Календари природы: значение, виды и методика организации работы с ними в дошкольном учреждении

1. Календарь природы Тема: «Календари природы: значение, виды и методика организации работы с ними в дошкольном учреждении»

Календарь природы
Тема: «Календари природы: значение, виды и методика
организации работы с ними в дошкольном учреждении»
Составила
Искужина Гюзель
Камилевна

2. Календарь - это

• предмет логично построенного обсуждения,
который способствует развитию умений
рассуждать, анализировать, сопоставлять
события, а затем отражает их в речи
(выводы, обобщения), т. е служит
наглядным средством обучения логическим
операциям и моделирующей деятельности.
С.Н. Николаева

3. Младшая и средняя группа

• Для второй младшей и средней групп — это набор
картинок по каждому сезону, на которых в
соответствии с программой изображены основные
погодные явления.

4.

5.

6.

7. Старшая группа Подготовительная группа

• Календарь природы для старшей, подготовительной к
школе групп состоит из трех граф: 1) время; 2)
неживая природа (погода); 3) живая природа
(растительный и животный мир), труд людей