efir_6_09_26_test

1.

АНАЛИЗ ДЕМОВЕРСИИ
как навигация
подготовки к ЕГЭ
(вариант проведения
первого урока)

2.

РАЗМЕЧАЕМ ДЕМОВЕРСИЮ
Решая задания теста, пытаемся его
структурировать, выделить БЛОКИ ЗАДАНИЙ
Зачем ?

3.

СТРУКТУРА ТЕСТА ЕГЭ
Блок заданий к мини-тексту (1-3)
Блок проверки владения речевыми нормами (4-8)
Блок проверки владения нормами орфографии (9-15)
Блок проверки владения нормами пунктуации (16-21)
Изобразительно-выразительные средства языка (22)
Блок заданий к большому тексту (23-26)

4.

Анализ текста
(задания 1-3)

5.

Речевые нормы
(задания 4-8)

6.

Орфографические нормы
(задания 9-15)
Задание
Проверяемые орфографические нормы
9
Орфограммы-гласные в корне слова
10
Орфограммы в приставках и на стыке приставки и корня
11
Орфограммы в суффиксах существительных, прилагательных, глаголов,
наречий
12
Орфограммы-гласные в суффиксах причастий и личных окончаниях
глаголов
13
Правописание НЕ и НИ с различными частыми речи
14
Слитное, раздельное и дефисное написание слов
15
Н и НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий и
существительных

7.

Пунктуационные нормы
(задания 16-21)
Задание
16
Проверяемые пунктуационные нормы
Однородные члены предложения с различными видами связи +
ССП (с общей частью и без неё)
17
18
Обособление второстепенных членов предложения
Обособление
конструкций,
не
являющихся
предложения (вводные слова и обращения)
19
20
СПП с несколькими придаточными
СП с разными видами связи
21
Синтаксические конструкции,
запятой, двоеточия и тире
предполагающие
членами
постановку

8.

Изобразительно-выразительные
средства языка
(задание 22)
➢ Изобразительно-выразительные средства фонетики
(аллитерация, ассонанс)
➢ Изобразительно-выразительные средства лексики (эпитет, метафора,
метонимия, олицетворение, гипербола, сравнение)
➢ Изобразительно-выразительные средства синтаксиса. (синтаксический
параллелизм, парцелляция, вопросно-ответная форма изложения, градация,
инверсия, лексический повтор, анафора, эпифора, антитеза; риторический
вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение;
многосоюзие, бессоюзие)

9.

Задания к большому тексту
(задания 23-26)
Задание
23
Проверяемые знания
Информационно-смысловой анализ текста
24
Функционально-смысловые типы речи + логикосмысловые отношения между предложениями
25
Изобразительно-выразительные средства лексики и
фразеологии
Средства связи предложений в тексте
26

10.

СТРУКТУРА ТЕСТА ЕГЭ
Блок заданий к мини-тексту (1-3)
Блок проверки владения речевыми нормами (4-8)
БЛОК ПРОВЕРКИ ВЛАДЕНИЯ НОРМАМИ ОРФОГРАФИИ (9-15)
Блок проверки владения нормами пунктуации (16-21)
Изобразительно-выразительные средства языка (22)
Блок заданий к большому тексту (23-26)

11.

АЛГОРИТМ
АНАЛИЗА ОРФОГРАММЫ
1. Определить часть речи.
2. Определить корень.
3. Определить морфему с орфограммой.
4. Назвать орфограмму.
5. Вспомнить правило.
6. Вспомнить исключение.

12.

АЛГОРИТМ
АНАЛИЗА ОРФОГРАММЫ
11. Раскашл…лся
1.
2.
3.
4.
Глагол.
Корень –кашл- (кашель, кашлянул, кашлять)
Орфограмма в суффиксе.
Орфограмма «Безударный гласный в суффиксе глагола пр.вр. перед
суффиксом Л»
5. Правописание зависит от инфинитива: сохраняется та же буква, что и в
инфинитиве перед –ть.
6. Раскашл…лся (что сделал?) – (что сделать?) раскашляться (вспомни
глаголы на -ять)
7. Исключений нет - РаскашлЯлся

13.

СТРУКТУРА ТЕСТА ЕГЭ
Блок заданий к мини-тексту (1-3)
Блок проверки владения речевыми нормами (4-8)
Блок проверки владения нормами орфографии (9-15)
БЛОК ПРОВЕРКИ ВЛАДЕНИЯ НОРМАМИ ПУНКТУАЦИИ (16-21)
Изобразительно-выразительные средства языка (22)
Блок заданий к большому тексту (23-26)

14.

АЛГОРИТМ
АНАЛИЗА ПУНКТОГРАММЫ
1. Определить грамматическую основу.
Одна грамм. основа
Несколько грамм. основ
2.
3.
4.
Найти однородные члены
предложения.
Найти второстепенные члены
предложения, подлежащие
обособлению.
Найти обособленные
конструкции, не являющиеся
членами предложения.
2. Определить границы простых
предложений.
3. Определить смысловые
отношения между простыми
предложениями.
4. Расставить знаки препинания на
границе простых предложений в
составе сложного.

15.

АЛГОРИТМ
АНАЛИЗА ПУНКТОГРАММЫ
Задание 17
Несмотря на слепящую вьюгу и холод , (1) девушка шла смело и
твёрдо и (2) , только подойдя к подъезду княжеского дома , (3)
как будто смутилась несколько , (4) услышав голос (5)
отворявшего ей дверь (6) швейцара.
Ответы: 1234

16.

ПЛАНИРУЕМ
ПОДГОТОВКУ К ЕГЭ
1. Рефлексируем процесс решения демоверсии.
2. Определяем приоритеты в освоении блоков тестовых
заданий.
3. Оговариваем обязательные условия процесса подготовки
(материалы, пособия, совмещение с программой, с
календарём мониторингов и экзаменов)

17.

КАЖДЫЙ МЕСЯЦ
➢ 3-4 упакованных кейса для проведения занятия и организации
домашней работы по подготовке к тесту ЕГЭ (1 кейс – 1 тестовое
задание).
➢ 1 методический вебинар
➢ 1 онлайн-консультация
➢ 1 вебинар с приглашённым специалистом

18.

компонуем кейс
«Задание №1»

19.

акция АВГУСТ-СЕНТЯБРЬ
БЕСПЛАТНАЯ тест-неделя
в сообществах
заканчивается ЗАВТРА

20.

21.

22.

23.

24.

25.

последний день
АКЦИИ
при оплате подписки на месяц
в любом сообществе
до 7 сентября
1490 рублей 1290 рублей
1290 рублей в месяц весь год !!!