выступление октябрь 2024

1.

Педагогический совет №1
от 30.10.2024
«Качество образования как
основной показатель работы
школы »

2. Анализ учебной работы за 1 четверть 2024-2025 учебного года

На «5»
С одной «4»
На «4-5»
С одной «3»
2
4
1 (Васильченко А. мат. и конс.)
9
3
6
1(Кучмистая В. ин.яз )
9
4
4
5
5
1
3 (Битюцкая М. Вовенко М.,
Дурносвистов К. русский язык)
1(Цивенко С. Уч.курс
«Сл.вопросы русского языка)
6
-
1 (Кравченко Е. география)
7
5 (Барсов А., Вовенко М., Иваненко С. (Русский язык),
Дудников Д. (Математика и конструирование), Цивенко В.
(Иностранный язык))
2 (Сорокин В. (Русский язык), Филипенко Е. (Иностранный
язык))
2(Кравченко К. (Иностранный язык), Пенкина А.
(Математика))
4 (Канунник В. (География), Ковальчук С. (Сложные вопросы
русского языка), Кучмистый В. (Иностранный язык), Лакота
Ю. (История))
-
7
4
-
3
2 (Козарезов И., Радюкова Е. Физика)
8
-
-
9
3 (Денисова А. (Математика), Кузнецов И.(Химия), Лутцева Л.
(Физика))
9
3
-
4
2 (Попова Яна, Русавская Марина История России. Всеобщая
Итого
22
7
53
история)
20
Всего на «5» -22 человек
7
Пропущено:
по уважительной причине – 2497 уроков
Всего на «4-5» 53
по болезни - 3699 уроков
Качество знаний 53%
Успеваемость 100%
без уважительной причины - 109 уроков
Неуспевающие
нет
Класс

3.

Выводы:
-дети не аттестуются в 1 классе. В 10 и 11 классе оценки выставляются по полугодиям;
-неуспевающие в 1 четверти нет;
-почти во всех классах есть резерв: это обучающиеся с одной «3» или одной «4» за четверть;
-всем классным руководителям, учителям – предметникам усилить индивидуальную работу с
обучающимися, имеющими по одной «4» и по одной «3» в четверти;
-классным руководителям осуществлять ежедневный контроль за посещаемостью в своих классов.
Подводить итоги и принимать соответствующие меры каждую неделю;
-учителям – предметникам заполнять журналы согласно инструкции по заполнению журналов;
- заполнять журналы ежедневно до 17-00 ч.

4. ИТОГИ школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

5.

Количество участников
№
п.п.
Предмет
1
2
3
4
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
Всего
участников
Кол-во
победителей
Кол-во
призеров
Английский язык
0
9
6
8
6
7
5
0
41
6
6
Биология
0
6
6
7
9
6
0
0
34
5
6
0
0
0
6
5
7
5
0
23
4
2
Информатика
История
5
Литература
0
1
2
3
5
5
0
0
16
3
0
6
Математика
12
6
6
6
6
7
7
3
53
8
9
7
Обществознание
0
0
8
3
7
4
0
0
22
4
2
12
10
0
7
3
7
0
0
39
5
7
0
0
0
2
7
8
0
0
17
2
2
24
32
28
42
48
51
17
3
245
37
34
12
12
12
12
14
13
7
3
85
22
24
8
9
Русский язык
Химия
Всего участников
Всего уч-ся, принявших.
участие в шк. этапе
Количество
участников
ШЭ
олимпиады,
набравших
необходимое
для участия
в МЭ кол-во
баллов

6.

К сожалению, обучающиеся не приняли участие в олимпиадах по: астрономия, ОБЗР, экология, право, физ.культура,
экономика, физика, география, Искусство (МХК), Труд. Это свидетельствует о низкой заинтересованности и
мотивации школьников к изучению данных предметов.
К актуальным проблемам школьного этапа ВСОШ можно отнести такие проблемы как:
-участие одного обучающегося в нескольких олимпиадах;
- недостаток времени для качественной подготовки к олимпиадам;
- низкая мотивация у обучающихся к участию в олимпиадах;
- недостаточная подготовленность участников к участию в олимпиаде;
-слабая работа педагогов по выявлению и развитию творческой одаренности обучающихся.
Предложения по повышению эффективности участия обучающихся в школьном этапе ВСОШ:
- уделять достаточное внимание поддержке талантливых и одарённых детей.
-проводить качественную диагностику и психологическое сопровождение одарённых
-отработка типичных ошибок через урочные и внеаудиторные занятия.
-продумать методы стимулирования одаренных обучающихся.

7.

Спасибо за
внимание!