Педагогические инновации и их основные характеристики

1. Педагогические инновации и их основные характеристики

2.

Что такое ИННОВАЦИЯ?

3.

Инновация
(англ. innovation) —
это что-то новое.
Педагогическая инновация намеренное качественное
или количественное
изменение педагогической
практики и повышение
качества образовательного
процесса.

4. Источники инновационных идей:

· неожиданное событие;
· различные несоответствия;
· потребности педагогического
процесса;
· появление новых образовательных
моделей;
· демографический фактор;
· изменения в ценностях и
установках детей;
· новые знания.

5. Классификация инноваций:

сущностные инновации;
ретроинновации;
комбинированные инновации;
аналоговые инновации.

6. «Новые школы» XX века

1«Школа для жизни, через жизнь»
2Школа «свободного воспитания»
3«Открытые школы»
4«Круглогодичная школа»
5«Снежные классы» и «Морские
классы»
6«Неградуированные школы»
7«Трудовые школы»

7. МАССОВОЕ ОТКРЫТОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ

(англ. Massive Open Social Learning)
организация сетевого
коллегиального обучения в процессе
прохождения МООК (Массовых
Открытых Онлайн Курсов).

8.

Перевернутый класс (англ. Flipped Classroom)
– это новейший метод обучения. Заключается
он в том, что обучение сначала происходит в
домашних условиях: теоретическая часть
разбирается учеником самостоятельно.
Ученик прорабатывает материал. Затем все
ученики собираются в аудитории, чтобы
решить коллегиально более сложные
практические примеры, создать совместный
проект и т.д. Учитель выступает в роли
тьютора.

9. BYOD

Bring your own devices — это
модель, при которой для занятий
активно используются смартфоны,
ноутбуки, планшеты и всё что
угодно.

10. СОБЫТИЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

(англ. Event-Based Learning) –
такой подход в организации
педагогического процесса, когда
процесс обучения строится на
событиях.

11. БРИКОЛАЖ

(англ. Bricolage) –
подход, при котором в
процессе организации
учебы используются
все подручные
материалы, кроме
учебников

12. Сторителлинг в обучении

Сторителлинг
в обучении
(англ. Learning Through Storytelling)
– способ построения процесса
обучения в виде истории

13. Образовательный контент

(англ. Educational Content
Instead of Textbook) –
учебник это линейный
способ представления
информации, тогда как
контент подразумевает
нелинейный способ
взаимодействия с
информацией.