Презентация_химические_волокна

1.

ТЕХНОЛОГИЯ
Технология производства химических
волокон.
Свойства химических волокон и тканей
из них
§ 23–24 • 7 класс

2.

Классификация волокон
ВОЛОКНА
НАТУРАЛЬНЫЕ
Растительные
хлопок, лён
ХИМИЧЕСКИЕ
Животные
шерсть, шёлк
Искусственные
вискоза, ацетат
Синтетические
капрон, лавсан,
нитрон
Задание: перерисуйте схему в тетрадь — она понадобится на практической работе.
2

3.

Сырьё для химических волокон
Вопрос: из чего химики «выращивают» волокно?
ИСКУССТВЕННЫЕ ВОЛОКНА
• Природные полимеры — целлюлоза:
древесина (в основном ель, сосна),
отходы хлопка — короткие волокна,
непригодные для прядения.
СИНТЕТИЧЕСКИЕ ВОЛОКНА
• Продукты химического синтеза:
каменный уголь,
нефть,
природный газ.
Запомните: сырьё искусственных волокон — натуральное,
синтетических — получено химическим путём.
3

4.

Технология производства химических волокон
Четыре этапа — запишите в тетрадь
1. Получение сырья
и его подготовка
2. Приготовление
прядильного
раствора
или расплава
3. Формование нитей
(продавливание
через фильеры)
4. Отделка нитей
и тканей
Вывод: химическое волокно появляется не в природе, а «выпускается» заводом —
как любое промышленное изделие.
Вопрос на подумать: почему вискозу называют искусственным волокном, а не синтетическим?
4

5.

Что такое фильера?
нити затвердевают и свиваются в жгут
ФИЛЬЕРА — это:
Знакомая аналогия:
• тонкая металлическая пластина с
мельчайшими отверстиями (соплами);
кондитерский шприц или
чеснокодавилка!
• через неё продавливают прядильный раствор
или расплав;
Тесто продавили через отверстия —
получились «нити».
• струйки, застывая, превращаются в
тончайшие нити.
Способы формования: из расплава (капрон,
лавсан), сухой (ацетат), мокрый (вискоза).
5

6.

Самостоятельная работа с учебником (§ 23)
Найдите ответы в тексте параграфа, выпишите в тетрадь
1. Какое сырьё используют для получения искусственных волокон? А синтетических?
2. Найдите в тексте слово «фильера» и объясните его своими словами.
3. Назовите три способа формования нитей.
После работы с учебником — устная проверка. Поднимайте руку!
6

7.

Таблица 5.1. Свойства тканей из натуральных волокон
Свойства
Хлопчатобумажная
Льняная
Шерстяная
Шёлковая
Блеск
тусклый
тусклый
матовый
приятный блеск
Гладкость
шершавая
шершавая
средняя
гладкая
Мягкость
мягкая
жёсткая
средняя
мягкая
Сминаемость
сильная
сильная
средняя
средняя
Осыпаемость срезов
не осыпается
мало осыпается
средняя
осыпается
Прочность в мокром виде
увеличивается
увеличивается
уменьшается
уменьшается
жёлтое пламя, запах жжёной
бумаги, серый пепел
то же
спекается в чёрный шарик,
запах жжёного пера
как шерсть
Горение
7

8.

Таблица 5.1 (продолжение). Свойства тканей из химических
волокон
Вискозная
Ацетатная
Капроновая
(полиамид)
Лавсановая
(полиэфир)
Нитроновая (ПАН)
Блеск
резкий
резкий
резкий
матовый
матовый
Гладкость
гладкая
гладкая
гладкая
гладкая
пушистая
Мягкость
мягкая
мягкая
мягкая
мягкая
мягкая
Сминаемость
сильная
средняя
не мнётся
не мнётся
не мнётся
Осыпаемость срезов
осыпается
осыпается
осыпается
осыпается
осыпается
Прочность в мокром виде
уменьшается
уменьшается
уменьшается
уменьшается
уменьшается
Горение
как хлопок
плавится, кислый запах,
тёмный шарик
плавится, твёрдый
чёрный шарик
плавится, чёрный шарик
горит со вспышками,
чёрный шарик
Свойства
8

9.

Плюсы и минусы химических волокон
ПЛЮСЫ
• прочность и износостойкость;
МИНУСЫ
• упругость — почти не мнутся;
• низкая гигроскопичность — не
впитывают влагу;
• не боятся моли и микроорганизмов;
• электризуются;
• дешевле натуральных;
• боятся высокой температуры при стирке
и глажении;
• производство не зависит от урожая и
погоды.
• хуже пропускают воздух.
Смесовые ткани (шерсть + лавсан и т. п.) сочетают плюсы
обоих волокон.
9

10.

Практическая работа
«Определение волокнистого состава тканей из химических волокон»
Цель: научиться опытным путём определять волокнистый состав ткани.
1. Рассмотрите образец: определите блеск, гладкость, мягкость.
2. Сожмите образец в кулаке на 15–20 секунд, разожмите — оцените сминаемость.
3. Потяните срез — оцените осыпаемость нитей.
4. Выньте две нити: сравните прочность сухой и мокрой нити.
5. Записывайте результаты каждого опыта в таблицу.
6. По итогам демонстрации горения запишите цвет пламени, запах, остаток.
Работаем в бригадах по 2–3 человека. Оценка — за заполненную таблицу и вывод!
10

11.

Правила безопасности при работе с огнём
Повторите вслух перед началом опыта
Поджигает образцы только учитель!
Волосы убрать, остерегаться пламени и раскалённых предметов.
Образцы держать только пинцетом (препаровальной иглой).
Тлеющие обрывки сразу гасить в ёмкости с водой.
По окончании работы — порядок на рабочем месте.
11

12.

Домашнее задание
1. Прочитать § 23–24.
2. Выучить таблицу 5.1 — свойства тканей.
3. Повторить признаки горения волокон.
Отличная работа сегодня!
12