b5b380e9390144b384b9db41ee1888d6 (1)

1. Двенадцатое октября Классная работа

2. Объясните, можно ли приведённые предложения считать текстом? Почему?   1. В субботу мы с папой ходили в цирк. Какая там

Объясните, можно ли приведённые предложения
считать текстом? Почему?
1. В субботу мы с папой ходили в цирк. Какая там
красота! Раздались звуки музыки. На арену вышли
слоны, они кружились под музыку. Потом выступала
маленькая собачка, которая прыгала через колесо.
Больше всего мне понравились акробаты.
2. Восьмое марта - праздник мам. Бусы красные
висят, из кустов на нас глядят. Тихо и спокойно в
лесу. В зоопарк привезли маленького тигра.
Ласкается кот, выгибается, хвостом виляет.

3.

Типы текста
Повествование
Описание
Рассуждение

4.

Определите тип речи
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы.
Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел
маленький взъерошенный котенок.
Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал.
Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.
В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на
крыльцо.
Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
-Как вам не стыдно!
- А что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились
мальчики.
- Вот это и плохо! – гневно ответила женщина.
(В. Осеева)
Повествование

5.

Определите тип речи
Слово – дело великое. Великое
потому, что словом можно
соединить людей, словом можно и
разъединить их,
словом можно служить любви, словом
же можно служить
вражде и ненависти. Берегись такого
слова,
которое разъединяет людей.
(Л.Н. Толстой)
Рассуждение

6.

Определите тип речи
Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру
лёг первый мороз.
Всё было седое, но лужи не замерзали. Когда явилось
солнце и разогрело, то деревья и травы обдались
такой сильной росой, такими светящимися узорами
глянули из тёмного леса ветки елей, что на эту
отделку не хватило бы алмазов всей нашей земли.
Особенно хороша была сверкающая сверху донизу
королева-сосна.
Молодой собакой прыгала в груди моей радость.
(М. Пришвин)
Описание

7.

➢ Что представляет собой такой тип речи, как
описание?
Описание предполагает
одновременность изображаемых событий,
предметов, явлений, действий.

8.

➢ Какие виды описательных текстов вы знаете?

9.

И. Репин. «Пушкин на лицейском экзамене»

10. Большой и светлый зал. Очень торжественная обстановка. Перед нами внутренняя часть помещения.

Мы называем её
интерьер.

11. Описание интерьера

12.

Что такое интерьер?
Интерьер (из франц., «внутренний») внутреннее пространство здания.
общественный
жилой
Описывая интерьер, мы создаём
описание помещения.
При этом мы можем показать его красоту
или убожество, особенности самой
архитектуры, вкусы и интересы
владельца помещения.

13. Цель описания

Деловое: дать точные сведения,
конкретные факты о помещении.
Художественное: не только дать
точные сведения о помещении, но
и выразить отношение к нему.

14. Художественное описание

«Стол в комнате был завален
книгами. Книги лежали на
кроватях, на стульях, на
подоконнике…
На
стенах
висели картины без рамок,
недорисованные
тоже
висели. А одна, большая и
красивая, стояла в углу, и на
ней болталась белая Ивкина
майка. Вообще, если бы сюда
заглянула
бабушка,
она
сказала бы : «Безобразие».
А Валерке понравилось».
Р. Погодин

15. Композиция сочинения-описания интерьера

Общее впечатление о помещении.
2. Описание
элементов
интерьера,
деталей.
(Большое
оно
или
маленькое? Темное или светлое?
Сколько окон? Каков цвет стен?
Высокие
или
низкие
потолки?
мебель? (...)
3. Оценка
интерьера, отношение к
описываемому помещению.
1.

16.

И. Репин. «Пушкин на лицейском экзамене»

17. Большой зал лицея – это действительно большой и парадный зал. Он двусветный, с четырьмя колоннами и четырьмя арками. Стены его

расписаны под розовый мрамор, переходящий в лиловый. Между
окнами - над зеркалами, в арочных проемах, на торцовой стене,
потолке и двух изразцовых печах – росписи: венки, воинские
доспехи, одноглавые орлы – символы победы, две аллегорические
фигуры, олицетворяющие гениев наук. Античная сцена – Афина
обучает юношей. Дубовый паркет выложен крупными шашками. Зал
выглядит необыкновенно светлым. Окна, расположенные друг
против друга, и зеркала в простенках зрительно увеличивают его
пространство. Оконные переплеты и двери, как и везде в Лицее,
окрашены
желтой
масляной
краской
под
дуб.
Обычно в Большом зале было пусто, но в торжественных случаях
сюда вносили стол, покрывали его красной скатертью, ставили
лучшую
мебель.
С.Д. Руденская

18.

19.

Перед нами не
современное
помещение, а
памятник
архитектуры.
На стенах и
потолке –
барельефы.

20.

21.

Портьеры плотные зановеси
из тяжелой
материи на окне
или дверях.

22.

Канделябры –
подсвечники с
разветвлением для свечей.
Обратите внимание, как
гармонирует
золото
канделябров
с
цветом
спинок и ножек стульев и
каймой на скатерти.

23. Кабинет А.С. Пушкина в Михайловском

24. Композиция сочинения-описания интерьера

1.
Общее впечатление о помещении.
2.
Описание
деталей.
3.
Оценка интерьера, отношение
описываемому помещению.
элементов
интерьера,
к