«Чудо – песочница» познавательно-эстетическое развитие детей
В гостях у пчёлки Майи
Возраст детей : 3-5 лет
Задачи:
Воспитательный и образовательный эффект:
Организация работы:
Способы работы с песком
Ёлочка
Снеговик
Песочный круг, Узор
Морской мир
Морской мир
Большая стройка
Транспорт
Транспорт : танк , вертолёт, ракета
Накрываем на стол
Цветы для мамы
Части суток , солнце , месяц, звёзды
Весна, дикие животные , заяц, медведь
Лужок :Дерево-куст, цветочная поляна, насекомые
Геометрические бусы (чередование)
Осень ,ёж , грибы, ягоды, фрукты
Осень , листопад, сова ,лес
Человек (части тела)
Домашние животные
Древний мир , динозавры
0.97M

Познавательно-эстетическое развитие детей 3-5 лет. Программа «Чудо-песочница», проект «В гостях у пчёлки Майи»

1. «Чудо – песочница» познавательно-эстетическое развитие детей

Авторская программа
педагога-психолога
Мандрыгиной
Светланы Николаевны
для детей 3-5 лет
проект «В гостях у пчёлки Майи»
(кинетический песок)
МАДОУ № 30 «Жемчужина»
Г.Лесной

2. В гостях у пчёлки Майи

3. Возраст детей : 3-5 лет

Цель программы: развитие
познавательных способностей и
совершенствованию навыков
общения. Воспитание
доброжелательного отношения к
окружающим. Развитие мелкой
моторики пальцев рук.

4. Задачи:

• Учить детей последовательно и точно передавать
увиденное, с учётом развития сюжета
• Учить выстраивать композиции на песке по образцу
• Развивать тонкие тактильные ощущения, мелкую
моторику
• Развитие связной речи. Обогащение словарного запаса.
• Вызывать эмоционально положительное состояние,
удовольствие от игр и совместной деятельности с
детьми
• Внимательное отношение к коллективу при организации
групповой работы.

5. Воспитательный и образовательный эффект:

• Желание узнать что-то новое, экспериментировать и
работать самостоятельно
• Мощно развивается тактильная чувствительность как
основа «ручного интеллекта»
• Более гармонично и интенсивно развиваются все
познавательные функции, речь и моторика
• Совершенствуется предметно-игровая деятельность
(способствует развитию сюжетно-ролевых игр и
коммуникативных навыков)
• «Заземляет» отрицательную энергию

6. Организация работы:

Форма организации занятий – групповая
Группа – 6 -7 человек
Периодичность занятий – 1 раз в неделю
(всего 32 занятия за учебный год)
Длительность занятий:
- 15 минут – дети 3-4 лет
- 20 минут – дети 4-5 лет

7. Способы работы с песком

• Лепка объёмных фигур
• Вырезание формами (конструирование)
• Наполнение фигурных форм

8. Ёлочка

9. Снеговик

10. Песочный круг, Узор

11. Морской мир

12. Морской мир

13. Большая стройка

14. Транспорт

15. Транспорт : танк , вертолёт, ракета

16. Накрываем на стол

17. Цветы для мамы

18. Части суток , солнце , месяц, звёзды

19. Весна, дикие животные , заяц, медведь

20. Лужок :Дерево-куст, цветочная поляна, насекомые

21. Геометрические бусы (чередование)

22. Осень ,ёж , грибы, ягоды, фрукты

23. Осень , листопад, сова ,лес

24. Человек (части тела)

25. Домашние животные

26. Древний мир , динозавры

English     Русский Правила