Будова слова. Орфографія
Сьогодні на уроці
Теоретичний брейн-ринг
Теоретичний брейн-ринг
Теоретичний брейн-ринг
Розподільний диктант
Вибірковий диктант
Творча майстерня
Вікторина “ Хто більше?!”
Я творча особистість
Я творча особистість
Підсумки
Домашнє завдання
204.76K

Будова слова (1)

1. Будова слова. Орфографія

ТРЕНУВАЛЬНІ ВПРАВИ

2. Сьогодні на уроці

Пригадаємо значущі частини слова;
Форми слова й спільнокореневі слова;
Змінювані й незмінювані слова;
Суфікси та префікси, що надають
словам емоційного забарвлення й
виразності;
Вимову та написання префіксів.

3. Теоретичний брейн-ринг

Яку частину слова називають основою?
Яку частину слова називають закінченням?
Що треба зробити, щоб знайти закінчення ?
Які слова не можуть мати закінчень?

4. Теоретичний брейн-ринг

Яку частину слова називають коренем?
Які слова називають спільнокореневими?
Які слова називають формою слова?
Як утворити форми слова?

5. Теоретичний брейн-ринг

Яку частину слова називаємо суфіксом?
Яку частину слова називаємо префіксом?
Яких значень можуть додавати словам
префікси і суфікси?

6. Розподільний диктант

Розподілити слова за колонками
Змінні
Незмінні
Депо, лото, місто, таксі, вулиці, осінь, восени,
холодно, їхати, гуляти, спостерігаю,
насолоджуюсь.
❖ Скласти речення зі змінними словами.

7. Вибірковий диктант

Виписати слова, які є спільнокореневими до слова
ЧИТАТИ. Читаю, читанка, читач, прочитаний,
читаємо, читає, недочитаний, прочитаю, читаєш,
читаєте.
Виконати розбір за будовою спільнокореневих слів.
Дати відповідь на питання:
1. Що об’єднує спільнокореневі слова?
2. Які частини слова змінили лексичне значення
спільнокореневих слів?
3. Яка частина слова не змінює його лексичного
значення?

8. Творча майстерня

За допомогою префікса
утворити антонімічну
пару до слів:
Зразок. Вилити – налити.
1. Зайти –
2. Прилетіти –
3. Зібрати –
4. Вилізти –
5. Сформувати -
За допомогою суфікса
добрати синонім до
слів:
Зразок. Кіт – котик.
1. Дитя –
2. Цуцик –
3. Ведмідь –
4. Лисиця –
5. Вовк -

9. Вікторина “ Хто більше?!”

Зменшувально - пестливі
Збільшувально - згрубілі
Малесенький…
Хитрюща…

10. Я творча особистість

Сенкан
Іменник
2 прикметники
3 дієслова
Речення з 4 слів
Слово – синонім
( асоціація)
до першого
Приклад
Курча
Маленьке, пухнасте
Спостерігає, довіряє,
придивляється
Оберігаймо чудовий світ
природи!
Курчатко
Назвіть емоційно забарвлені
слова

11. Я творча особистість

Рудий Мурчик
Скласти опис тварини,
добираючи емоційнозабарвлені слова
Довідка
Пр..біг, пр..чудовий,
пр..рудий,
пр..нюхається,
пр..глядається,
пр..розумні, пр..гострі.
Пригадайте, коли в
словах пишемо префікси
пре-, при-, прі?

12. Підсумки

З яких частин
складається
змінне слово?
Як суфікси та
префікси
впливають на
значення слів
Яке значення
слова виражає
закінчення?
Як значення
впливає на
префікси пре -;
при -?

13. Домашнє завдання

Готуємось до контрольної роботи. Повторити
послідовність розбору слова за будовою.
Опрацювати ( усно) питання на стор. 87 “ Хочу і
можу! Знаю і відповідаю!”
Творче завдання ( за бажанням ).
Описати домашнього улюбленця,
використовуючи слова з емоційним
забарвленням
Успіх
English     Русский Правила