Свобода в деятельности человека. (11 класс)

1.

11 класс

2. Из французской Декларации прав человека и гражданина, 1789 г.

• Все люди рождаются
свободными и равными в своём
достоинстве и правах. Они
наделены разумом и совестью и
должны поступать в отношении
друг друга в духе братства
(ст.1)
• Каждый человек имеет право на
жизнь, на свободу и на личную
неприкосновенность (ст.3)

3.

Свобода в истории философии
Волюнтаризм абсолютизирует свободу воли, доводя её до произвола
ничем не ограниченной личности, игнорируя объективные условия и
закономерности.
Фатализм рассматривает каждый человеческий поступок
как неотвратимую реализацию изначального
предопределения, исключающего свободный выбор.
Марксизм понимает свободу как осознанную
необходимость. Необходимость содержится в виде
объективно данных индивиду условий существования.

4.

Отсутствие всяких
преград и помех
Наличие свободы
выбора
Условие
счастья
Средство для
достижения цели
То, чего хотят все

5.

«Свобода состоит не в том, чтобы делать
то, что хочется, а в том, чтобы иметь
возможность делать то, что должно
хотеть, и не быть принуждённым делать
то, что не хочешь»
Ш.Монтескье
«Свобода есть
подчинение закону,
самим себе данному»
Ж-Ж. Руссо
«Свобода есть подчинение
закону, который личность
сама на себя возложила»
И.Кант

6.

• «Свобода состоит в том,
чтобы зависеть от законов.»
Вольтер
• Вольтер считал, что Свобода —
это право делать всё, что не
запрещено законом.
• Н.Бердяев считал, что
по-настоящему любит
свободу тот, кто
утверждает её для
другого.

7.

• Каковы границы свободы в деятельности
человека, чем они определяются?
• Обладает ли человек свободой воли, иначе
говоря, обусловлены или нет его намерения и
поступки внешними обстоятельствами?
• Что значит быть свободным?
• Существует ли абсолютная свобода?
• Откуда идут принуждение или необходимость?

8.

АБСОЛЮТНАЯ СВОБОДА
«Буриданов осёл».
«Мы ничего не делаем по свободной
воле, но всё в зависимости от
предвиденья Божьего» (М.Лютер)
«Свобода есть осознанная
необходимость» (Гегель)

9. Работа с учебником: прочитать стр.138-139, сделать письменные выводы.

«Буриданов осёл»
• чтобы стать абсолютно свободным, человеку
пришлось бы освободиться от отношений с
другими, а значит, и от самого себя.
• полная свобода одного ведёт к полному
произволу в отношении другого.

10.

«Мы ничего не делаем по свободной
воле, но всё в зависимости от
предвиденья Божьего» (М.Лютер)
Остается ли при таком понимании необходимости место для
свободной воли человека?
«Свобода есть осознанная
необходимость» (Гегель)
Быть свободным – значит познать
объективные законы и принимать решения на
основе и с учетом этого знания.

11.

Условия реализации свободы
Социальные нормы
(правовые, моральные)
Свобода
Формы общественной
деятельности
Выбор
Место человека в
обществе
личности
Освоение
норм и
ценностей
общества
Уровень развития
общества

12.

Свобода – это самостоятельность социальных и политических
субъектов (в том числе и личности), выражающаяся в их способности
и возможности делать собственный выбор и действовать в
соответствии со своими интересами и целями.
Ограничители
свободы человека зависимости
от мнения окружающих,
привычек,
пороков,
родителей,
оценки окружающих,
правил поведения,
денег
В основе –
страх

13. Задание на дом:

• Стр.137-139.
• Задание 1 на стр. 145.
• *Эссе по тем на стр.145