кто такой «ресурсный родитель?
ПОКАЗАТЕЛИ НАЛИЧИЯ РЕСУРСОВ В СЕМЬЕ:
РОЛЬ И ОБЯЗАННОСТИ РЕСУРСНОго родителя
РИСКИ:
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ:
Спасибо за внимание!
1.63M
Категория: СоциологияСоциология

Ресурсное родительство

1.

Ресурсное родительство
Начальник Орехово-Зуевского отдела
Областного центра
сопровождения замещающих семей
Кудрявцева Е.А.

2. кто такой «ресурсный родитель?

«Ресурсный
родитель» - это родитель, предоставляющий заботу о
ребенке, находящегося под опекой государства.
«Ресурсный
родитель» - компетентный родитель, желающий помочь
ребенку оказавшегося без попечения родителей.
КТО ТАКОЙ «РЕСУРСНЫЙ РОДИТЕЛЬ?

3. ПОКАЗАТЕЛИ НАЛИЧИЯ РЕСУРСОВ В СЕМЬЕ:

ПОДВИЖНОСТЬ И ГОТОВНОСТЬ СИСТЕМЫ К ПЕРЕСТРУКТУРИРОВАНИЮ;
РОЛЕВАЯ ГИБКОСТЬ ИЛИ СПОСОБНОСТЬ СЕМЬИ ИЗМЕНЯТЬ РОЛИ В СООТВЕТСТВИИ
С МЕНЯЮЩЕЙСЯ СИТУАЦИЕЙ;
НАЛИЧИЕ МОДЕЛИ МНОГОДЕТНОСТИ В ИСТОРИИ СЕМЬИ;
НАЛИЧИЕ ПОЗИТИВНОГО ОПЫТА ПРИЕМА В СЕМЕЙНОЙ ИСТОРИИ;
ПЕРЕЖИВАНИЕ СЕМЬЕЙ ЦИКЛА «ОЖИДАНИЕ ПУСТОГО ГНЕЗДА», ВОЗРАСТ
РОДИТЕЛЕЙ;
ОРИЕНТАЦИЯ НА ПРИНЯТИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ И СОЗДАНИЕ АТМОСФЕРЫ
БЕЗОПАСНОСТИ В СЕМЬЕ;ОРИЕНТАЦИЯ НА САМОЦЕННОСТЬ РЕБЁНКА;
НАЛИЧИЕ СОЦИАЛЬНО ПОДДЕРЖИВАЮЩЕЙ СЕТИ И СПОСОБНОСТЬ К ПОСТРОЕНИЮ
ЭФФЕКТИВНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ С ЕЁ СУБЪЕКТАМИ
ПОКАЗАТЕЛИ НАЛИЧИЯ РЕСУРСОВ В СЕМЬЕ:

4. РОЛЬ И ОБЯЗАННОСТИ РЕСУРСНОго родителя

ПРЕДОСТАВЛЯТЬ БЕЗОПАСНЫЕ ДОМАШНИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕБЁНКА, ПОКА СЕМЬЯ
РЕБЕНКА ПЫТАЕТСЯ ИСПРАВИТЬСЯ ИЛИ ДО ТОГО МОМЕНТА, ПОКА НЕ БУДЕТ НАЙДЕН
ПОСТОЯННЫЙ ДОМ ДЛЯ РЕБЕНКА;
ПРИНИМАТЬ ЕЖЕДНЕВНЫЕ РЕШЕНИЯ, КАСАЮЩИЕСЯ ЗАБОТЫ О РЕБЁНКЕ (УМЕНИЕ
ОРГАНИЗОВАТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ, СВОЕВРЕМЕННО ОКАЗЫВАТЬ МЕДИЦИНСКУЮ
ПОМОЩЬ И Т.П.) ;
РАБОТАТЬ С УПОЛНОМОЧЕННЫМИ СЛУЖБАМИ;
ПОМОГАТЬ РЕБЁНКУ УЧАСТВОВАТЬ ВО ВСТРЕЧАХ С СЕМЬЁЙ, ВРАЧАМИ И ПОСЕЩАТЬ
КОНСУЛЬТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ;РЕАБИЛИТИРОВАТЬ РЕБЁНКА ЗА КОРОТКИЙ СРОК;
МОЖЕТ СТАТЬ ПОСТОЯННОЙ СЕМЬЁЙ ДЛЯ РЕБЕНКА, ЕСЛИ РЕБЕНОК НЕ СМОЖЕТ
ВЕРНУТЬСЯ ДОМОЙ ИЛИ НЕ НАЙДУТЬСЯ ЕГО РОДСТВЕННИКИ
РОЛЬ И ОБЯЗАННОСТИ РЕСУРСНОГО РОДИТЕЛЯ

