Урок_7_Понимание_истории_Формации_или_цивилизаци

1.

Обществознание • 10 класс
Понимание
истории.
Формации и
цивилизации.
Урок 7

2.

Историческое время
Историческое время — способ
упорядочения общественных
изменений.
✓ Связывает прошлое, настоящее
и возможное будущее.
✓ Позволяет устанавливать
последовательность событий и
процессов.
✓ С его помощью сравнивают
длительность и темп
изменений.
✓ Помогает увидеть процессы,
происходившие одновременно в
разных сферах общества.

3.

Что изучает исследователь
Последовательность — что
произошло раньше, а что позже.
Длительность — как долго
существовал процесс или
общественный институт.
Темп — происходили изменения
постепенно или быстро.
Одновременность — какие
процессы развивались
параллельно.
Периодизация — по какому
существенному критерию
выделяются этапы истории.

4.

Модели исторического
времени
Модель помогает увидеть характер
и направленность исторических
изменений.
✓ Линейная модель показывает
направленное движение.
✓ Циклическая модель выделяет
повторяющиеся фазы.
✓ Спиралевидная модель
соединяет повторяемость с
появлением нового.
Модель должна соответствовать
исследовательскому вопросу и
подтверждаться фактами.

5.

Линейная модель
✓ История движется от одного
состояния общества к другому.
✓ Изменения образуют
последовательные стадии.
✓ Достижения могут накапливаться.
✓ Модель помогает раскрыть
направленность развития.
✓ Может недооценивать кризисы и
разнообразие исторических путей.

6.

Циклическая модель
✓ История проходит
повторяющиеся фазы.
✓ Возникновение сменяется
расцветом, кризисом и упадком.
✓ Модель помогает увидеть
устойчивые ритмы.
✓ Но отдельное повторение ещё не
доказывает существование цикла.

7.

Спиралевидная модель
✓ Некоторые задачи и
противоречия повторяются.
✓ Однако это происходит в
новых условиях.
✓ Общество возвращается к похожей
проблеме на другом уровне.
✓ Каждый виток соединяет
преемственность и новизну.
❖ Сходство разных витков
необходимо доказывать, а не
предполагать заранее.

8.

Прогресс, регресс и
стагнация
Прогресс — расширение
возможностей общества и личности.
Регресс — утрата ранее
достигнутых возможностей.
Стагнация — длительное замедление
или отсутствие изменений.
✓ Направление развития
оценивается по выбранному
критерию.
✓ Разные сферы общества могут
изменяться неодинаково.

9.

Модель и объяснение
истории
✓ Модель показывает форму и
направление изменений.
✓ Объяснение раскрывает их
причины и движущие силы.
✓ Линия, цикл и спираль сами по
себе не называют причину
событий.
✓ Один процесс можно описывать
одной моделью, но объяснять
разными факторами.

10.

Идеалистическое объяснение
➢ Ведущая роль отводится
сознанию и духовной культуре.
➢ Исследуются идеи, ценности,
верования и идеалы.
➢ Учитываются цели и мотивы
действий людей.
➢ Идеи свободы или
справедливости могут
направлять преобразования.

11.

Материалистическое
объяснение
➢ Изменения связываются прежде
всего с материальными
условиями жизни.
➢ Изучаются производство,
технологии и ресурсы.
➢ Учитываются собственность и
социально-экономические
интересы.
➢ Изменения в хозяйстве
влияют на труд и
социальную структуру.

12.

Многофакторное
объяснение
➢ Исторические процессы редко
имеют одну причину.
➢ Материальные условия
взаимодействуют с идеями и
институтами.
➢ На развитие влияют люди и
социальные группы.
➢ Сходные условия могут
приводить к разным
результатам.
➢ Важно раскрыть
взаимодействие факторов.

13.

Фактор, причина и
условие
Фактор — то, что влияет на ход
изменений.
Причина — то, что
непосредственно порождает
изменение.
Условие — то, что делает
изменение возможным, ускоряет
или ограничивает его.
➢ Одно событие может иметь
несколько причин и условий.
➢ Не каждый фактор является
главной причиной.

14.

Основные выводы
✓ Историческое время упорядочивает
общественные изменения.
✓ Линейная, циклическая и
спиралевидная модели раскрывают
разные стороны развития.
✓ Оценка прогресса требует ясного
критерия.
✓ Идеалистическое и
материалистическое объяснения
выделяют разные факторы.
✓ Наиболее полное исследование
учитывает их взаимодействие.