Порядок организации профессионально-должностной подготовки постоянного состава академии

1. ПОКАЗНОЕ ЗАНЯТИЕ с руководителями групп профессионально-должностной подготовки    Тема: Порядок организации профессионально-должностно

ПОКАЗНОЕ ЗАНЯТИЕ
с руководителями групп профессиональнодолжностной подготовки
Тема: Порядок организации
профессионально-должностной
подготовки постоянного состава
академии.
Руководитель занятия:
начальник 102 кафедры полковник Пауков А.Б.

2. 1. Общие требования к организации профессионально-должностной подготовки

2

3.

Организация боевой подготовки –
целенаправленная
деятельность
командиров (начальников) и органов
управления (штабов), направленная на
построение
процесса
обучения
подчиненных войск и их органов
управления, а также на подготовку
мероприятий боевой подготовки.
3

4.

Организация профессионально-должностной
подготовки включает:
принятие решения на боевую подготовку в учебном
году;
планирование
профессионально-должностной
подготовки;
согласование
разработанных
документов
и
представление их на утверждение;
постановку
(уточнение)
задач
и
доведение
необходимых планирующих документов (или выписок из
них) до подчиненных;
контроль
организации и хода профессиональнодолжностной
подготовки,
оценка
ее
итогов,
распространение передового опыта обучения войск;
обеспечение
профессионально-должностной
подготовки;
руководство
профессионально-должностной
подготовкой.
4

5.

Планирование
профессионально-должностной
подготовки
на
новый
учебный
год
(период
обучения)
должно
быть
завершено
в
месяц,
предшествующий
началу
учебного
года
(периода
обучения), до 25 числа.
Планирование
профессионально-должностной
подготовки на очередной месяц в структурных
подразделениях академии должно завершиться до 29
числа (на март - до 27 февраля).
Расписание
занятий
по
профессиональнодолжностной подготовке с офицерами составляется
на месяц руководителем учебной группы и утверждается
непосредственным начальником.
5

6.

План
личной
подготовки
на
полугодие
разрабатывается
лично
каждым
офицером
и
утверждается непосредственным начальником.
Формой
профессионально-должностной
подготовки
офицеров
является
выполнение
индивидуального задания.
Тематика
индивидуальных
заданий
разрабатывается
для
каждого
офицера
его
непосредственным начальником на период обучения.
Содержанием индивидуального задания могут
быть: написание реферата, разработка доклада,
подготовка лекции для занятий в системе ПДП и т.д.
6

7.

УТВЕРЖДАЮ
Заместитель начальника академии
полковник
С.Чистяков
«_____» сентября 2015 года
ПЛАН
личной подготовки полковника Паукова А.Б.
на зимний период обучения 2015/2016 учебный год
Предмет обучения, изучаемые темы (вопросы) для выполнения задач
подготовки
Срок
выполнения
Отметка
непосредственного
начальника о качестве
выполнения
I.Совершенствование профессиональной подготовки
Тактическая подготовка
Тема № 1: «
»
Тема № 2: «
»
Специальная подготовка
Тема № 1
декабрь
январь
II. Подготовка к предстоящим занятиям
1. Подготовка к ИМЗ с офицерами по теме: «
2. Подготовка к ИМЗ с сержантами по теме: «
3. Подготовка к показному занятию
»
»
февраль
март
апрель
III. Дальнейшее освоение должностных и специальных обязанностей
IV. Совершенствование методического мастерства и подготовка к предстоящему занятию (мероприятию)
1. Разработка методических рекомендаций
2. Разработка опорных планов-конспектов
7

8.

Учет
результатов
профессионально-должностной
подготовки - есть отражение количественных и качественных
показателей выполнения планов подготовки подразделений и уровня
обученности
подчиненных.
Учет
включает
в
себя
сбор,
систематизацию,
хранение,
обновление
и
анализ
данных,
раскрывающих степень подготовки личного состава и подразделений.
Учет подразделяется на оперативный и периодический.
Оперативный учет заключается в повседневной записи и
обработке
результатов
выполнения
планов
профессиональнодолжностной подготовки и усвоения программы обучения личным
составом.
Периодический учет заключается в обобщении результатов
оперативного учета с последующим анализом и выводами за
установленный отрезок времени учебного года (неделю, месяц,
квартал, полугодие, год).
Ответственность
за
ведение
документов
учета
по
профессионально-должностной подготовке - на руководителя группы
профессионально-должностной подготовки.
8

9.

