Похожие презентации:
Сетевой проект «На юбилейной волне», посвященный100-летию Московского района
1. РМО по гражданско-патриотическому воспитанию Тема: «Включение школьников в проектные технологии на основе сетевого проекта «НА
ГБУ ДО ДД(Ю)Т Московского района СанктПетербургаОтдел гражданско-общественного
воспитания
РМО по гражданско-патриотическому воспитанию
Тема: «Включение школьников
в проектные технологии на основе сетевого проекта
«НА ЮБИЛЕЙНОЙ ВОЛНЕ»,
посвященного 100-летию Московского района
Гончарова Галина Васильевна, заведующая отделом
гражданско-общественного воспитания ГБУ ДО ДД(Ю)Т
Московского района
16 ноября 2017г.
2. Сетевой проект
Наиболее оптимальной иэффективной формой достижения
масштабных образовательных
целей является сетевая
организация совместной
деятельности.
Сеть предполагает горизонтальные
взаимоотношения, основанные на
равноправии и
заинтересованности друг в друге.
3. Определение
Сетевое взаимодействиеобразовательных учреждений –
это совокупность учреждений,
имеющих
• общие цели,
• ресурсы для их достижения,
• единый центр управления ими.
Доктор педагогических наук А. В. Золотарева
4.
5. Юбилейный проект
• Юбилейная дата района - этоудачная возможность отработать
модели сетевого взаимодействия,
объединив усилия на включение
школьников в проектную,
исследовательскую деятельность,
направленную на изучение
историко-культурного наследия
Московского района, привлечение
к социальной практике по
6. Вспомним сетевой юбилейный проект 2014 года, посвященный 95-летию создания Московского района
Вспомним сетевойюбилейный проект 2014
года, посвященный 95летию создания
Московского района
«95 дел в подарок родному
району»
7. 1919-2014
Д Е ЛАПРО
ЕКТ
ПРОЕКТ
8. Рождение проекта «95 дел»
9. Положение о проекте «95 дел в подарок родному району»
10. ЦЕРЕМОНИЯ НАГРАЖДЕНИЯ участников выставки «Район, в котором хочется жить»
11. Открытие выставки к 95-летию Московского района состоялось 23 июня 2014г.
Открытие выставки к 95летию Московского районасостоялось 23 июня 2014г.
,
12. НОМИНАЦИЯ 1
,«Московск
ий район
глазами
детей»
13. Календарь на 2014-2015 учебный год «Московский район в творчестве детей»
Московский район глазами детейКалендарь на
2014-2015
учебный год
«Московский
район
в
творчестве
детей»
Дошкольное учреждение школы №
372
14. Рисунки к 95-летию района ИЗО студии Дворца детского (юношеского) творчества
Московскийглазами детей
Рисунки
к район
95-летию
района ИЗО студии Дворца
детского (юношеского)
творчества
ГБОУ ДОД ДД(Ю)Т – педагог Л.А. Грачёва
15.
,16. НОМИНАЦИЯ 2
,«Люди
Московско
го района»
17.
Люди Московского районаПроект «Люди Московского района»
1- 4 классы школы № 489
18.
Люди Московского районаПроект «Виктор Цой в Московском
районе»
ГБОУ школа № 489
19.
Люди Московского районаПроект «Школьный музей Стругацких»
ГБОУ школа № 594
20. Интеллектуальная пауза "Проект "Брейн-ринг школы № 372« 1. Достопримечательности
Интеллектуальная пауза"Проект "Брейн-ринг школы № 372«
1. Достопримечательности
Эти два здания в Санкт-Петербурге, в
Московском районе стоят напротив друг друга.
Символом одного из них является зеленая,
болотная ЛЯГУШКА.
Второе здание поэт
назвал «ТОРТОМ».
Андрей
Вознесенский
Оба эти здания построены архитектором
Юрием Фельтеном. Назовите их.
21. Ответ на 1 вопрос
«ТОРТ»Чесменская
церковь Иоанна Предтечи
-
«ЛЯГУШКА»
(фин.
Киккере
кексен)
Чесменский
Путевой
дворец,
ныне
ГУАП
(Государственнный
Университет
22.
,23. НОМИНАЦИЯ 3
«Достопримечательности Московского
,
района»
24.
ДостопримечательностиМосковского района
«Чесма. Как мы работали над
проектом»
ГБОУ школа № 489
25.
ДостопримечательностиМосковского района
«Церкви-близнецы»
Центр молодёжных инициатив «Тинэйджер +» ГБОУ ДОД ДД(Ю)Т
26.
ДостопримечательностиМосковского района
«Морской венок славы»
ГБОУ школа № 489
27.
ДостопримечательностиМосковского района
«Загадки памятников
Московского района»
ГБОУ Информационно методический
центр Московского района
28.
ДостопримечательностиМосковского района
«Альбом – справочник
«Многоликий
Московский»
школы № 537
Теперь есть в каждой
школе, в детских садах
и библиотеках
района
29.
ДостопримечательностиМосковского района
«Верстовой столб»
ГБОУ ДОД ЦД(Ю)ТТ
30.
