2.1.1. Maddələrin quruluşuna görə fərqləndirir. 2.1.4. Maddələrin quruluşuna dair sadə məsələlər həll edir 3.1.2. Sadə təcrübələr aparır və nəticələri təqdim edir

1.

2.1.1. Maddələrin quruluşuna görə fərqləndirir.
2.1.4. Maddələrin quruluşuna dair sadə məsələlər
həll edir
3.1.2. Sadə təcrübələr aparır və nəticələri təqdim
edir.

2.

1) Maddələrin atom və molekullardan ibarət
əlaqəli sistem olduğunu şərh edir
2) Maddələrin aqreqat halları haqqında məlumat
verir
3) Maddənin aqreqat hallarını fərqləndirir
4) Movzuya aid sadə təcrübələr aparır

3.

4.

5.

6.

Anlayışların çıxarılması,
tapşırıqvermə

7.

8.

Həcmini
saxlamır
Formasını
saxlayır
Formasını
Dəyişir
Nümunə:
Ətir iyi
?
?
Nümunə:
daş
?
Formasını
dəyişir
?
Həcmini
saxlayır
Formasını
Dəyişir
?
Nümunə:
Şimşək
Həcmini
saxlayır
Nümunə:
su
Nümunə:
Günəş və
ulduzlar

9.

Siz hansı maddələri tanıyırsınız?
Maddələr haqqında hansı bilməcələri bilirsiniz?
Materiya ancaq bir maddə növündən ibarət olsaydı nə
baş
verərdi?
Hansı bərk maddələrdən müxtəlif fiqurlar düzəldə
bilərsiniz?

10.

11.

12. 1-ci qrupun iş vərəqi

Maddənin
halları
Nümunə
Fikrinizi
əsaslandırın

13. 2-ci qrupun iş vərəqi

Qaz ilə maye aqreqat hallarının oxşar və fərqli
cəhətlərini yazın.

14. 3-cü qrupun iş vərəqi

Maddə
BƏRK
MAYE
QAZ
Həcmini saxlayır
Formasını saxlayır

15.

Hər qrup öz işinin nəticələrini təqdim edir.
Qruplardakı şagirdlər onları diqqətlə dinləyir.

16.

Nə üçün bərk cismi hissəciklərə parçalamaq
olur?
Suyu daha kiçik hissələrə ayırmaq olarmı?
Nə üçün rezin şardakı hava kənara çıxır və o
boşalır?
Araşdırmalardan maddələrin quruluşu
haqqında hansı nəticə çıxarmaq olar?

17.

Dərsin bu mərhələsində şagirdlərin cavabı ümumiləşdirilir və
onlarla birlikdə nəticə cıxarılır.Əvvəlcə maddənin
quruluşuna dair 3 müddəa haqqında məlumat vermək olar.
1.
Bütün maddələr molekullardan təşkil olunmuşdur
2.
Molekullar arasında cəzbetmə və itələmə qarşiliqlı təsirləri
mövcuddur
3.
Molekullar fasiləsiz hərəkətdədir
Dərsin əvvəlində irəli sürülən fərziyyələri xatirladıram və onları
şagirdlərin fəal iştirakı ilə qazanilan biliklərlə müqayisə
edirik

18.

ZƏİF
ORTA
YÜKSƏK
Maddənin atom və
molekullardan ibarət
əlaqəli sistem olduğunu
çətinliklə şərh edir
Maddənin atom və
molekullardan ibarət
əlaqəli sistem olduğunu
müəllimin köməyi ilə şərh
edir
Maddənin atom və
molekullardan ibarət
əlaqəli sistem olduğunu
sərbəst şərh edir
Maddənin aqreqat halları
haqqinda məlumatları
çətinliklə təsnif edir
Maddənin aqreqat hallarını
qismən təsnif edir
Maddənin aqreqat hallarıni
sərbəst təsnif edir
Maddənin aqreqat hallarını
çətinliklə fərqləndirir
Maddənin aqreqat hallarını
qismən fərqləndirir
Maddənin aqreqat hallarını
asanlıqla fərqləndirir və
numunələr göstərir
Movzuya aid sadə
məsələləri həll edə bilmir
Movzuya aid sadə
məsələləri yoldaşlarının
köməyi ilə həll edir
Mövzuya aid sadə
məsələləri sərbəst həll edir

19.

QRUP
MEYARLAR
Maddənin atom və
molekullardan ibarət
əlaqəli sistem olduqunu
şərh etmə
Maddələrin aqreqat
hallarını haqqinda
məlumat vermə
Maddələrin aqreqat
hallarını fərqləndirən
keyfiyyətləri şərh etmə
Movzuya aid sadə
təcrubələr aparma
1
2
3

20.

21.

HAZİRLADİ: Alışova Gülnar Natiq qizi
MƏKTƏB:
Xaçmaz rayonu Palıdlı kənd
tam orta məktəbi
İXTİSAS:
Fizika

22.

DİQQƏTİNİZƏ GÖRƏ
TƏŞƏKKÜRLƏR