Похожие презентации:
Исследование дыхания. Для чего и как мы дышим
1.
Урок окружающего мира потеме:
« Исследование дыхания.
Для чего и как мы дышим?»
2.
Научно исследовательскаялаборатория
«Хочу всё
знать!»
3.
Правила работы в научнойлаборатории
1.
1.
1.
Умей не только слушать, но и
слышать.
Умей не только смотреть, но и
видеть.
Умей не только думать, но и
вдуматься.
4.
5.
питаетсядышит
Свойства
живого
организма
развивается
размножается
умирает
6.
пищавода
воздух
здоровье
жизнь
7.
Тема исследования: Для чего и как мыдышим?»
1. Что такое дыхание?
2. Для чего мы дышим?
3. По каким органам проходит воздух?
4. Как происходит у человека вдох и
выдох?
5. Как правильно дышать?
6. Есть ли опасности для органов
дыхания?
8.
Дыхание– это процесс
поглощения из воздуха
кислорода и выделения
углекислого газа.
9.
Зачем мы дышим,мы вдыхаем и
выдыхаем воздух?
Click to edit the
outline text format
Second Outline
ведь
Level
Third Outline
Level
Fourth
Outline
Level
Fifth
Outline
Level
Sixth
Outline
10.
Состав воздухауглекислый
газ
Click to edit the outline
text format
кислород
Second Outline Level
Third Outline
Level
Fourth Outline
Level
Fifth
Outline
Level
азот
Sixth
Outline
Level
11.
12.
Органы дыхания13.
газообмен14.
Это интересно!Каждый день человек вдыхает
15000 литров воздуха,
используя 3000 литров
кислорода
15.
Click to edit the outlinetext format
Second Outline
Level
Third Outline
Level
Fourth
Outline
Level
Fifth
Outline
Level
16.
1. Я считаю, что при вдохелёгкие расширяются, и потом
в них входит воздух.
.
Click to edit the outline
text format
Second Outline
Level
Third Outline
Level
Fourth
Outline
2. А я считаю, чтоLevel
воздух
входит в лёгкие, вызывая
их
Fifth
расширение
Outline
Level
17.
FifthOutline
Level
Sixth
Click to editOutline
the
outline text Level
format
Seventh
Second Outline
2. Проверь
Outline
Level
свои
Level
Third Outline
Eighth
наблюдения
Level
Outline
Fourth
Level
Outline Level
Ninth Outline
Fifth
LevelОбразец
Outline
текста
Level
Sixth
Outline
Как мы дышим?
1.
Click to edit the
outline text format
Понаблюдай
Second Outline
за своим
Level
дыханием
Third Outline
Level
Fourth
Outline Level
Fifth
Outline
Level
Sixth
Outline
18.
Спирометрот лат. spiro — дую, дышу и греч. metron —
— медицинский прибор для
измерений
мера,
измеряю.
объема воздуха, поступающего из легких
человека при наибольшем выдохе после
наибольшего вдоха.
19.
Что опасно для органов дыхания?Кто сигару поджигает Жизнь на годы сокращает
Окружающим, себе,
Может быть, тебе и мне.
20.
1 сигарета21.
Мы выбираем!22.
Определи уровеньсвоих знаний
Выполни тест
23.
Процесс дыхания характерендля:
а) всех живых организмов
б) только для животных
в) только для растений
24.
а) жабрыОрганы дыхания
б) легкие
млекопитающих:
в) сердце
25.
Человек вдыхает:а) только кислород
содержащийся в воздухе
б) воздух
в) только углекислый газ
содержащийся в воздухе
26.
Систему органов дыханиячеловека составляют:
а) кровь, сердце, легкие;
б) воздухоносные пути, легкие;
в) почки, печень, желудок.
27.
Основные функции органовдыхания:
а) дыхательная и двигательная
б) защитная
в) дыхательная, защитная и
голосообразовательная.
28.
Как влияет курение на работуорганов дыхания:
а) положительно
б) отрицательно
в) никак не влияет
29.
Какое дыхание полезнее:а) дыхание носом
б) дыхание ртом
30.
Ключ к тесту:1
2
3
4
5
6
7
а
б
б
б
в
б
а
Click to edit the outline
text format
Second Outline Level
Third Outline
Level
Fourth Outline
Level
Fifth
Outline
Level
Sixth
Outline
Level
31.
Определите уровеньваших
Высокий – знаний
7 правильных
ответов
Средний – 5- 6 правильных
ответов;
Низкий - менее 4 правильных
ответов
32.
Сопоставьте понятие иего значение
1.Парный орган, в котором
происходит
обмен газами
2.Разветвление трахеи
на 2 трубки
3.Мышечная перегородка
4.Голосообразующий
аппарат
5.Небольшая трубка
из хрящевых полуколец
Трахея
Click to edit
the outline
text format
Second Outline
Бронхи
Level
Third
Outline
Диафрагма
Level
Outline
Гортань
Fourth
Level
Fifth
Outline
Лёгкие
Level
33.
СаморефлексияУзнал много нового и интересного
Урок полезен для жизни
Ничего нового не узнал
Зря потратил время