Организационно-методическое сопровождение реализации региональной программы повышения качества образования в школах

1. Организационно-методическое сопровождение реализации региональной программы повышения качества образования в школах

Архангельской области

2.

Идентификация
общеобразовательных организаций,
функционирующих в сложных
социальных условиях
Основание:
письмо
министерства
образования и науки Архангельской
области от 11.05.2017 № 209\02-09\3586

3. Количество ОО, заполнивших диагностику

Общее количество школ Архангельской
области, которые приняли участие в
анкетировании составило 87, 7 %

4. Показатели для идентификации  

Показатели для идентификации
1. Характеристика кадрового состава
2. Характеристика контингента
обучающихся и их родителей (законных
представителей)
3. Образовательные результаты
4. Характеристика материальнотехнического обеспечения

5. Результаты идентификации

Выявлено 38 школ из 16
муниципальных
образований:
-
Вельский район
Верхнетоемский район
Вилегодский район
Каргопольский район
Коношский район
Котласский район
Ленский район
Лешуконский район
- Няндомский район
- Онежский район
- Плесецкий район
- Приморский район
- Устьянский район
- Шенкурский район
- г. Архангельск
- г. Северодвинск

6. Региональная система подготовки специалистов в области управления качеством общего образования

Разработка и реализация ДПП ПК
- «Совершенствование организационно-управленческой
деятельности общеобразовательной организаций со
стабильно низкими образовательными результатами и
функционирующих в неблагоприятных социальных
условиях» (24ч.);
- «Управление качеством образования» (72 ч.);
- Формирующее оценивание в школе» (40 ч.);
- «Мотивация учебной деятельности школьников» (24
ч.);
- «Образовательный процесс в малокомплектной
школе» (40 ч.) и др.

7. Региональная система подготовки специалистов в области управления качеством общего образования

Организация подготовки специалистов по
проблемам повышения качества
образования:
- ВКС, вебинары;
- межрегиональный семинар

8. Научно-методическое сопровождение образовательных организаций

Разработка и реализация программ
повышения качества общего образования и
профессионального роста учителей;
Организация межшкольных методических
объединений для организации сетевого
взаимодействия общеобразовательных
организаций;
Консультирование;
Подготовка и тиражирование пособий;

9. Научно-методическое сопровождение образовательных организаций

Разработка рекомендаций:
- по проектированию и реализации муниципальных и школьных
программ улучшения образовательных результатов учащихся
общеобразовательных организаций;
- по модернизации уклада школьной жизни;
- по вовлечению родителей как помощников в деятельности по
улучшению образовательных результатов детей и снижению
влияния негативной субкультуры;
- по внедрению механизмов индивидуализации образовательных
маршрутов каждого ученика;
- по развитию форм участия родителей и сообществ в повседневной
жизни школы;
- по проектированию локальных нормативных актов,
регламентирующих принцип коллегиальности в управлении
образовательной организацией через участие педагогов в принятии
решений.

10. Информирование о состоянии качества общего образования