Сформулируйте цель урока
1.Назовите грамматические признаки прилагательного
2. Укажите морфологические признаки прилагательного
3. Укажите синтаксические признаки прилагательного
4. Расскажите о разрядах прилагательных
5. Расскажите о степенях сравнения прилагательных
Литературные примеры
Потренируйтесь! Образуйте возможные формы степеней сравнения у прилагательных
Проверьте по образцу
Морфологический разбор прилагательного. Образец
Оцените работу на уроке
471.27K
Категория: Русский языкРусский язык

Билет 6

1.

Билет 6.
Рассказать о разрядах имен
прилагательных по значению, а также
об образовании сравнительной и
превосходной степени сравнения у
качественных прилагательных
(литературные примеры).

2. Сформулируйте цель урока

◼ Цель – систематизировать знания о
прилагательном как части речи
Знать: признаки частей речи
◼ Уметь: анализировать, сравнивать,
обобщать, строить монологический ответ,
работать в парах, оценивать учебную
деятельность
◼ Понимать: роль прилагательного в системе
языка
◼

3. 1.Назовите грамматические признаки прилагательного

Прилагательное -
отвечает на вопрос какой? чей?
обозначает признак предмета

4. 2. Укажите морфологические признаки прилагательного

Постоянные признаки:
разряд
Непостоянные признаки:
полная или краткая форма (для
качественных),
род, число, падеж

5. 3. Укажите синтаксические признаки прилагательного

В предложении имя
прилагательное бывает
определением,
сказуемым

6. 4. Расскажите о разрядах прилагательных

4. Расскажите
о разрядах
Разряды
прилагательных
прилагательных
Качественное
Обозначают
различные
качества
предмета (по
величине, по
возрасту, по
весу…)
Относительное
Притяжательное
Обозначают
признак предмета
по его
принадлежности
лицу или
животному
Обозначают
материал, из
которого сделан
предмет,
указывают на
признак
предмета по
месту, по
времени…

7. 5. Расскажите о степенях сравнения прилагательных

5. Расскажите о степенях сравнения
Степени
сравнения
прилагательных
Сравнительная
Простая:
суффиксы
-ЕЕ,-ЕЙ
-Е,
-ШЕ
Составная:
Слова
БОЛЕЕ,
МЕНЕЕ
Превосходная
Простая:
суффиксы
-ЕЙШ,
-АЙШ
Составная:
Слова
САМЫЙ,
НАИБОЛЕЕ,
НАИМЕНЕЕ/
ВСЕГО ,
ВСЕХ

8.

9.

10. Литературные примеры

1. Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой…
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой! (М.Ю.Лермонтов
«Парус»)
2. Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?.. (А.С.Пушкин
«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)

11.

◼ В тетради –справочнике оформите
и выучите наизусть! билет 6:

12. Потренируйтесь! Образуйте возможные формы степеней сравнения у прилагательных

Широкий, красивый.

13. Проверьте по образцу

Широкий – шире, более
широкий, широчайший, самый
широкий.
Красивый – красивее, более
красивый, красивейший, самый
красивый

14. Морфологический разбор прилагательного. Образец

(Клюв) чёрный – прил.
I. (Клюв) (какой?) чёрный; ОГЗ-признак
предмета.
II. Морф. пр-ки:
1. Н.ф. - (какой?) чёрный;
2. П.пр.: качественное;
3. Н.пр.: в полн.ф-ме, в ед. ч., В.п., м.р.
III. Синт. роль: клюв (какой?) чёрный

15. Оцените работу на уроке

Определите, какую информацию о
языке вы узнали, чему научились,
что поняли; укажите, с какими
трудностями столкнулись. Ответ
запишите в виде одного-двух
предложений.
English     Русский Правила