Портфолио дошкольника как средство индивидуализации личности ребенка в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

1.

«Портфолио дошкольника
как средство индивидуализации
личности ребенка в условиях
реализации ФГОС дошкольного
образования»
Воспитатель МБДОУ «ДС № 480 г. Челябинска»
Еремина Н.С.

2.

Портфолио дошкольника - это прежде всего копилка
личных достижений ребенка в разнообразных видах
деятельности, его успехов, положительных эмоций,
возможность еще раз пережить приятные моменты своей
жизни, это своеобразный маршрут развития ребенка.
Портфолио дошкольника – это не только папка, в которой
отражены достижения ребенка за определенный период, это
еще и сотрудничество педагога и родителей по изучению и
отражению в динамике способностей малыша, его
физического развития.

3. Технология «Портфолио»

Основную функцию, которое выполняет
портфолио – это заметить что-то хорошее,
положительное, а не акцентировать внимание на
том, что ещё не можешь, не знаешь или не
умеешь

4. Для чего же и кому нужно это Портфолио, если оно не имеет официальной силы и не требуется при поступлении в ВУЗ или другое учебное заведение

Для чего же и кому нужно это Портфолио, если оно не
имеет официальной силы и не требуется при поступлении
в ВУЗ или другое учебное заведение?
Прежде всего, оно необходимо самому ребенку,
для прослеживания динамики своих
достижений. Также сбор материала для
Портфолио приобщает ребенка к творческому
процессу, к некоторому созиданию и
формированию своего имиджа. Для родителей
Портфолио представляет сборник ценной
информации о своем ребенке, позволяющий
судить о его развитии

5.

Планомерная работа по наполнению портфолио, грамотная
интерпретация материалов и активное использование его в
педагогическом процессе позволят решить многие задачи,
поставленные Федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования (ФГОС), в частности:
реализовать индивидуальный подход к работе с ребенком;
планировать работу, учитывая его способности и
потребности (индивидуальную траекторию развития);
организовать сотрудничество с родителями
и их психолого-педагогическую поддержку;
обеспечить преемственность между ступенями
образования.

6.

Важная цель портфолио - увидеть картину значимых
образовательных результатов в каждом ребенке, обеспечить
отслеживание индивидуального прогресса ребенка в
широком образовательном контексте, показать его
способность практически применять приобретенные знания
и умения, показать все, на что способен ребенок.

7.

ПОРТФОЛИО
печатное
электронное
оформленные
страницы,
фотографии,
рисунки, грамоты
оформляется
в программе
Power Point
"-"
"+"
просмотр
на большом экране;
возможность
использования
спецэффектов, аудио,
видео материалов;
можно быстро
изменять, вносить
новое
оформляет только
взрослый;
необходимо
сканировать рисунки,
работы, фотографии
ребенка;
"+"
ребенок принимает
активное участие в
ведении, оформлении;
в любое время может
просматривать;
для просмотра
необходим компьютер
и взрослый;
ребенок видит объем
своих успехов,
достижения;
ребенок не может им
распоряжаться
размещаются
оригиналы работ,
рисунков ребенка
"-"
требует больше
времени в
оформлении страниц
можно легко порвать,
помять

8.

Портфолио – копилка любых успехов ребенка,
полученных в различных видах деятельности, которые
сопровождают его до школы:
в быту: умение самостоятельно одеваться, кушать,
умываться, класть вещи на место и т. д.;
на занятиях, которые проводятся в детском саду;
при посещении различных кружков, секций;
в общении со взрослыми, сверстниками.

9. Для чего же и кому нужно это Портфолио, если оно не имеет официальной силы и не требуется при поступлении в ВУЗ или другое учебное заведение

Для чего же и кому нужно это Портфолио, если оно не
имеет официальной силы и не требуется при поступлении
в ВУЗ или другое учебное заведение?
Прежде всего, оно необходимо самому ребенку,
для прослеживания динамики своих
достижений. Также сбор материала для
Портфолио приобщает ребенка к творческому
процессу, к некоторому созиданию и
формированию своего имиджа. Для родителей
Портфолио представляет сборник ценной
информации о своем ребенке, позволяющий
судить о его развитии

10.

Работа с портфолио поможет нам:
• установить более близкие отношения друг с другом;
• создать атмосферу общности интересов;
• активизировать свое внимание к успехам ребенка,
своевременно их отмечать;
• поддерживать интерес к различным видам
деятельности малыша;
• формировать у ребенка самоконтроль и самооценку.

11.

Взаимодействие с родителями
Очень важно сделать родителей своими союзниками.
Необходима система консультативной помощи по оформлению и заполнению
страничек портфолио.
Важно научить наблюдать, замечать все новое и интересное и непременно
фиксировать, записывать.
С помощью портфолио родители видят своего ребенка со стороны, его желания,
интересы.
Портфолио также может использоваться как дополнительный материал при
изучении семьи — уклада ее жизни, интересов, традиций.
Одним из главных результатов работы над портфолио является то, что родители
учатся наблюдать и замечать происходящие изменения, систематизировать их.
Работа над созданием портфолио позволяет сблизить всех его
участников: родителей, педагога, ребёнка.

12. Перед тем как начать формировать портфолио, определитесь – для чего оно нужно:

для сбора успехов и достижений, которые отражают
результаты работы по какому-то направлению (например, в
рисовании или в спорте )
– на долгую память, когда информация собирается за
определённый период. В таком портфолио можно увидеть путь
развития ребёнка за определенный период времени (например,
с рождения до 3-х лет, с рождения и до школы, школьный
период и т. д. )
– тематическое портфолио; составляется исходя из темы.
Например, моя читающая семья, как я провел лето и т. д.

13. Структура портфолио:

Титульный лист, на котором содержится
информация о ребенке (фамилия, имя,
отчество, дата рождения), фиксируется дата
начала и дата окончания ведения портфолио,
изображение
ладошки ребенка на момент
начала ведения портфолио и изображение
ладошки на момент окончания ведения
портфолио.

14.

Структура портфолио:
Титульный лист
Раздел «Мой мир»
Раздел «Моя семья»
Раздел «Вот чему я научился»
Раздел «Копилка достижений»
Раздел «Творческие работы»
Приложение

15.

Титульный лист

16.

Раздел «Мой мир»

17.

Раздел «Моя семья»

18.

Раздел «Вот чему я научился»

19.

Раздел «Копилка достижений»

20.

Раздел «Творческие работы»

21.

Приложение

22.

Портфолио (папка личных достижений)
позволяет осуществить индивидуальный
подход к каждому ребенку и вручается
при выпуске из детского сада как подарок
самому ребенку и его семье в качестве
книги воспоминаний о любимом детском
саде.

23.

Пусть достижения ребенка станут осязаемыми!
Давайте рассказывать о них, вселяя детям
уверенность в своих силах!
Давайте чаще их хвалить!
Давайте покажем детям, что они могут изменить
себя, свою жизнь, обучаясь осмысленно,
самокритично, но всегда вдохновенно!

24.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!