Похожие презентации:
О смысле жизни
1. О смысле жизни
2. Актуальность вопроса о смысле жизни задает время
3. Каждый наш поступок, шаг приближает или отдаляет нас от следования смыслу жизни - значимости нашего существования для нас и для
Каждый наш поступок, шагприближает или отдаляет нас
от следования смыслу жизни значимости нашего существования
для нас и для других
4.
Между стимулом и реакциейсуществует зазор - это зазор свободы,
возможность выбора реакции,
свобода выбора
Сформированная
модель
поведения
и алгоритмы
действия
Реакция
Реакция
Реакция
СТИМУЛ
воздействие из вне
5.
Существование боле двух вариантов поведения, говорит о том,что существует столько же оснований и направлений поведения
6.
Автоматизм поведения,ощущение судьбы
и отсутствия
свободы выбора
– результат действия
стереотипов
мышления и поведения.
7.
Шкалапространства:
пределы поведения
Шкала
пространственновременная
«зазор свободы»
Отсутствие смысла жизни
омрачает настоящее,
сохраняет неусвоенным
груз прошлого
Настоящий
момент
Будущее
Шкала времени
8.
Тюрьма изстереотипов
и ассоциаций
9.
Стереотипы и ассоциацииявляются средством для понимания нового, неизвестного, непонятного.
Сталкиваясь с чем-то новым, человек начинает примерять к нему
старые шаблоны, ища сходство или втискивая новое в старое.
В результате создается иллюзия понимания.
10.
НовоеНовое
Перемалывание
Ассоциациями
Ассоциации
Старое
знакомое
Стереотипы, шаблоны мышления,
привычное миросозерцание
11.
Прокрустоволоже
стереотипов и
ассоциаций
Стереотипы, шаблоны мышления,
привычное миросозерцание
12.
Стереотипность и ассоциативность определяютмалые элементы жизни, а вместе с ними и всю жизнь
13.
Пока ты убиваешь время, время убивает тебя…Смысл жизни навязанный всем
через Фрейда, Дарвина и т.п. заключается
в получении физиологических удовольствий.
Средств для них мало, потому идут войны за
средства получения максимума
физиологических удовольствий
14.
Цикличность – органический обменвеществ в природе…
Или не только…
15.
Постоянное потребление ведетк потребности еще большего
потребления
и потребляющий
никак не может
насытиться…
16.
ВремяУходит,
а насыщение
не приходит…
Жажда только
усиливается…
17.
Результат физиологического существованиядля всех один
18.
Значитсмысл жизни
в чём-то другом
19.
Как егоопределить?
Где свобода
для его
реализации?
20.
ГРАНИЦЫ ВНУТРЕННЕЙ СВОБОДЫ(пределы изменения того,
что реально могу изменить)
Цель,
Определение смысла жизни
осмысливающая
жизнь
ОБЪЕКТИВНАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ
(ТО, ЧТО Я ИЗМЕНИТЬ НЕ В СИЛАХ)
21.
Осознаниеважности
текущего
момента
(жизнь
в настоящем)
Определение
смысла жизни
Цель,
осмысливающая
жизнь
22.
Понимание важности событий,произошедших в прошлом. Принятие и
усвоение их последствий как значимых.
Прощение обид.
Осознание
важности
текущего
момента
(жизнь
в
настоящем)
ПРОШЛОЕ
Определение
смысла жизни
Цель,
осмысливающая
жизнь
23.
Принятие прошлого через осмысление настоящегои жизни в целом, помогает устранить давящее влияние
«якорей» - сформированных стереотипов – негативной
оценки обстоятельств. Позитивное оценивание –
усвоение значения обстоятельств.
24.
БУДУЩЕЕНАСТОЯЩЕЕ
Ощущение отсутствия
свободы, судьбы,
предопределенности
Течение
жизни
по кем-то
установленным
рельсам
Направляющие
стратегии
процесса
жизни и
деятельности
ПРОШЛОЕ
Обстоятельства
жизни
25.
Остатокпотенциала
развития событий
Ощущение
подвешенного
состояния
?
Роль обстоятельств жизни:
возведение на высоту,
с которой возможно
наиболее полное
самопознание
Страх
неизвестности
перед будущим.
Непонимание
ценности
настоящего.
Состояние
Растерянности.
Обстоятельства
жизни
теряют
власть над
волей и
поведением
26.
Самоанализ помогаетв грузе якоре6й прошлого увидеть
ключ к смыслу жизни
27.
В глубине душикаждого из нас
есть смысл,
который
персонально наш,
он как наследство,
как подарок
в квест-игре,
его надо обнаружить…
Как правило,
смысл – дверь,
которая открывается
с помощью другого
человека
28.
Самоанализ помогаетв среде наносного
увидеть истинное, единичное,
подлинное «Я»
29.
САМОАНАЛИЗ– анализ личного опыта,
формулирование
значимых выводов
плоды его могут
- помочь ближнему
преодолеть патогенные
формы жизни: отчаяние, уныние,
нравственное падение,
- помочь в воспитании
подрастающего поколения
?
30.
Тело рано или поздно разрушится,но рожденное и выращенное в нём «Я»
будет жить вечно
31.
Ощущениедуши –
ощущение
себя
вне тела
Сверх Я - источник внутренних
побуждений и смыслов поведения,
трансформирующих энергию
чувств в идеалы и убеждения
Я – Концепция (роли-принципы, роли для себя самого,
что не покупается, не достается по блату)
– источник нравственных потребностей
и регулятор социальных ориентаций.
Ответственность за них поддерживается
страхом когнитивного диссонанса
«Я – образ» (роли-статусы, роли для других) – роли,
сформировавшиеся в процессе воспитания
и принятые личностью за ориентиры собственного достоинства.
«Я – манера» (роли-функции, роли-навыки для достижения цели)
– роли, ориентированные на экспектации,
имеющие прагматичное значение, реализуемое в поступке.
Физиологическое самоощущение
32.
Место,где случаются чудеса
(сфера духовного Я)
Сверх Я
«Я – Концепция»
«Я – образ»
«Я – манера»
Зона моего комфорта
33.
34.
Сверх Я«Я – Концепция»
«Я – образ»
«Я – манера»
Трансцендирование
Взаимодействие с людьми
на уровне Сверх - Я
35.
Место,где случаются чудеса
Зона моего комфорта