Похожие презентации:
Рабочая программа. Методические рекомендации
1. Рабочая программа
Методические рекомендации1
17.12.2011
2. Рабочая программа
- нормативный документ, определяющий объем,порядок, содержание изучения и преподавания
учебного предмета, курса, основывающийся на
федеральном государственном образовательном
стандарте.
2
17.12.2011
3. Цель рабочей программы
- создание условий для планирования, организации иуправления образовательным процессом по
определенному учебному предмету, курсу.
3
17.12.2011
4. Функции рабочей программы
Нормативная, то есть является документом, обязательнымдля выполнения в полном объеме.
Целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради
достижения которых она введена в ту или иную
образовательную область.
Нормирующая, т.е. определяет содержание образования,
то есть фиксирует состав элементов содержания,
подлежащих усвоению учащимися;
Процессуальная, то есть определяет логическую
последовательность усвоения элементов содержания,
организационные формы и методы, средства и условия
обучения;
Оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов
содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня
обученности учащихся.
4
17.12.2011
5. Технология разработки рабочей программы
Рабочая программа создается на основе авторскойпрограммы по предмету.
Рабочая программа составляется учителем по
определенному учебному предмету, курсу на учебный год.
Проектирование содержания образования на уровне
отдельного учебного предмета, курса осуществляется
индивидуально каждым педагогом. Допускается
коллективное планирование, если преподавание ведется
по одному и тому же УМК.
При разработке рабочей программы учитываются
особенности класса, особенности изучения предмета
(базовый или профильный уровень).
5
17.12.2011
6.
Рабочая программа по истории Древнего мира. 5класс
Программа составлена на основе авторской программы
Уколовой В.И., Маринович Л.П.
Рабочая программа по истории России. 6-9 класс
Программа составлена на основе авторской программы
Данилова А.А., Косулиной Л.Г.
6
17.12.2011
7. Структура рабочей программы включает:
1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общиецели начального, основного или среднего общего образования
с учетом специфики учебного предмета, курса;
общую характеристику учебного предмета, курса;
описание места учебного предмета, курса в учебном плане
школы;
описание ценностных ориентиров содержания учебного
предмета;
2) личностные, метапредметные и предметные результаты
освоения конкретного учебного предмета, курса;
3) содержание учебного предмета, курса;
4) тематическое планирование с определением основных видов
учебной деятельности обучающихся;
5) описание материально-технического обеспечения
образовательного процесса.
7
17.12.2011
8. Титульный лист
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение«Куединская средняя общеобразовательная школа»
Утверждаю
На титульном листе
указываются:
Директор ________________
Ф.И.О.
Приказ №____
название Программы
(предмет, курс);
адресность (класс или
ступень обучения);
сведения об авторе (ФИО,
должность,
квалификационная
категория или разряд);
МБОУ «Куединская СОШ №1-БШ»
от 25.08.2012г
Рабочая программа по истории Древнего мира
5 класс
Разработчик:
год составления
Программы.
Петрова А.И.,
учитель истории и
обществознания
I квалификационной
категории
2011
8
17.12.2011
9. Пояснительная записка включает:
общую характеристику учебного предмета, курса,описание места учебного предмета, курса в
учебном плане школы,
описание ценностных ориентиров содержания
учебного предмета.
9
17.12.2011
10. Раздел I Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета, курса включает сведения:
1.Об учебном курсе (к какой предметной области относится, структура курса,
последовательность изучения содержания курса)
2.
Об учебной программе (примерная или авторская) с указанием
наименования, автора и года издания, на основе которой разработана
рабочая программа.
3.
Об используемом учебно-методическом комплекте и дополнительной
литературе по форме: название учебника, класс, ФИО автора, издательство,
год издания (аналогично дополнительная литература). Учебно-методический
комплект состоит из учебника, рабочей тетради, тетради для контрольных
работ, атласа, контурной карты и др. согласно перечню учебников,
утвержденным приказом МО РФ. Дополнительная литература – сборники
материалов для подготовки к итоговой аттестации и ЕГЭ, сборники
контрольных работ и тестов).
4.
О логических связях данного предмета с остальными предметами
(разделами) учебного (образовательного) плана.
10
17.12.2011
11. Раздел I Пояснительная записка Описание места учебного предмета, курса в учебном плане школы включает сведения:
в какую часть учебного плана школы входит изучениепредмета: инвариантную или вариативную
в каких классах изучается
недельное и годовое количество часов, в т.ч. количество
часов для проведения контрольных, лабораторных
практических работ, экскурсий, проектов исследований.
11
17.12.2011
12. Раздел I Пояснительная записка Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
конкретизируются общие цели и задачи учебногопредмета, курса
12
17.12.2011
13. Раздел II. Результаты освоения предмета
личностные,метапредметные,
предметные.
13
17.12.2011
14. Раздел III.Содержание
Текстовое оформление или табличное№ п.п.
14
Содержание (по разделам)
17.12.2011
15. Раздел IV. Тематическое планирование
№п/
п
Наименование
разделов, тем
15
Количес
Дата
тво
часов
Характеристика
основных видов
деятельности
учащихся
Планир
уемые Формы
результ контро
аты
ля
(УДД)
Ц
17.12.2011
СОТ
16.
В разделе «Описание материальнотехнического обеспеченияобразовательного процесса» дается
представление об оснащенности учебного
процесса учебными пособиями,
дидактическими материалами,
лабораторным оборудованием и т.д
17.
Письмо Департамента государственной политики всфере образования Минобранауки России от 1 апреля
2005 г. № 03-417 «О Перечне учебного и
компьютерного оборудования для оснащения
общеобразовательных учреждений»
17
17.12.2011
18. Перечень учебного и компьютерного оборудования
Наименование объектов и средствматериально-технического обеспечения
№
В наличии
Для характеристики количественных показателей используются следующие символические
обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев), буквой Д также
обозначается все оборудование, необходимое в единственном экземпляре;
Р – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса), для школ с наполняемостью
классов свыше 25 человек при комплектовании кабинета средствами ИКТ рекомендуется исходить из
15 рабочих мест учащихся;
Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть
не менее 1 экз. на двух учащихся),
П – комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько
учащихся (5-7 экз)
18
17.12.2011
19. Содержание и оформление рабочей программы
Текст набирается шрифтом Times New Roman , 12-14,одинарный межстрочный интервал, переносы в тексте
не ставятся, выравнивание по ширине, абзац 1 см,
поля со всех сторон 2 см; центровка заголовков и
абзацы в тексте выполняются при помощи средств
Word, листы формата А4. Таблицы вставляются
непосредственно в текст.
19
17.12.2011
20. Утверждение рабочей программы
Рабочая программа утверждается ежегодно в началеучебного года (до 01 сентября текущего года) приказом
директора образовательного учреждения.
При несоответствии Программы установленным данным
Положением требованиям руководитель
образовательного учреждения накладывает резолюцию о
необходимости доработки с указанием конкретного срока
исполнения.
Все изменения, дополнения, вносимые педагогом в
Программу в течение учебного года, должны быть
согласованы с заместителем директора, курирующим
данного педагога, предмет, курс, направление
деятельности и пр.
20
17.12.2011