Принципы обучения взрослых

1. Образование взрослых должно приносить удовольствие!   Главный принцип образования взрослых, сформулированный ЮНЕСКО

Образование взрослых должно приносить
удовольствие!
Главный принцип образования взрослых,
сформулированный ЮНЕСКО

2.

Образование взрослых – это, прежде всего:
Обучение, основанное на использовании активных методов обучения и
технологии модерации
Обучение современным и эффективным технологиям, инструментам и методам
Обучение, позволяющее сразу использовать полученные знания и умения на
практике
Обучение, построенное с учетом психофизиологических особенностей взрослого
человека
Обучение, активно использующее знания и опыт обучающегося
Обучение, приносящие не только запланированные результаты, но и
удовольствие от учебы
Непрерывное обучение или обучение
на протяжении всей жизни!

3. Принципы обучения взрослой аудитории

4. Ведущей деятельностью является самостоятельное обучение. В контексте данного принципа на первое место в образовательном процессе выходя

Ведущей деятельностью является самостоятельное
обучение.
В контексте данного принципа на первое место в
образовательном процессе выходят дистанционные
образовательные проекты.

5. Первоочередной является совместная деятельность одногруппников между собой и с преподавателем. Данный принцип позволяет до начала и в мо

Первоочередной является совместная деятельность
одногруппников между собой и с преподавателем. Данный
принцип позволяет до начала и в момент обучения выделять
приоритетные направления в получении знаний.

6. Обучение происходит с опорой на имеющийся жизненный опыт, практические умения и навыки. Данный принцип позволяет активно использовать име

Обучение происходит с опорой на имеющийся жизненный
опыт, практические умения и навыки.
Данный принцип позволяет активно использовать имеющийся
информационный багаж для надстройки новых знаний и
является основополагающим в развитии творческих
способностей обучающихся.

7. Принцип корригирования устаревшего личностного опыта и консервативного подхода, стоящего на пути овладения новыми знаниями. Данное полож

Принцип корригирования устаревшего личностного опыта и
консервативного подхода, стоящего на пути овладения
новыми знаниями.
Данное положение носит воспитательно – просветительский
характер и помогает людям с устоявшимися стереотипами, не
желающим идти в ногу со временем, приобрести мотивацию и
потребность в обучении.

8. Принцип свободы в выборе целей, содержания, методов, сроков и места обучения. Только руководствуясь данным принципом можно способствовать

Принцип свободы в выборе целей, содержания, методов,
сроков и места обучения.
Только руководствуясь данным принципом можно
способствовать развитию творческого потенциала взрослых
«учеников».