,31. НОМИНАЦИЯ 4
,«Улицы
Московско
го района»
32. Интеллектуальная пауза "Проект "Брейн-ринг школы № 372"
Интеллектуальная пауза"Проект "Брейн-ринг школы № 372"
1. Улицы Московского
района
Какие географические
объекты отражены в
названиях улиц
Московского района?
33. Ответ на 1 вопрос
14 географических объектов отраженыв 17 названиях на карте Московского района
Город Москва – Московский проспект
Московское шоссе,
Московская площадь,
Московский район.
Город Витебск – Витебский проспект.
Город Варшава – Варшавская улица.
Город Киев – Киевская улица.
Город Смоленск – Смоленская улица.
Город Чернигов – Черниговская улица.
Город Сызрань – Сызранская улица.
Город Ялта – Ялтинская улица.
Город Ельня – Ельнинская улица.
Город Ташкент – Ташкентская улица.
Город Иркутск – Иркутская улица,
Алтайский край – Алтайская улица.
Государство Куба – Кубинская улица.
Крепость в Финляндии Свеаборг – Свеаборгская улица.
34.
Улицы Московского районаПроект «Улицы родного района»
Школа № 362
35. Улицы Московского района
Забытая улица Виктора БулавскогоШкола № 373
Рассмотреть
возможность
реставрировать улицу (сделать
ее
проездной, действующей согласно карте)
или выйти в Комитет по топонимике с
предложением имя Булавского присвоить
другой улице.
36. Проект «Цветник на улице Н. Гастелло»
Улицы Московского районаПроект
«Цветник на улице Н.
Гастелло»
Школа № 355
37. Проект «Цветник на улице А. Типанова»
Улицы Московского районаПроект «Цветник на улице
А. Типанова»
Школа № 484
БЫЛО
СТАЛО
38. Интеллектуальная пауза "Проект "Брейн-ринг школы № 372"
Интеллектуальная пауза"Проект "Брейн-ринг школы № 372"
2.
Блокадная
страница
Московского
района
Все тяжелое блокадное время в Ленинграде
(за исключением короткого перерыва зимы
1941-1942-го года) работал трамвай №3.
Этому трамваю поэты посвящали стихи. На
конечной остановке кондуктор объявлял:
«Трамвай дальше не идет. Дальше фронт».
Где находилась конечная остановка этого
трамвая на Московском проспекте?
39. Ответ на 2 вопрос
Последняя остановкатрамвая № 3 - завод
Электросила.
40.
,41. НОМИНАЦИЯ 5
,«Улыбка
Московско
го района»
42.
43.
44.
,45. Напиши на карте района о своем будущем проекте
46. Встретимся в 2019 году
Готовься к 100летию Московскогорайона
Встретимся в 2019
году
47. «НА ЮБИЛЕЙНОЙ ВОЛНЕ» 100-лет Московскому району
16.10.2017«НА ЮБИЛЕЙНОЙ
ВОЛНЕ»
100-лет Московскому
району
48. Районный сетевой проект «На Юбилейной волне» Посвященный 100-летию Московского района
49. Номинация
«ЛЮДИ МОСКОВСКОГО РАЙОНА»о ярких (ныне здравствующих)
представителях района, вносящих
вклад в его развитие. Здесь же тема
100-летних жителей района:
«Ровесники района»
50. Номинация:
• «ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИМОСКОВСКОГО РАЙОНА»
помимо культурных и исторических
достопримечательностях района здесь же
будут проекты о личностях, оставивших
след в истории района и увековеченные
в памятниках, названиях улиц
и учреждений
51. Номинация:
• «МОСКОВСКИЙ РАЙОНГЛАЗАМИ ДЕТЕЙ»
(творческие проекты детей и
педагогов: стихи, песни, эссе, набор
фотографий, календари, баннеры,
альбомы, видео, флешмобы и др.)
Каждому ОУ социокультурный отдел
предлагает выбрать свой любимый объект на
территории района и принять участие в
создании книги «100 объектов»
52. Номинация:
• «УЛЫБКА МОСКОВСКОГОРАЙОНА»
позитивный и масштабный
проект по изготовлению баннера
с фотографиями улыбок жителей
Московского района
53. Номинация:
• «Я ПРЕДЛАГАЮ…» - здесь школьникипредлагают решения проблем района
загрязнение территории, воздуха, вандализм
жителей,
урбанистика - уход от стандартных решений
благоустройства дворов и площадок;
профориентация, связанная с районом (хочу
жить и РАБОТАТЬ в родном районе»)
Благотворительность
и пр.актуальные вопросы в развития
54. Номинация:
«БИЗНЕС-ПРОЕКТ»предложение
школьников
о
создании школьных предприятий
или стартапов, решающую задачу
самоопределения школьников и их
первых профессиональных проб на
территории и через возможности
Московского района.
55. Присоединяйтесь к районному сетевому проекту «На Юбилейной волне»!
В период соктября 2017
года по декабря
2017 года в
каждой школе
предлагаем
провести
мозговой штурм
по выбору