Похожие презентации:
Мектеп пен сыныптың тәрбие жүйесі
1.
ПРЕЗЕНТАЦИЯМектеп пен сыныптың
тәрбие жүйесі
Орындаған : Тілес Н.
Тобы: ФК-15-4к2
Қабылдаған:Айтжанова
А.
2. Жоспар
ЖОСПАР1.Тәрбие жүйесі
2.Тәрбие жүйесінің қағидалары
3. Тәрбие жүйесінің құрамдас бөлігі
3. Сыныптың тәрбие жүйесі – бұл сыныптағы оқушылардың әрекеті мен дамуына жағымды, қолайлы жағдай қалыптастыратын, ықпал ететін
СЫНЫПТЫҢ ТӘРБИЕ ЖҮЙЕСІ – БҰЛСЫНЫПТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӘРЕКЕТІ
МЕН ДАМУЫНА ЖАҒЫМДЫ, ҚОЛАЙЛЫ
ЖАҒДАЙ ҚАЛЫПТАСТЫРАТЫН, ЫҚПАЛ
ЕТЕТІН ӨЗАРА ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСТАР
МЕН ТӘСІЛДЕРДІҢ КЕШЕНІ.
4.
Бір-бірімен байланысқан,біртұтас тәрбие үдерісін ұйымдастыру мүмкіндігі
Кез-келген оқушының әрекетін жүзеге асыруына
қолайлы жағдай жасайтын орта
Тәрбие
жүйесі
сынып жетекшіге тәрбиелеу әрекетін ұйымдастыруда
өз күш-жігерін, уақытын тиімді қолдану мүмкіндігі
сынып ұжымы мүшелерінің дербестігін айқындайтын,
сыныптың кейпі, бейнесі қалыптасады
сынып жетекшінің балаларға ықпал етуін кеңейту
5.
Тәрбие жүйесінің негізгі қағидалары:- Әрбір балада мейірімділік бастауы бар
екеніне сену;
- Баланың нені қажет ететінін түсіну және
білу ;
- қоғамдық өмірдегі адамгершілік қасиеттің
басымдылығын сезіну ;
- бала құқығын білу және оны сыйлау;
- барынша мәдениет пен білімділікті дамыту
- барлық ата-ана оқу-тәрбиенің нәтижелі
болуына мүдделі
6.
Тәрбие жүйесінің құрамдас бөлігіII. Құндылық- бағдарлы
I. Жеке дара- топтық
III. Функционалдыәрекеттік
IV. Кеңістіктік-уақытты
V. Саралаунәтижелілік
7. Тәрбие жүйесі нәтижелілігінің көрсеткіш өлшемдерін
ТӘРБИЕ ЖҮЙЕСІ НӘТИЖЕЛІЛІГІНІҢ КӨРСЕТКІШӨЛШЕМДЕРІН
o
o
o
o
o
o
Оқушылардың тәрбие деңгейі;
Сыныптағы оқушының өз-өзін жайлы
сезіну деңгейі;
Сыныптың тіршілік-әрекетімен оқушы мен
ата-анасының қанағаттануы ;
Сыныптың ұжым ретінде қалыптасуы;
Сыныптың абырой беделі;
Сынып ұжымының жеке даралық
қасиеттерінің көрініс табуы;
8.
1. жүйені жобалау2.жүйенің қалыптасуы
Тәрбие жүйесінің
даму кезеңдері
3. жүйенің тұрақты
жұмыс істеуі
4. жүйе жұмысын аяқтау
немесе түбегейлі жаңарту
9. Тәрбие жүйесінің тұжырымдамалық үлгісі.
ТӘРБИЕ ЖҮЙЕСІНІҢ ТҰЖЫРЫМДАМАЛЫҚ ҮЛГІСІ .Сынып туралы қысқаша педагогикалықпсихологиялық мінездеме;
Сыныптың тәрбие жүйесінің мақсат, міндеттері ;
Сынып ұжымының алға дамуына бағытталған
әрекеттердің қағидалары;
Сыныптың тәрбие жүйесін құру және іске асырудың
механизмі (Бұл жерде бастысы жүйені құрайтын әрекет
түрлері, сыныптағы дәстүрлі шаралар мен
мерекелердің,сыныптағы өзін-өзі басқарудың қалыптасуы,
сыныптың ішкі,сыртқы байланысы мен бір-бірімен қарымқатынасы);
Тәрбие жүйесінің нәтижелі болуын зерттеу тәсілдері мен
көрсеткіштері.
10. Пайдаланылған әдебиеттер
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР1. Әбенбаев С. Тәрбие теориясы мен әдістемесі: Оқу құралы. –
Алматы: Дарын, 2004ж.
2. Воспитание детей в школе: Новые подходы и технологии
/Под.ред.Щурковой Н.Е. –М., 1998г.
3. Воспитательная работа с «проблемными» учащимися.
Планирование. Мониторинг развития учащихся. Разработка
занятия с педагогами и родителями. –М., Изд.:Учитель, 2007 г.
4. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация
воспитательного работы в школе. –М.,2000. –с.89-110.
5. Сергеева В.П. Технология деятельности классного
руководства воспитательнойсистеме школы. –М., Изд.:
Перспектива, 2008г.