ОБЗР 11 класс 6 урок (конспект)

1.

проверь себя
1. К какой группе опасных природных явлений относятся
наводнения:
А) геофизические;
Б) метеорологические;
В) гидрологические.
2. Наводнения, вызванные подъёмом уровня воды
вследствие воздействия ветра на водную поверхность:
А) половодье;
Б) паводок;
В) нагонные.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

2.

проверь себя
3. Первичные поражающие факторы наводнений:
А) затопление;
Б) гибель животных;
В) загрязнение территорий.
4. Вторичные поражающие факторы наводнений
– это:
А) гибель урожая;
Б) обвалы;
В) подтопление.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

3.

проверь себя
5. Причины наводнения это:
А) приток воды в реки, озёра, моря, вызванный таянием
снега;
Б) моросящий дождь;
В) прорывы плотин.
6. Кратковременный подъём уровня воды в любое время
года – это:
А) половодье;
Б) паводок;
В) ветровой нагон.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

4.

ТЕМА 6
«Природные чрезвычайные ситуации.
Опасные метеорологические явления и
процессы: ливни, град, мороз, жара»
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

5.

Чрезвычайные ситуации, вызванные
опасными метеорологическими явлениями
и процессами.
запиши
ЛИВНИ
ГРАД
МОРОЗ
ЖАРА
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

6.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные
опасными метеорологическими явлениями
и процессами.
Ливень — это интенсивное выпадение атмосферных
осадков в виде дождя, сопровождающееся
значительным количеством выпавшей воды на
единицу площади за короткий промежуток времени.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

7.

Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
запиши
Последствия ливней:
затопление территорий;
образование оврагов, оползней, провалов грунта;
размытие фундаментов зданий и разрушение строений;
разлив рек, размыв берегов;
в горах — образование селей (грязевых потоков,
содержащих камни, которыми затапливает долины);
• затруднение работы транспорта вплоть до полной
остановки;
• угроза жизни людям и животным, которых огромные
массы воды, движущиеся на высоких скоростях,
способны сбить с ног и покалечить.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

8.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные
опасными метеорологическими явлениями
и процессами.
Град — это вид атмосферных осадков, состоящий из
кусочков льда (градин) шарообразной или
сферической формы. Он выпадает из кучеводождевых облаков при грозах и, как правило, вместе
с ливневым дождём.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

9.

Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
запиши
Последствия града:
• Травмы у людей и животных. Градины часто падают со
скоростью до 100 километров в час, и даже небольшой
кусочек льда при столкновении нанесёт ушиб или
порежет.
• Повреждение объектов. Лёд легко разбивает стёкла
машин, оставляет вмятины на кузовах автомобилей,
кровле зданий, царапает фасады домов.
• Уничтожение урожая. Град за минуты разрывает листья,
бьёт цветки и завязи и буквально скашивает всходы.
• Порча инфраструктуры. От ударов льда порой страдают
линии электропередачи, сотовые вышки, нарушается
движение транспорта.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

10.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные
опасными метеорологическими явлениями
и процессами.
Мороз — снижение температуры атмосферного
воздуха ниже 0 °C — точки замерзания воды,
сильный холод.
В обиходе слово «мороз» также может употребляться
в более абстрактном значении, подразумевая
холодную погоду с температурой существенно ниже
нуля.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

11.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Последствия воздействия мороза на организм:
• Обморожение. Особенно быстро замерзают уши, нос и пальцы,
поскольку они не имеют достаточной теплоизоляции в виде подкожного.
• Переохлаждение (гипотермия). Снижение температуры тела до 32–35 °C
сопровождается постоянной дрожью, усталостью, учащённым дыханием
и другими симптомами. Когда температура тела опускается ниже 28 °C,
возрастает риск летального исхода.
• Сердечно-сосудистые проблемы. В морозы сердцу тяжелее качать кровь
по сузившимся артериям. При резких понижениях температуры
пациенты с повышенным артериальным давлением или ишемической
болезнью чаще сталкиваются с приступами стенокардии.
• Заболевания органов дыхания. Особенно если человек дышит ртом:
воздух не прогревается, и это может вызвать заболевания трахеи и
горла.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

12.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные
опасными метеорологическими явлениями
и процессами.
Жара — состояние атмосферы в данной области,
характеризующееся горячим, нагретым солнечными
лучами воздухом.
В метеорологии, жара — это длительное повышение
температуры воздуха от +35 °C и выше.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

13.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Последствия жары для здоровья:
• Тепловой удар. Температура тела поднимается до критических
значений, что может привести к судорогам, бессознательности и даже
смерти.
• Обезвоживание. Потеря большого количества жидкости может
привести к обезвоживанию организма и нарушению работы
внутренних органов.
• Солнечный ожог. Избыточное воздействие ультрафиолетовых лучей
может привести к ожогам кожи и повышенному риску развития рака
кожи.
• Увеличение сердечной нагрузки. При высоких температурах сердце
работает активнее, чтобы охладить тело, что может привести к
повышению риска сердечно-сосудистых заболеваний.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

14.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Последствия жары для здоровья:
• Раздражение дыхательных путей. Высокая температура и
загрязнённый воздух могут привести к раздражению
дыхательных путей и увеличению риска заболеваний лёгких.
• Проблемы с мышечной координацией. Жара может привести к
нарушению координации движений.
• Повышенная утомляемость. Высокая температура может
привести к быстрой утомляемости, что снизит
работоспособность и может привести к плохому самочувствию.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

15.

