PPT Presentation

1.

Комедия
«Горе от ума»
А.С. Грибоедов

2.

Александр Грибоедов — выдающийся литератор, создатель
комедии «Горе от ума», и талантливый дипломат, сыгравший
ключевую роль в заключении Туркманчайского мирного
трактата.
ФАКТЫ ИЗ БИОГРАФИИ
Был вундеркиндом
Получил блестящее образование
Проявил себя как дипломат
Известен прежде всего комедией «Горе от ума»
(1824)
Был талантливым музыкантом
Участвовал в дуэли
Женился на грузинской княжне Нине Чавчавадзе
Являлся членом самой крупной масонской ложи в
Санкт-Петербурге

3.

Когда она написана?
Как она была опубликована?
Что на неё повлияло?
Как её приняли?

4.

Литературный анализ
произведения
Иллюстрация Д. Кардовского к пьесе «Горе от ума».
1912

5.

Особенности жанра
Жанр - комедия + черты классицистической комедии.
Нововведения автора:
•Отсутствует традиционная для классицистической комедии экспозиция.
•Произведение состоит из четырёх актов, в третьем — кульминация, в четвёртом — развязка.
•Нарушин принцип единства действия — два конфликта, личный и общественный, вместо одного,
принятого в комедии классицизма.
•Соблюдается система амплуа: обманутый отец, служанка, три героя-любовника, резонёр.
Но традиционные рамки амплуа расширены.
Амплуа— один из способов типизации (наряду с
маской и характером) в драматургии.

6.

Система образов в пьесе

7.

Черты реализма и романтизма.
Черты реализма:
Черты романтизма:
• нет счастливого финала, добродетель не
• романтический характер конфликта: герой
торжествует, порок не наказан;
выступает против всего общества;
• представлены типичные характеры в
• уникальный, исключительный герой;
типичных обстоятельствах;
• наличие трагического пафоса;
• историзм в изображении
• мотив одиночества, изгнания главного героя;
действительности;
• путешествие как спасение.
• комедия написана вольным ямбом;

8.

Чацкий
— молодой дворянин, сын покойного друга Фамусова, возвращается
после трёх лет, проведённых за границей, чтобы встретиться с
возлюбленной — Софьей. Герой оказывается отверженным не только ей,
но и московским обществом. Чацкий становится «лишним человеком»
— он образован, одарён незаурядным умом, честен, стремится к
справедливости, в то же время лишён возможности реализовать
потенциал.
Александр Чацкий
•«Служить бы рад, прислуживаться тошно»
•«Свежо предание, а верится с трудом»
•«Дома новы, но предрассудки стары.
Порадуйтесь, не истребят ни годы их, ни
моды, ни пожары» — критика живучести
устаревших взглядов. «Чины людьми даются,
а люди могут обмануться»
•«Карету мне, карету!»
Книжная речь с ораторскими приёмами, то
эмоционально-лирическая, то сатирическиобличительная. Говорит будто бы со сцены. Много
иронии и сарказма. Не проявляет должного
уважения, разговаривая с Фамусовым.

9.

ЛИШНИЙ ЧЕЛОВЕК???

10.

Молчалин
— секретарь Фамусова, разумный и опытный
приспособленец, готов лгать даже о своих чувствах,
чтобы получить выгодное место. Его имя стало
нарицательным, обозначающим лицемеров и льстецов,
прислуживающих начальству, не смеющих «своё
суждение иметь».
•Алексей Степанович
Молчалин
•«Ах! злые языки страшнее
пистолета»
•«В мои лета не должно сметь
своё суждение иметь»
•«День за день, нынче как
вчера»
Речь Молчалина соответствует его
характеру — самоуничижительные
интонации, подобострастный тон,
преувеличенная любезность.

11.

Софья
(от греч. мудрость) — «девушка сама не глупая», как
характеризует её Грибоедов. Она неплохо образованна,
разносторонне одарена, действует независимо от
других, полагаясь на свои убеждения. Искренне
влюблена в Молчалина, не замечая, что он использует
её.
Софья Павловна Фамусова
•«Счастливые часов не
наблюдают»
•«Подумаешь, как счастье
своенравно!».
•«Герой не моего романа»
Правильным литературным языком говорит Софья,
что свидетельствует о её образованности и
начитанности. Она, как и отец, склонна
философствовать и отвлечённо рассуждать.

12.

Фамусов
(от лат. fama — молва) — московский дворянин, управляющий в
казённом месте, по-своему добрый и хлебосольный барин. К
службе относится равнодушно, воспитанием дочери практически
не занимается, главное для него — создавать о себе
положительное впечатление, руководить слухами.
Павел Афанасьевич Фамусов
•«А всё Кузнецкий мост, и вечные
французы»
•«Ба! знакомые всё лица!»
•«Подписано, так с плеч долой»
•«Не надобно иного образца, когда
в глазах пример отца»
•«Кто беден, тот тебе не пара»
Речь Фамусова напоминает речь
старомосковского дворянства,

13.

Лизанька
— горничная, поверенная своей госпожи, умна и
сообразительна, привлекательна внешне. Через
взаимодействие с ней раскрывается истинный образ
Молчалина как лжеца и образ Фамусова как старого
волокиты.
Имеет амплуа субретки
Лизанькин язык живой, смешивающий в себе
элементы разговорного и высокого стиля. Так
подчёркивается, с одной стороны, её
происхождение, с другой — приближённость к
господам.

14.

Скалозуб
(зубоскалить — смеяться над кем-то) — полковник,
карьерист, противник образования и просвещения,
предстаёт человеком прямолинейным и ограниченным,
одна из потенциальных удачных партий для Софьи в глазах
Фамусова.
Речь Скалозуба — примитивная, грубая, насыщена
военной терминологией, употребляемой не к месту.

15.

«Фамусовская Москва»

16.

Фамилии героев «говорят» об особенности их личностей: многие из
них соотнесены по значению со словами «говорить», «слышать»:
Фамусов, Молчалин, Скалозуб, Тугоуховский, Репетилов.
Мотив слухов и мотив глухоты.
Мотив глухоты, не только физической, но и духовной.
Фамусов в последних словах «Ах боже мой! Что станет говорить /
Княгиня Марья Алексевна!».

17.

ВЕК НЫНЕШНИЙ
ВЕК МИНУВШИЙ
Отношение к службе и чинам?
Отношение к кумовству и протекции?
Отношение к образованию?
Отношение к крепостному праву?
Отношение к иностранному?
Отношение к свободе суждений?