Подведение
итогов
профессионально-должностной
подготовки преследует решение следующих задач:
анализ
полноты
и
качества
выполнения
планов
профессионально-должностной подготовки за период обучения,
учебный год;
определение
фактически
достигнутого
уровня
военнопрофессиональной подготовленности личного состава.
Подведение
итогов
профессионально-должностной
подготовки должно включать:
сбор, обработку и анализ информации о состоянии и
результатах деятельности подчиненных;
разработку материалов и документов для подведения итогов
профессионально-должностной подготовки за месяц, период
обучения, учебный год;
организацию
подведения
итогов
профессиональнодолжностной подготовки.
9

10.

Основным
в
деятельности
начальника
подразделения при подготовке и проведении
подведения итогов профессионально-должностной
подготовки является:
анализ положительного и недостатков решения задач
профессионально-должностной подготовки;
выявление задач, которые выполнены не полностью,
некачественно
и
причин
снизивших
результаты
выполнения каждой задачи;
объективная
оценка
достигнутого
уровня
профессионально-должностной подготовки;
объективная оценка состояния подразделений по
частным направлениям повседневной деятельности,
непосредственно влияющих на состояние и уровень их
профессионально-должностной подготовки.
10

11.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ДОЛЖНОСТНОЙ
ПОДГОТОВКЕ
11

12.

Занятия - обобщенное название форм
обучения военнослужащих (за исключением
учений,
конкурсов
(состязаний),
самостоятельной
подготовки).
Основным
содержанием занятий является передача
руководителем информации обучаемым, ее
усвоение,
а
также
обучение
приемам
действий.
12

13.

При подготовке занятия руководитель обязан:
уяснить задачу, предназначение, форму (метод) занятия, его
тему и время проведения;
оценить обстановку (задачи, стоящие перед обучаемыми,
состав обучаемых и уровень их подготовки, продолжительность
занятия, время года, погодные условия, место его проведения,
возможности учебно-материальной базы, нормы расхода
ресурса вооружения, военной и специальной техники,
технических средств обучения, боеприпасов, имитационных
средств и т.д.);
выработать и принять решение на подготовку и проведение
занятия
(определить
учебные
цели,
замысел
занятия,
организацию его осуществления и обеспечения, меры по
предотвращению гибели и травматизма личного состава;
вопросы, по которым в ходе занятия организовать состязание
между обучаемыми);
13

14.

разработать учебно-методические документы для проведения
занятия - план проведения занятия или план-конспект;
лично подготовиться к проведению занятия, организовать
подготовку своих помощников (инструкторов) и обучаемых;
подготовить (выбрать) место или район проведения с учетом
замысла
проведения
занятия,
определить
необходимые
требования безопасности;
подготовить материальное обеспечение занятия, наглядные
пособия, технические средства обучения, необходимую технику и
вооружение;
утвердить план проведения (план-конспект) занятия у
непосредственного начальника;
при необходимости, подготовить и вручить обучаемым задание
(исходную обстановку) для их предварительной подготовки;
накануне занятия проверить вместе с помощником готовность
личного состава и техники, технических средств обучения,
учебно-материальной базы к занятию;
доложить (в установленное старшим начальником время) о
готовности к проведению занятия.
14

15.

Планы (план - конспекты) на первую неделю
занятий нового учебного года (периода обучения)
(при проведении занятий по профессиональнодолжностной готовности – на первые две недели)
утверждаются не позднее, чем за трое суток до
начала года (периода обучения).
При подготовке к проведению сборов планы
(план - конспекты) занятий утверждаются за неделю
до начала сбора.
15

16.

В ходе занятия руководитель обязан:
обеспечить активную работу всех обучаемых по
усвоению содержания отрабатываемых учебных
вопросов,
выработке
необходимых
умений
и
навыков;
строго
следить за выполнением требований
безопасности, определенных уставами, курсами,
соответствующими наставлениями и руководствами, а
также установленные руководителем занятия;
организовать
контроль усвоения обучаемыми
учебного материала и, в соответствии с результатами
контроля, корректировать ход занятия.
16

17.

Непосредственно перед началом занятия
руководитель должен:
проверить наличие личного состава, готовность техники
и учебно-материальной базы, экипировку личного состава
и его внешний вид;
убедиться
в выполнении обучаемыми задач по
подготовке к занятию;
определить
организационные
и
технические
мероприятия, обеспечивающие безопасность и вид
инструктажа личного состава;
определить
порядок осуществления контроля за их
выполнением,
действий
в
возможных
аварийных
ситуациях, оказания первой помощи;
лично убедиться в создании и обеспечении безопасных
условий проведения занятия, усвоении обучаемыми
требований безопасности и обладании ими достаточными
практическими навыками в их выполнении.
17