подумай
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Последствия каких опасных
метеорологических явлений вы
ощущали на себе.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

16.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Правила поведения при ливнях :
• При получении информации о выпадении обильных осадков
воздержитесь от поездок по городу, по возможности оставайтесь
в квартире или на работе.
• Если ливень застал на улице, не спускайтесь в подземные
переходы и другие заглубленные помещения. Постарайтесь
укрыться в зданиях, расположенных выше возможного уровня
подтопления.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

17.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Правила поведения при ливнях:
• Если здание, в котором вы находитесь, подтапливает,
постарайтесь покинуть его и перейти на ближайшую
возвышенность. Если покинуть здание не представляется
возможным, то выключите электричество и газ, плотно
закройте окна, двери и поднимитесь на выше расположенные
этажи.
• Если ливень застал в личном транспорте, не пытайтесь
преодолеть подтопленные участки. Медленно перестройтесь в
крайний правый ряд (на обочину) и, не прибегая к экстренному
торможению, прекратите движение. Включите аварийные огни
и переждите ливень.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

18.

обсудим
Чрезвычайные
ситуации, вызванные
опасными
метеорологическими
явлениями и
процессами.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

19.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Правила поведения при граде:
• В помещении: по возможности не выходите из дома, держитесь
как можно дальше от окон. Не пользуйтесь электроприборами,
так как град обычно сопровождается грозовой деятельностью.
• На улице: постарайтесь выбрать укрытие. Если это
невозможно, защитите голову от ударов градин (прикройте
голову руками, сумкой, одеждой). Не пытайтесь найти укрытие
под деревьями, так как велик риск не только попадания в них
молний, но и того, что крупные градины и сильный ветер могут
сломать ветви деревьев.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

20.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Правила поведения при граде:
• В автомобиле: прекратите движение. Находясь в автомобиле,
держитесь дальше от стёкол. Желательно развернуться к ним
спиной (лицом к центру салона) и прикрыть глаза руками или
одеждой. Если с вами оказались маленькие дети, то их
необходимо закрыть своим телом, и также прикрыть глаза либо
одеждой, либо рукой. Ни в коем случае не покидайте
автомобиль во время града.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

21.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Несколько интересных фактов о граде:
• Чаще случается летом. Имеет различные формы. Чаще всего это
конусообразная или сплюснутая сфера с наростами, но бывают и редкие
вариации, напоминающие кристаллы, цветы или пластины. 1
• Состоит из слоёв. Если разрезать градину посередине, можно увидеть
концентрические кольца, как у дерева.
• Содержит инородные предметы. Внутри града иногда можно найти
глину, камни, ветки и даже насекомых, лягушек или мелкую рыбу.
• Бывает гигантских размеров. Самая тяжёлая была зарегистрирована в
Бангладеше 14 апреля 1986 года, её вес составил чуть больше 1
килограмма. А самый крупный град, диаметром до 23,6 см,
зафиксировали 27 декабря 2018 года в Аргентине.
• Чаще всего град продолжается менее 15 минут. Градины могут
развивать скорость до 160 км/ч.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

22.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Правила поведения в мороз:
• Выходить на улицу после приёма пищи. Еда является
топливом для выработки энергии в организме. Также перед
выходом рекомендуется выпить горячий чай или кофе.
• На морозе необходимо постоянно двигаться. Нельзя стоять на
одном месте, прислоняться или садиться на холодные
предметы.
• Тепло одеваться. Нужна свободная шерстяная одежда не менее
трёх слоёв. На руки лучше надевать варежки, а не перчатки.
Тёплый головной убор обязателен.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

23.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Правила поведения в мороз:
• Закрывать уши, нос, щёки и пальцы. Эти части тела в
первую очередь предрасположены к обморожению.
• Не надевать на улицу серьги и кольца. Обладая высокой
теплопроводностью, металл на морозе сильно остывает, что
может вызвать обморожение.
• На холоде нельзя курить. Никотин снижает циркуляцию
крови в периферических сосудах, в основном в пальцах рук и
ног, что делает их более уязвимыми для мороза.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

24.

обсудим
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

25.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Правила поведения в жару:
• Ограничить пребывание на улице в солнцепек (с 12
до 16 часов). Передвигаться только по теневой
стороне улицы.
• Снизить физические нагрузки до минимума (не стоит
заниматься спортом в самый пик жары).
• Проветривать помещение (приоткрыть форточки,
окна), дополнительно можно включить вентиляторы,
кондиционер (в таком случае окна лучше закрыть).
• На улицу надевать только лёгкую свободную одежду
из натуральных тканей светлой расцветки, головной
убор.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

26.

запиши
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
Правила поведения в жару:
• Пользоваться солнцезащитным кремом,
солнцезащитными очками и зонтиками.
• Отказаться от жирной пищи, а трапезу перенести на
утро и на вечер.
• Пить больше воды — до 1,5 литров в сутки.
• В течение дня по возможности принять освежающий
душ или хотя бы умыться прохладной водой.
• Ограничить поездки на транспорте в самый
солнцепек, если в нём нет кондиционера (лучше
перемещаться по городу утром или вечером, когда
жара спадает).
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

27.

обсудим
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

28.

обсудим
Чрезвычайные ситуации, вызванные опасными
метеорологическими явлениями и процессами.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

29.

проверь себя
Работа в группах.
Создайте простые и понятные, для
начальной школы, правила поведения
при опасных метеорологических
явлениях и процессах.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ

30.

ТЕМА 6
Природные чрезвычайные ситуации.
Опасные метеорологические явления и
процессы: ливни, град, мороз, жара
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ!
Конспект урока в тетради.
Закончите создание простых и понятных, для
начальной школы, правил поведения при
опасных метеорологических явлениях и
процессах. Используйте инфографику.
ЕДИНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