НИМРО НСО 2026 Ярославцева Н.В

1. Промежуточные итоги реализации комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного

образования
в Новосибирской области
Ярославцева Наталья Васильевна,
директор ГКУ НСО НИМРО,
канд. пед. наук, Заслуженный учитель РФ,
Заслуженный работник образования НСО
2025 год

2. НОРМАТИВНОЕ ОСНОВАНИЕ Распоряжение Правительства РФ от 19 ноября 2024 г. №3333-р

Показатели реализации КОМПЛЕКСНОГО ПЛАНА мероприятий по
повышению качества математического и естественно-научного
образования на период до 2030 года
2024
2025
21,2
29,4
30,8
17,9
2

3. УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ математики и предметов естественно-научного направления в школах региона

Реализация углубленного изучения математики и
предметов естественно-научного направления
552 школы (60,8%)
естественнонаучное
направление
математика
Уровень ООО
Уровень СОО
Уровень СОО
93 школы (10,5%);
12201 чел. (6,6%)
356 школ (39,2%);
12392 чел. (59,9%)
424 школы (46,7%);
8598 чел. (30,1%)
3

4. УЧАСТИЕ ВЫПУСКНИКОВ В ЕГЭ (математика и предметы естественно-научного направления)

г. Бердск
Кировский
Группа 1
Группа 2
Группа 3
17
19
Группа 4
4
Усть-Таркский
Убинский
Северный
23
Кыштовский
22
25 24 25
Кочковский
Здвинский
23
Доволенский
18
Баганский
27 28 26 27
Венгеровский
44
Новосибирский
Ордынский
23 23
Искитимский
29
Краснозерский
16
Мошковский
26 25 25
Чистоозерный
20
Чановский
Сузунский
Коченевский
Колыванский
22
Тогучинский
28
Маслянинский
20
Чулымский
24
Купинский
28 28
Черепановский
18
Каргатский
Болотнинский
Татарский
Карасукский
31 33 32
Барабинский
Куйбышевский
Г. НОВОСИБИРСК
32
Центральный округ
29
Советский
33 34
Первомайский
28
Октябрьский
Ленинский
30
Калининский
32 34 34
Дзержинский
%
г. Обь
р.п. Кольцово
г. Искитим
УЧАСТИЕ ВЫПУСКНИКОВ В ЕГЭ
(математика и предметы естественно-научного
направления)
НСО (30,8%)
35
28

5. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ УЧАСТНИКОВ ЕГЭ

Не сдали, %
Сдали, но не достигли высокого уровня, %
Сдали на высоком уровне, %
Выбор предмета, %
100,0
45,6
45,2
%
20,1
11,9
10,2
16,0
14,8
3,1
Русский
язык
Математика (ПУ)
Физика
Химия
Информатика
(КЕГЭ)
Биология
История
География
9,5
Английский
язык
4,8
Обществознание
Литература
5

6. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕРЕСДАЧ ЕГЭ В ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДНИ

Ухудшили результаты
Не изменили результаты
Улучшили результаты
100
80
60
%
40
20
0
Русский
язык
Математика
(ПУ)
Физика
Химия
Информатика
(КЕГЭ)
Биология
История
География
Английский
язык
Обществознание
Литература
6

7. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ВЫБОРЕ ПРЕДМЕТОВ НА ГИА-11 и ГИА-9

г. Бердск
Группа 1
Советский
Группа 2
Группа 3
43
75
87
68
55
68
Группа 4
7
Усть-Таркский
71 70
Убинский
63
Северный
78
Кыштовский
63 62
Кочковский
60
69
Здвинский
82 79
Доволенский
Физика
Баганский
Химия
Венгеровский
Биология
Новосибирский
Информатика (КЕГЭ)
Ордынский
57,3
Искитимский
61,9
Мошковский
64,9
Краснозерский
%
79,0
Чистоозерный
Чановский
Сузунский
72
Коченевский
66 70
Колыванский
Тогучинский
75 70
Маслянинский
Чулымский
84 79
Купинский
Черепановский
69 67 72 71 70 68 68
Каргатский
Болотнинский
Татарский
Карасукский
Барабинский
Куйбышевский
Г. НОВОСИБИРСК
64 63
Центральный округ
69 72 72
Первомайский
Октябрьский
Ленинский
58
Кировский
58
66
Калининский
72
Дзержинский
57
г. Обь
р.п. Кольцово
70
г. Искитим
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ВЫБОРЕ ПРЕДМЕТОВ
НА ГИА-11 и ГИА-9
НСО
67,7%
86
42
%

8. СРАВНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТНИКОВ ЕГЭ: сдававших или не сдававших предмет ранее на ОГЭ

Не сдали экзамен
Сдали экзамен, но не достигли высокого уровня
Информатика (КЕГЭ)
Физика
Сдавали предмет и на ОГЭ, и
на ЕГЭ
Сдавали предмет и на ОГЭ, и
на ЕГЭ
Сдавали предмет только на
ЕГЭ
Сдавали предмет только на
ЕГЭ
0
20
40
60
80
100
Химия
0
Сдавали предмет и на ОГЭ, и
на ЕГЭ
Сдавали предмет только на
ЕГЭ
Сдавали предмет только на
ЕГЭ
20
20
40
60
80
100
40
60
80
100
Биология
Сдавали предмет и на ОГЭ, и
на ЕГЭ
0
Достигли высокого уровня
40
60
80
100
0
20
8

9.

МОНИТОРИНГ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССОВ.
Активность выбора профильных предметов
в 11-х классах
Профильные предметы, %
математика (ПУ)
физика
информатика
химия
биология
обществознание
математическое
математические
95,8
37,9
56,8
-
-
-
инженерно-технологические
84,7
31,7
49,1
-
-
-
IT
90,5
21,6
60,2
-
-
-
естественнонаучное
Направление специализации
естественно-научные (ф, б)
74,9
23,1
-
37,8
27,1
-
агротехнологические
20,0
-
-
48,0
68,0
-
биотехнологические
50,0
13,5
-
-
40,6
-
химико-технологические*
100,0
69,6
-
4,3
-
-
медицинское*
-
0,0
-
90,5
71,4
-
педагогическое
27,3
-
-
-
-
65,6
Новосибирская область
45,2
11,9
20,1
10,2
16,0
45,6
*В Новосибирской области в 2024-25 уч.г. функционировал 1 11-й класс
9

10.

математические
инженерно-технологические
ЛИТ
ИЭЛ
Гимназия №10
Лицей №200
100
НКГ №17
23
Вторая гимназия
29
Лицей №136
33
Лицей №9
29 26
23 22 20
17 16 15 14
НЭЛ (г. Новосибирск)
Лицей №22
СОШ №175
5
Кольцовская школа №5
0
6
СОШ №179
Лицей №176
Лицей №2 (г. Купино)
СОШ №112
СОШ №4 р.п. Линево
ЭКЛ (г. Бердск)
Гимназия №15
Гимназия №14
14
СОШ №93 (г. Барабинск)
38 36 35
ПГ Сергия Радонежского
ЦО «Развитие»
42
Лицей №159
38 35
Гимназия №11
52 50
48 48 47 47
Гимназия №16
ЦО №165
Маслянинская СОШ №1
Гимназия №3
ИЛ НГТУ
Лицей №126
53
ТЛ №176 (г. Карасук)
80
Лицей №3 (г. Барабинск)
20
Гимназия №1
40
Гимназия №5
%
Лицей №130
57
Лицей №6 (г. Бердск)
60
ОЦ «Горностай»
МОНИТОРИНГ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССОВ.
Активность выбора физики в 11-х классах
Активность выбора физики выпускниками 11-х математических классов, %
74
НСО (11,9%)
56
15 15 13
10 10 8
0
IT
10

11.

