Особенности развития речи у детей в раннем возрасте

1.

2.

3.

Ранний возраст - наиболее важный в развитии всех
психических процессов, а особенно речи.
Развитие речи у ребенка зависит в первую очередь от его
индивидуальных особенностей. После двух лет даже
самые молчаливые детки начинают говорить. Хотя происходит
это у всех по-разному. Одни сразу начинают говорить целыми
предложениями, другие произносят только отдельные слова. И
самое главное в это время не упустить момент, так как развитие
речи ребенка 2 года в большой степени зависит от внимания и
усилий взрослых.

4.

Учеными давно доказано, что именно в
первые три года, темпы речевого развития
значительно выше,
чем в последующем.
К концу первого года жизни в словаре
ребенка примерно
8-10 слов, в 2 года- 300-400 слов, а в
3года- 1000-1500!

5.

Если у ребенка нет ограничений по
медицинским
показаниям для развития речи , а это
заболевания лор - системы, такие как отиты с
осложнениями, аденоиды, гланды, аномалия
артикуляционного аппарата, неврологические
заболевания, то ребенку нужно просто помочь
развивать свою речь..

6.

7.

8.

Взрослый описывает все
действия ребёнка: что он видит,
слышит, чувствует и трогает.

9.

Приём помогает ребенку освоить
ситуативную речь и состоит в том,
что взрослый не спешит проявить
свою понятливость.

10.

продолжайте и дополняйте всё
сказанное ребёнком, но не принуждайте
его к повторению – достаточно того, что
ребёнок вас слышит.

11.

Использование игровых песенок, потешек,
приговоров в совместной деятельности с ребёнком
способствует непроизвольному обучению его
умению вслушиваться в звуки речи, улавливать её
ритм, отдельные звукосочетания и постепенно
проникать в их смысл .

12.

Предоставляйте ребенку возможность
выбора. Осуществление возможности
выбора порождает у ребёнка
ощущение собственной значимости и
самоценности

13.

Чем больше мастерства в детской руке, тем
умнее ребенок. ( Сухомлинский В.А.)
Поглаживание, похлопывание, и разминание
пальчиков активизируют нервное окончание
на ладошке. Это стимулирует работу
речевого центра.

14.

Огромное влияние на рост речевой и
познавательной активности ребёнка
оказывают разнообразие и доступность
объектов, которые он может исследовать.

15.

Рисование, лепка, аппликация,
конструирование развивают
лингвистические и сенсорные способности
ребёнка, которые имеют особое значение в
формировании мыслительной деятельности.

16.

Ролевая игра стимулирует речевое
развитие ребёнка, формирует
уверенность в себе, повышает
коммуникативную компетентность .

17.

Это комплекс специальных упражнений,
которые укрепляют мышцы речевого
аппарата, развивают их силу и
подвижность.

18.

Речь взрослых должна быть:
-чёткой, неторопливой;
- доступной для понимания малыша;
- грамотной.
Родителям надо помнить: как ни забавна речь
маленького
ребенка,
ей
не
следует
подражать в общении с ним, иначе велика
вероятность, что речевое развитие малыша
задержится.

19.

Чем чаще родители будут
разговаривать с ребенком, не
переутомляя его, и доступным,
правильным языком
рассказывать ему сказки,
разучивать вместе стишки,
потешки, и играть, тем скорее
ваш ребенок овладеет
правильной речью!