Тип Кольчатые черви (Annelida) Класс Многощетинковые (Polychaeta)

Тип Кольчатые черви (Annelida) Класс Многощетинковые (Polychaeta) Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Основные задачи урока:

• Рассмотреть особенности внутреннего строения кольчатых червей на примере многощетинковых;

• Формировать навыки самостоятельной работы;

• Учиться выбирать оптимальное содержание и ритм работы;

• Способствовать эстетическому восприятию мира Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Обратите внимание! На этом уроке вам потребуется выбрать уровень выполнения заданий! Неважно, какую группу заданий вы выберете, главное, чтобы в итоге вы смогли выполнить проверочное задание.

Группы заданий выделены различными цветами: красным, зеленым и синим.

Если вы выбрали задания определенного «цвета», то на протяжении этого урока вы выполняете задания именно этого цвета.

ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ! Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Этап актуализации Одиннадцатого октября 1492 года в десять часов вечера Христофор Колумб, стоя на капитанском мостике «Санта Марии», увидел впереди какой-то неясный мерцающий свет на поверхности моря, напоминающий огни большого города.

Он подозвал доверенного испанского короля и тот тоже увидел свет.

Вахтенный немедленно записал это в судовой журнал.

ВОПРОС: ЧТО видел Колумб? Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Задание 1

• Познакомьтесь с признаками кольчатых червей (с.

38), составьте основной перечень признаков.

• Нарисуйте любого кольчатого червя, постарайтесь на рисунке отразить признаки кольчецов.

• Составьте схему, которая поможет определить, принадлежит ли какое- либо животное к типу кольчатые черви.

Признаки кольчатых червей (ответы-подсказки):

• Вторичная полость (целом);

• Тело сегментированное, есть перегородки (септы);

• Узловая нервная система;

• Гидроскелет;

• ?… Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Задание 2

• Рассмотрите следующий слайд, перенесите схему в тетрадь, прочитайте с.

84-85, выясните особенности внешнего строения многощетинковых червей, запишите их под соответствующим классом.

• Рассмотрите следующий слайд, перенесите схему в тетрадь.

Используя рисунки 63 и 69 дополните схему названиями животных.

• Рассмотрите следующий слайд, перенесите схему в тетрадь.

Используя 1 абзац с.

84, 1 и 2 абзацы параграфа 19,с.

91 (под «Осьминожком»), дополните соответствующие столбцы схемы данными о местах обитания червей.

Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Тип Кольчатые черви Класс Многощетинковые Класс Малощетинковые Класс Пиявки Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Представители класса Многощетинковые Амфитрита Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области СЕРПУЛА Представители класса Многощетинковые Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Представители класса Многощетинковые Морская мышь Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Представители класса Многощетинковые Пескожил Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Задание 3

• Заполните раздел «особенности» таблицы со следующего слайда для пищеварительной и дыхательной системы.

• Заполните раздел «особенности» таблицы со следующего слайда для кровеносной и выделительной системы.

• Заполните раздел «особенности» таблицы со следующего слайда для нервной и половой системы Внутреннее строение кольчатых червей Система органов Значение (графа на дом) Особенности Пищеварительная Дыхательная Кровеносная Выделительная Нервная Половая Информацию Вы можете взять на стр.

85-86 Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Проверь себя (выбери правильные утверждения):

• Кольчатые черви – трехслойные животные;

• У кольчатых червей промежутки между органами заполнены паренхимой;

• Тип Кольчатые черви включает три класса: Многощетинковые, Малощетинковые и Плоские черви;

• У кольчатых червей впервые появляется целом, служащий гидроскелетом;

• Кольчатые черви раздельнополы.

Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Домашнее задание: прочитать параграф 18, окончить заполнение таблицы Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области ЧТО ВИДЕЛ КОЛУМБ? Большинство историков склонялось к мысли, что этот свет был обычной галлюцинацией, тем более что у Колумба было достаточно оснований для этого: именно в те сутки истекал последний срок, после которого, если не покажется Земля, он обещал изнуренной команде повернуть обратно в Испанию.

Лишь в 30-х годах двадцатого века это явление получило объяснение: это светились яйца кольчатого червя палоло, окруженные светящимся секретом.

Самки этого червя всплывают метать яйца на поверхность за час до восхода Луны.

Туда же устремляются самцы.

Шулепова Татьяна Владимировна, учитель биологии МОУ "Гимназия" г.

Шелехова Иркутской области Спасибо Колумбу, кольчатым червям и нам с вами за то, что хорошо потрудились! Шулепова Татьяна Владимировна,