МОНИТОРИНГ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССОВ.
Доля выпускников 11-х классов, сдавших профильные
предметы с высоким результатом
Профильные предметы, %
математика (ПУ)
физика
информатика
химия
биология
обществознание
русский
язык
математическое
математические
90,1
86,1
50,0
-
-
-
-
инженерно-технологические
65,9
68,7
32,9
-
-
-
-
IT
73,7
74,0
47,5
-
-
-
-
естественнонаучное
Направление специализации
естественно-научные (ф, б)
79,0
88,4
-
53,1
65,4
-
-
агротехнологические
20,0
-
-
41,7
29,4
-
-
биотехнологические
72,9
61,5
-
-
56,4
-
-
химико-технологические*
87,0
68,8
-
100,0
-
-
-
медицинское*
-
х
-
89,5
73,3
-
-
педагогическое
8,6
-
-
-
-
28,1
19,1
Новосибирская область
49,5
53,9
17,2
23,3
23,5
10,0
16,4
*В Новосибирской области в 2024-25 уч.г. функционировал 1 11-й класс
11

12.

математические
инженерно-технологические
IT
12
Лицей №200
36
ИЭЛ
Лицей №9
88 87 84
80 80
Лицей №136
НКГ №17
Лицей №22
Вторая гимназия
ЛИТ
НСО (49,5)
Гимназия №10
20
НЭЛ (г. Новосибирск)
40 40
ЦО №165
40
СОШ №93 (г. Барабинск)
50 50 48
СОШ №112
%
Маслянинская СОШ №1
56
Лицей №3 (г. Барабинск)
91 89
Гимназия №14
60
СОШ №4 р.п. Линево
73 71 71 71 70
68 67
63 63 62 60
ЭКЛ (г. Бердск)
Лицей №126
Лицей №2 (г. Купино)
ТЛ №176 (г. Карасук)
Кольцовская школа №5
СОШ №175
Гимназия №16
ЦО «Развитие»
Гимназия №11
СОШ №179
61
Лицей №176
80
Гимназия №15
ПГ Сергия Радонежского
100 100
Лицей №159
Гимназия №3
94 93
ИЛ НГТУ
Лицей №6 (г. Бердск)
ОЦ «Горностай»
100 100
Гимназия №5
Лицей №130
100
Гимназия №1
МОНИТОРИНГ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССОВ.
МАТЕМАТИКА ПРОФИЛЬНОГО УРОВНЯ, ВЫСОКИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Доля выпускников 11-х математических классов, сдавших ЕГЭ по
профильному предмету с высоким результатом (ТБ2 и выше), %
100
72 71
38 36
17
0

13.

математические
инженерно-технологические
ИЭЛ
44
Гимназия №10
Лицей №22
Лицей №200
НКГ №17
Лицей №9
НСО (53,9)
Лицей №136
ЛИТ
Вторая гимназия
НЭЛ (г. Новосибирск)
25
СОШ №175*
40
СОШ №93 (г. Барабинск)
50 50 50
ЦО №165
%
Маслянинская СОШ №1
92 91
Лицей №2 (г. Купино)
СОШ №112
60
56
Лицей №126
60 60
Гимназия №11
Гимназия №15
65
Гимназия №14
80 77
75 71
Лицей №3 (г. Барабинск)
ЦО «Развитие»
ПГ Сергия Радонежского
ТЛ №176 (г. Карасук)
71 70
Гимназия №3
100 100 100 100 100 100
Гимназия №16
100
ИЛ НГТУ
Кольцовская школа №5
СОШ №179
Лицей №176
СОШ №4 р.п. Линево
ЭКЛ (г. Бердск)
100 100 100
Лицей №159
Лицей №6 (г. Бердск)
80
Гимназия №5
Гимназия №1
Лицей №130
ОЦ «Горностай»
МОНИТОРИНГ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ КЛАССОВ.
ФИЗИКА, ВЫСОКИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Доля выпускников 11-х математических классов, сдавших ЕГЭ по
профильному предмету с высоким результатом (ТБ2 и выше), %
100 100 100
80
67 67 67 64
50 50
20
20
0
IT
13

14. КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ по повышению качества математического и естественно-научного образования

Задачи:
повышение качества преподавания математики и естественнонаучных предметов в государственных и муниципальных
общеобразовательных организациях
повышение качества подготовки
естественно-научных предметов
устранение дефицита учителей математики и естественнонаучных предметов
учителей
математики
14
и

15. Промежуточные итоги реализации комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного

образования
в Новосибирской области
Ярославцева Наталья Васильевна,
директор ГКУ НСО НИМРО,
канд. пед. наук, Заслуженный учитель РФ,
Заслуженный работник образования НСО
2025 год