Похожие презентации:
Русские пословицы и поговорки. (5 класс)
1. Русские пословицы и поговорки .
Литература 5 класс.2. Вступительное слово учителя:
• В древности жило устное словесноеискусство и передавал нам его дружинный
певец, калика перехожий, скоморох, просто
деревенская бабушка, окружённая детворой.
Часто вместо слова фольклор мы
употребляем и другое: устное народное
творчество. В фольклор входят такие
жанры, как: пословицы, поговорки,
скороговорки, загадки, сказы, легенды,
былины, песни, анекдоты, частушки.
3. Продолжение.
• В этом году мы встретимся сфольклорными жанрами, которые вам
знакомы, но присмотримся к ним
повнимательней. Никто не знает, когда
возникли пословицы. Они идут от
далёких времён и сопутствуют народу
на всём протяжении его истории.
Русская пословица- крылатая
мудрость народа.
4. Продолжение.
• Едва ли найдётся человек, который непользуется мудрыми изречениями. Недаром
говорится: Без угла дом не строится, без
пословицы речь не молвится .Пословицы
для нас –своеобразный учебник жизни. Они
учат, каким должен быть человек в труде,
любви, дружбе, в отношениях с другими
людьми. Русские пословицы охватывают все
стороны жизни народа . Сам народ понимал
значение пословиц в жизни людей. Это и
послужило причиной возникновения
пословиц.
5. Писатели и поэты о пословицах и поговорках.
• « Что за роскошь, что за смысл в каждойпоговорке нашей. Что за золото.» А.С.Пушкин.
• « Пословицы – это цвет народного ума,
самобытной стати, это житейская народная
правда, своего рода судебник, никем не
судимый». В.Даль.
• «Вот как просто сочиняют наши мужики. Всё
просто: слов мало, а чувства много.»Л.Н.Толстой.
• « В простоте слова- самая великая мудрость
.Пословицы всегда кратки, а ума и чувства в нихцелые книги» А.М.Горький.
6. Запись в тетрадь.
• ПОСЛОВИЦА- это краткое изречение,приноравливаемое к разным случаям жизни.
• Пословица-краткость, простота.
-большая содержательность.
законченные по форме предложения.
устойчивость.
участие в живой разговорной речи.
7. Запись в тетрадь.
• ПОГОВОРКА- не выражаетзаконченного суждения, а лишь
намекает на него.
• Поговорка- изменчивость.
более кратки, чем пословица.
конкретное содержание.
участие в живой разговорной речи.
8. Игровые моменты:
• 1.Закончи пословицу:
Труд человека кормит
Кто много говорит
Повторенье
Не спеши языком
Сделал дело
Ученье-свет
Куй железо
С кем поведёшься
Лучше горькая правда
Не всё то золото
9. Игра « Назови пословицу»
• Восстановить пословицу по этим словам.ДЕЛО-БЕЗДЕЛЬЕ.
ДРУЖБА-СЛУЖБА.
ЛАЕТ-КУСАЕТ.
РУКИ-СКУКИ.
ТРУД-ЛЕНЬ.
ДЕЛО-ПОТЕХА.
ЯЗЫК-ДЕЛО.
ШИЛО-МЕШОК.
10. Отгадай загадки-пословицы
• О каких людях идёт речь, какиенедостатки человеческого характера
подвергаются критике в этих
пословицах-загадках
• ЕЛ, ДА УСТАЛ, СПАЛ, ДА НАМАЯЛСЯ.
• ЯЗЫК БЕЗ КОСТЕЙ: ЧТО ХОЧЕТ, ТО И
БОРМОЧЕТ.
ПОДАЛ РУКУ, ДА ПОДСТАВИЛ НОГУ.
МОЁ ГОРЕ-СТРЕЛА ВО МНЕ, ЧУЖОЕ ГОРЕСТРЕЛА ВО ПНЕ.
11. ЗАГАДКИ
-В КАКОЙ ПОГОВОРКЕНАСЕКОМОЕ
ПРЕВРАЩАЕТСЯ В
МЛЕКОПИТАЮЩЕЕ?
-СОГЛАСНО КАКОЙ
ПОГОВОРКЕ СЛОВО
НАХОДИТСЯ В КАРМАНЕ?
12. Закончи предложения пословицей:
• « Когда я была больна, мне помогали друзьяиз моего класса: приносили задания на дом,
объясняли трудные задания. Недаром
утверждает пословица…..
• «Я несколько лет дружила со Светой. Но
однажды мы поссорились. И тогда я стала
дружить с Галей. Узнав о ссоре мама мне
сказала:
13. Домашнее задание
• Сделать книжки-малышки спословицами
• 1 ряд- о книге
• 2 ряд- о человеке
• 3 ряд -о погоде.