Русская наука и образование 18 в

1. Русская наука и образование 18 в.

2. Академия наук

Была
открыта в 1725 году ,после смерти
Петра .
Центр науки и образования.

3.

Ценные сведения о растениях и животных, их образе
жизни накапливались в России еще с древности в
результате практического опыта и наблюдений
земледельцев Важную роль в этом сыграли сначала
Кунсткамера, а потом Петербургская академия наук.
Основой анатомо-эмбриологических и зоологических
коллекций Кунсткамеры послужили препараты
голландского анатома Ф. Рюйша и зоологические
материалы А. Себа. Эти коллекции в дальнейшем
пополнялись анатомическими, тератологическими,
зоологическими, ботаническими и
палеонтологическими материалами, собиравшимися по
всей России по специальному указу Петра I. Прибывшие
в Петербург первые члены Академии наук нашли в
Кунсткамере, которая была передана Академии,
интересные объекты для своих исследований, и их
первые работы были связаны с изучением материалов,
имевшихся в Кунсткамере.хотников.

4.

5.

6.

7.

Петр I пригласил из Данцига Д.Г.
Мессершмидта и поручил ему поиски
лечебных трав и изучение природы
внутренних областей Сибири. Его путешествие
продолжалось с 1720 по 1727 г. Мессершмидт
собрал и обработал колоссальный материал по
этнографии, географии, ботанике, зоологии,
лингвистике и другим областям науки.
Мессершмидт собрал обширные коллекции
млекопитающих и птиц, впервые описав, в
частности, дикого осла (кулана),
центральноазиатского барана (аргали) и
других животных. Он подробно
охарактеризовал географическое
распространение, образ жизни и сезонные
явления в жизни многих сибирских животных.

8.

9.

В конце 1724 - начале 1725 г. Петр I подготовил инструкцию и
указ об экспедиции, получившей название Первой
Камчатской.
Внести ясность в эти вопросы было поручено Второй
Камчатской экспедиции, состоявшей из морской части под
управлением Беринга, Чирикова и Шпанберга и сухопутной
под руководством профессоров (академиков) недавно
созданной Петербургской академии наук И.Г. Гмелина и Г.Ф.
Миллера; участниками экспедиции были также адъюнкт
Академии Г.В. Стеллер и студент С.П. Крашенинников. В
составе экспедиции были также морские северные отряды,
исследовавшие побережье Северного Ледовитого океана,
которые фактически работали самостоятельно (отсюда другое
название всего предприятия - Великая Северная экспедиция)
В 1741-1742 гг. в рамках Великой Северной экспедиции В.И.
Беринг и А.И. Чириков совершили свое знаменитое плавание с
Камчатки к северозападному побережью Америки (Аляске)

10.

11.

В
18 веке, а именно в 1745 году, в
российской науке произошло большое
открытие. В свет вышел «Атлас Российской
Империи», в котором подробно были
описаны все русские территории.

12.

13.

14. Академические экспедиции.

Витус
Беринг
Открыл пролив между
Азией и Америкой
Начало освоения Аляски

15.

В
начале XIX в. университеты получили
право создавать ученые общества "по
распространению наук опытных и точных",
по истории, русской словесности. В 1805 г.
при Московском университете возникло
старейшее в России Общество испытателей
природы (МОИП), существующее и поныне.
Его целью было изучение природных
богатств и содействие успехам естественных наук в России

16.

Из гуманитарных наук наибольшее развитие в XVIII в.
получила история.Основные достижения исторической
мысли того времени связаны с деятельностью
М.В.Ломоносова и В.Н.Татищева. Ломоносов впервые
затронул вопрос об этногенезе славян, высоко оценил
их древнюю культуру. Его "Краткий российский
летописец" был основньм учебником по истории. Труд
Татищева "История Российская" был первым опытом
научного освещения отечественной истории. Важным
фактом русской историографии XVIII в. стали
исторические сочинения М.М.Щербатова (1733-1790) и
И.Н.Болтина (1735-1792), в которых также предпринималась попытка дать общую концепцию русской
истории. Усиление внимания к истории выражалось в
распространении исторической литературы, оживлении
интереса к народным преданиям и песням, в появлении
исторической темы в литературе и искусстве. Это было
существенным моментом в становлении национального
самосознания.

17. Гуманитарные науки

Василий
Никитич Татищев
«История Российская»-5 томов
Формирование
национального
Самосознания

18.

В
естествознании Ломоносов уделял
внимание разработке кардинальных,
ведущих проблем. Замыслы его во многом
опережали время. В 1748 г. он
сформулировал, а через несколько лет
экспериментально доказал общий принцип
сохранения материи и движения как
всеобщий закон природы. Спустя почти три
десятилетия этот закон был вновь открыт
французским химиком А.Лавуазье и стал
реальным научным фактом. Ломоносов в
1760 г. экспериментально открыл
атмосферу на планете Венера.

19. Естественные науки

Ботаника
Зоология
География
Геология
Астрономия
Физика
Химия

20.

Виднейшим
среди химиков России конца
XVIII в., без сомнения, был Товий Егорович
(Иоганн Тобиас) Ловиц (1757–1804).

21. Ломоносов М.В.

22.

Основы
физической химии.
Панно»Полтавская битва»
Молекулярное строение вещества
Закон сохранения материи и движения
На Венере есть атмосфера
Поверхность солнца огненные океан

23.

Так же, в 18 веке, широкое распространение
получило развитие механики и
математических наук. В это время, в развитии
российской науки принимал участие известный
ученый Андрей Константинович Нартов. Он
был механиком, в дальнейшем был назначен
на должность личного токаря императора.
Спустя некоторое время был отправлен за
рубеж на обучение. Спроектированные им
новые механизмы нашли широкое применение
в строительстве верфей, плотин, каналов.
Андрей Константинович Нартов является
создателем первого в мире токарновинторезного станка.

24.

25.

В
России, в 18 веке было много
выдающихся мастеров и ученых. Среди них
следует отметить великого механика –
самоучку Кулибина. Его имя стало
нарицательным. Он изобрел много очень
интересных и оригинальных вещей. К его
созданиям относятся семафорный
телеграф, прототип прожектора, новый
часовой механизм, а так же он
сконструировал лифт.

26.

27. Спасибо за внимание!!!

Презентацию
на тему: Российская наука и
образование в 18 веке.
Приготовила: Валебная Анна.