5. РИСКИ:

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ
«ПОДВИЖНОСТЬ»
ВЫГОРАНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ;
ГРАНИЦ СЕМЬИ ПРИ ПРИЕМЕ И ПЕРЕДАЧЕ РЕБЕНКА В
ДРУГУЮ СЕМЬЮ;
НЕГОТОВНОСТЬ
ОТСУТСТВИЕ
РАССТАВАТЬСЯ С РЕБЁНКОМ ПРИНЯТЫМ НА ВРЕМЯ;
ПОЛНОЙ ИНФОРМАЦИИ О ПРИНИМАЕМОМ РЕБЕНКЕ;
БОЛЕЗНЬ
ПРИНИМАЕМОГО РЕБЕНКА (ТУБЕРКУЛЕ, ВИЧ, УПОТРЕБЛЕНИЕ
ПАВ, ПСИХИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, ДР.); НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ ПЕРИОДА,
НА ОКТОРЫЙ ПРИНИМАЕТСЯ РЕБЕНОК;
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ
С КРОВНЫМИ РОДСТВЕННИКАМИ
РИСКИ:

6. НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

ПОДБОР
РЕСУРСНЫХ РОДИТЕЛЕЙ;
ПОДГОТОВКА
СЕМЬИ К ПРИЕМУ;
СОВМЕСТНАЯ
ПОДГОТОВКА СЕМЬИ И РЕБЁНКА;
ПОДДЕРЖКА
СЕМЬИ (ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
ПОДДЕРЖКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ ДЛЯ
РОДИТЕЛЕЙ, КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ОЧНОЕ И
ТЕЛЕФОННОЕ)
НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

7.

8.

9.

В анкетировании приняли участие
242 человека
специалисты органов опеки и попечительства
приемные родители
специалисты служб сопровождения
10%
79%
11%

10.

Чем определяется готовность ресурсной
замещающей семьи к приёму ребёнка, оставшегося
без попечения родителей?
Психологическая готовность приемных родителей
Достаточный объем знаний о детской физиологии и психологии
Психологическая готовность всех членов семьи (включая
сиблингов) к принятию ребенка
21%
32%
47%

11.

Какими компетенциями, по Вашему мнению,
должен владеть ресурсный замещающий
родитель?
Опыт позитивного взаимодействия с ребенком
Знание основных способов обеспечения для ребенка безопасной
стабильной ситуации в семье
Знания и навыки ухода за ребенком в соответствии с его возрастом
и состоянием здоровья
33%
24%
43%

12.

Какими личностными качествами должен
обладать гражданин для того, чтобы быть
ресурсным родителем?
способность
принимать на себя ответственность
создание благоприятной атмосферы в семье
за
терпимость в отношениях
способность к реальным ожиданиям от приемного ребенка
разрешению конфликтов конструктивным способом

13.

В какой форме должна проходить
подготовка ресурсных родителей?
Индивидуальные
Групповые
31%
69%
Очные
Заочные
42%
58%

14.

По каким направлениям нужно
проводить подготовку?
Воспитание подростка и воспитание сиблингов
Воспитание ребенка с ОВЗ
Воспитание ребенка с ОВЗ, воспитание подростка и воспитание
сиблингов.
19%
12%
69%

15.

16.

Во второй части анкеты респондентами являлись приёмные
родители
Возраст
20-30
30-40
40-50
7%
23%
12%
58%
50 и старше

17.

Образование
среднее общее
среднее профессиональное
высшее
2%
педагогическое
медицинское
психологическое
другое
26%
41%
57%
63%
7%
4%

18.

Состав семьи
полная
неполная
Наличие кровных
детей
да
нет
30%
33%
70%
67%

19.

Сколько лет являетесь
приемным родителем ?
до 1 года
от 1 до 5
9%
от 5 до 10
9%
29%
53%
от 10 и более

20.

Наличие опыта
воспитания
подростков и сиблингов
детей с ОВЗ
детей всех категорий
нет опыта воспитания
36%
32%
13%
19%

21. ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

КАКИЕ РАЗДЕЛЫ ПО ВАШЕМУ МНЕНИЮ
НУЖНО ВКЛЮЧИТЬ В ПРОГРАММУ
ПОДГОТОВКИ РЕСУРСНЫХ РОДИТЕЛЕЙ?

22. Спасибо за внимание!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
English     Русский Правила