Аттестационная работа. Технология организации социально значимой проектной деятельности

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Зорина Анастасия Александровна
Фамилия, имя, отчество
МОУ гимназия №7 г.Лыткарино Московской обл.
Образовательное учреждение, район
На тему:
Технология организации социально значимой
проектной деятельности

2. Аттестационная работа представлена в виде методической разработки по выполнению социальных проектов

В МОУ гимназия №7 г.Лыткарино, где я работаю, очень большое
внимание уделяют проектной и исследовательской деятельности.
В этом можно убедиться, заглянув на сайт нашей школы:
https://lytgimnazian7.edumsko.ru/activity/projects
Учащиеся создают проекты, как на уроках, так и долгосрочные
работы, которые потом защищают на научно – практических
конференциях. Большой интерес у учителей и учеников вызывают
социальные проекты, которые в дальнейшем успешно реализуются
в нашем городе.

3. Проект (от лат. projectus) -«брошенный вперед»

Проект (от лат. projectus) «брошенный вперед»
это система планируемых и реализуемых действий, а
также характеристика условий и средств достижения
поставленных целей и задач
Проектирование – процесс создания проекта
Метод проектов - совокупность приемов, действий
учащихся в их определенной последовательности для
достижения поставленной задачи - ПРОБЛЕМЫ,
значимой для учащихся и оформленной в виде некоего
конечного ПРОЕКТА

4. Типология проектов: по виду деятельности

Исследовательские проекты
Обязательно содержит:
обоснование актуальности выбранной темы,
постановка задачи исследования,
гипотеза с последующей ее проверкой,
обсуждение и анализ полученных результатов
Методы: лабораторный эксперимент, моделирование,
социологический опрос…

5.

Творческие проекты - имеют максимально свободный и
нетрадиционный подход к выполнению
ПРОДУКТ - школьная или классная газета, коллекция
моделей школьной формы, оформление кабинета
интерактивных технологий, праздник объятий и т.д.
ФОРМА - сценарий видеофильма, программа праздника,
план сочинения, статья, репортаж т.д.
Приключенческие, игровые проекты - участники
принимают на себя определенные роли - социальные или
деловые отношения, ситуации -> Проблема, цель, конечный
продукт.

6.

Информационные проекты - сбор информации о какомлибо объекте или явлении с целью анализа, обобщения и
представления информации для широкой аудитории.
ПРОДУКТ - публикация в СМИ, в т. ч. в сети Internet,
интернетконференция, создание сайта, анализ данных
социологического опроса и др.
Практико-ориентированные проекты - Результат =
социальный интерес самих участников
Социально значимый проект - это ограниченный по
времени и пространству комплекс мероприятий,
направленный на продуктивное решение конкретной
актуальной социальной проблемы Проект = Проблема + Идея

7. Типология проектов:

По количеству
По
По характеру
участников проекта продолжительности
контактов
мини-проекты
внутришкольный; индивидуальные;
групповые
краткосрочные
городской
проекты
региональный
недельные проекты
(в рамках одной страны)
долгосрочные проекты
международный

8. Информационная карта

Название проекта
Организация-исполнитель
Авторы проекта
Руководители проекта
География
Сроки выполнения
Сумма, запрашиваемая на реализацию
проекта

9. Основное содержание проекта

Постановка проблемы (введение):
актуальность и новизна
аналитическое осмысление проблемы

10. ПРОБЛЕМА

Проблема – несоответствие между тем, что
есть и как должно быть
Значимость проблемы = значимость проекта
Обнаружение социальной проблемы:
• Личный опыт разработчика;
• Проведение социологических исследований
(использование результатов уже проведенных
исследований);
• Статистические данные, высказывания
экспертов и авторитетных лиц

11. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Тот общий результат, которого мы хотим достичь
(Решение проблемы)
Глагол завершенного действия!
Создать…
Разработать…
Сформировать….
... в течение … для …
Снизить/Повысить уровень … на …% … в
течение …
Цель Одна!

12.

SMART-тест
конкретность (specific)
измеримость (measurable)
достижимость (achievable)
реалистичность, выгодность,
уместность, (realistic, rewarding, relevant)
временные рамки (time bound)

13. Задачи проекта

Основные
аспекты деятельности, которые
приведут к достижению нашей цели
Результаты
решения задач должны быть
проверяемы!
Цель — итог всего проекта,
задачи — его промежуточные,
частные результаты

14. Содержание и механизм реализации

То, каким образом мы будем решать
поставленные перед нами задачи
2 главных вопроса:
1. Как вы будете достигать желаемых результатов?
2. Почему именно так, а не иначе?

15. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

Деятельность прописана во времени
Содержание деятельности – сроки –
результат
Обязательно!
Назначить ответственного за КАЖДЫЙ этап

16. Оценка результативности проекта

Количественные показатели
Показатели социального развития личности
Показатели социальной адаптации личности
Показатели общественного мнения
Технологические показатели
Экономические показатели

17. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

То, что мы хотим получить в итоге реализации
проекта
Основные характеристики
- Соответствие результатов цели и задачам
проекта
- Измеряемость (количественные и качественные
показатели)
- Реалистичность результатов
- Выполнимость результатов

18. ПЕРСПЕКТИВЫ РЕАЛИЗАЦИИ

Дальнейшие формы развития
Что вы будете делать после завершения
сроков реализации проекта?
(Будет закрыт, будет продолжаться,
расширится… и т.п.)

19. РИСКИ

Возможные трудности, которые могут
возникнуть при реализации проекта;
То, что у вас может не получиться +
Пути выхода
«А что, если…?»

20. Финансовое обоснование проекта

Сколько в целом необходимо средств на
осуществление проекта?
Какие средства есть в наличии у
организаторов проекта?
Какова материально-техническая база?
Какие дополнительные источники
финансирования можно найти?
На какие цели будут израсходованы средства,
собранные для реализации проекта?