирус может заражать другие файлы; троян маскируется под полезную программу.
• 2. Вложения, неизвестные установщики, съёмные носители, уязвимости.
• 3. Изолирует подозрительный объект.
• 4. Угрозы меняются, возможны новые способы атаки и ошибки пользователя.
• 5. Не открывать, проверить отправителя, удалить/сообщить.
• 6. Обновления, проверенные источники, осторожность со ссылками, антивирус, резервные
копии.
13

14.

Итог урока
Закончите фразу: «Чтобы не заразить компьютер, я…»
• Назовите одно правило, которое будете соблюдать.
• Какое действие из сегодняшних ситуаций было самым рискованным?
Подсказка учителю: Подведите итог: осторожность + обновления + защита + резервные копии.
14