Презентация

1.

Диагностические
методики для
младших
школьников
Выполнили: студенты группы
ИЗ-24-1
Жильцова Ксения
Антон Егоров
Настя Витте
Нижний Новгород
2026
1

2.

Оглавление
1. Введение и цели
2. Методика №1: Школьная мотивация
3. Методика №2: Логическое мышление
4. Методика №3:Устойчивость внимания
5. Методика №4: Самооценка
6.Методика №5: Эмоциональное состояние
7. Сводная таблица показателей
8. Рекомендации и выводы
Краткие описания методик
Формат и показатели
Практические рекомендации

3.

Методика №1
Школьная мотивация
Методика: Опросник Н.Г. Лускановой
«Оценка уровня школьной
мотивации»
Цель: Выявить отношение ребёнка к школе,
учителю и учебному процессу.
Формат: 10 вопросов с вариантами ответа
«да», «иногда», «нет».
Уровни: высокий,
средний, низкий,
негативное отношение
Простота
администрирования
Рекомендован для
массовой диагностики

4.

Методика №2
Логическое мышление
Методика: «Четвёртый лишний»
(адаптация С.Д. Забрамной, Ю.А.
Разенковой)
Цель: Оценка наглядно-образного и
словеснологического мышления.
Формат: Серии из 4 картинок. Ребёнок
исключает лишнюю и объясняет почему
Показатели: выделение существенных
признаков
Оценивается умение обобщать и
аргументировать
Подходит для групповой и
индивидуальной работы

5.

Методика №3
Показатели: скорость, количество
ошибок, кривая утомляемости
Устойчивость внимания
Методика: Корректурная проба (Бурдонтест)
Цель: Оценка концентрации, устойчивости
и переключаемости внимания.
Формат: Зачеркивание определённых букв
в бланке за 5 минут.
Требует стандартного бланка и секундомера
Результаты — качественная
интерпретация

6.

Методика №4
Самооценка
Методика: «Лесенка» (В.Г. Щур)
Цель: Диагностика уровня и
адекватности самооценки.
Формат: Изображение лесенки
из 7 ступенек.
Ребёнок размещает себя и
других.
Уровни: завышенная,
адекватная, заниженная
Проясняет представление
ребёнка о себе и других
Нужна доброжелательная
инструкция

7.

Методика №5
Эмоциональное состояние
Методика: Рисунок «Кактус»
(М.А. Панфилова)
Цель: Выявление эмоционального
состояния, тревожности и скрытой
агрессии.
Формат: Свободное рисование
кактуса с последующим анализом
деталей.
Маркеры: размер, иголки,
цвет, положение, фон
Позволяет выявлять скрытые
эмоции
Интерпретация требует
комплексного подхода

8.

Спасибо за внимание!
2026 год