Похожие презентации:
Передача информации. (5 класс)
1. Информатика и ИКТ
2.
Домашнее задание§ 6 стр. 41-43,
вопросы 6, 7 стр.44
(устно)
РТ. № 70,71,74
Работа 4. Работаем с
электронной почтой.
Задание 1 - стр. 109
3. Проверка домашнего задания
Задание 58, 59, 60, 654. Проверка домашнего задания
Задание 58Эскиз
Эскиз карнавального
карнавального
костюма
костюма
Цифровая
Цифровая фотография
фотография
Колонка
Колонка «Происшествия»
«Происшествия»
вв газете
газете
Музыкальная
Музыкальная
композиция
композиция
Составьте пары. Для каждого
примера информации
подберите соответствующий
носитель информации.
Бумага
Бумага
Альбом
Альбом
для
для рисования
рисования
Флеш-память
Флеш-память
Цветок
Цветок
Аудиодиск
Аудиодиск
Запах
Запах цветка
цветка
5.
Проверка домашнего заданияЗадание 59
Бумага
Текстовая/Графическая
Картон
Графическая
Бумага
Текстовая
Табличка
Текстовая/Графическая
Диск
Звуковая/Графическая
6. Перечисли основные действия с информацией:
1. Хранение информации2. Передача информации
3. Обработка информации
7. Передача информации
Тематический модуль 1«Компьютер для начинающих»
Передача
информации
Схема передачи информации
Электронная почта
Это интересно
• Источник информации
• Приёмник информации
• Информационный канал
• Электронная почта
8. Схема передачи информации
Люди передают друг другу просьбы, приказы,отчёты, публикуют книги, статьи, рекламные
объявления.
Передача информации происходит при чтении
книг, при просмотре телепередач.
9. Из истории передачи информации
С древних времен:- костровая связь,
- бой барабанов
10. Почтовая служба появилась 2500 лет назад в Египте и Риме
ПечкинГонец
Почтальон
11.
Первый телеграф появился воФранции в 18 веке.
В России в 40-х годах 19 века
была построена телеграфная
линия
Один из первых телеграфных
аппаратов появился в США, 1855 г.
12. Телефон.
ТелефонБелла,
США, 1876 г.
Различные модели
телефонных аппаратов, XX XXI вв.
13. Радиосвязь.
РадиоприемникА.С. Попова 1895
г.
Ламповый
радиоприемник
Транзисторный
радиоприемник
14. Телевидение.
Первая телевизионнаятрансляция, Би-Би-Си, 1929 г.
Телевизионная студия,
США, 1935 г.
Телевизор был
изобретен в 30-х годах 20
века
15. Интернет.
1969 год считается годомрождения сети Интернет
16.
От сигнального огня до спутниковой связиЛюбой процесс передачи информации
упрощённо можно представить следующей
схемой.
17. Схема передачи информации
Источникинформации
канал связи
тот, кто передаёт
информацию
Биологический
канал
!
РТ 72
(Заполняем
схему)
Приемник
информации
тот, кто получает
информацию
Технический
канал
18. Информационные каналы
!Информационные каналы
Информационные каналы могут быть
биологическими и техническими:
Органы
Органы чувств
чувств человека
человека
выполняют
выполняют роль
роль биологических
биологических
информационных
информационных каналов.
каналов.
Сигналы
Сигналы несут
несут информацию
информацию от
от
органов
органов чувств
чувств кк мозгу.
мозгу.
Техническими
Техническими информационными
информационными
каналами
каналами являются
являются телефон,
телефон, радио,
радио,
телевидение,
телевидение, компьютерные
компьютерные сети,
сети, сс
помощью
помощью которых
которых люди
люди
обмениваются
обмениваются информацией.
информацией.
19. Биологические механизмы передачи информации:
СЛУХЗРЕНИЕ
ОБОНЯНИЕ
20. Технические механизмы передачи информации:
21. Схема передачи информации
Ситуация 1 : вы переходите дорогу нарегулируемом перекрёстке.
Односторонняя передача информации
22. Схема передачи информации
Ситуация 2: играя в компьютерную игру, выпостоянно обмениваетесь информацией с компьютером:
воспринимаете сюжет, правила и текущую ситуацию,
анализируете полученную информацию и передаёте
компьютеру некоторые управляющие команды.
Взаимный обмен информацией
23. Схема передачи информации
Ситуация 3: просмотр телепередачи всейсемьёй.
?
Сколько источников и сколько приёмников
информации?
24. Схема передачи информации
Ситуация 4: вы готовите сообщение поистории.
?
Что источник и что приёмник информации?
25.
Назовите источники и приёмники информации вкаждом приведённом примере:
1.
Источник
Источник
Приёмник
Приёмник
2.
Источник
Источник
Приёмники
Приёмники
3.
Источники
Источники
Приёмник
Приёмник
4.
ИсточникИсточникприёмник
приёмник
ПриёмникПриёмникисточник
источник
26. РТ. №73
Опишите следующие ситуациипередачи информации
Учитель
рассказывает об
успеваемости
ребенка матери
Учитель
объясняет
новую тему на
уроке
Мама
внимательно
случает
учителя
Ученики
вниимательно
слушают и
запоминают
информацию
27. РТ. №73
Опишите следующие ситуациипередачи информации
Газеты
содержат
множество
различной
информации
Мама спрашивает у
ребенка, как она
сегодня провела
день и слушает
ответ на свой вопрос
Ребенок
читает
нужную ему
информацию
Дочка слушает
вопрос и
отвечает на
него
28. Электронная почта
На протяжении столетий живущиедалеко друг от друга люди обменивались между
собой информацией с помощью писем.
Письмо – это письменное послание одного человека
другому.
Электронное письмо может содержать тексты,
изображения, звуки и видеоинформацию.
29. Электронная почта
!Электронная
Электронная почта
почта –– это
это система
система обмена
обмена
сообщениями
сообщениями (письмами)
(письмами)
сс помощью
помощью компьютерных
компьютерных сетей.
сетей.
Любой пользователь может завести свой
бесплатный электронный почтовый ящик.
Адрес электронной почты:
корреспондент@сервер
Условное имя
корреспондента
ЭТ
@
Адрес сервера, на котором
зарегистрирован почтовый ящик
30. Выполняем
Компьютерный практикумВыполняем
Работа 4
Работаем с электронной
почтой.
Задание 1 - стр. 109
Сидите
прямо,
пользуйтесь правилами
кулака и вытянутой руки
31. Самое главное
• Человек постоянно участвует в действиях,связанных с приёмом и передачей информации.
• Любой процесс передачи информации можно
представить следующей схемой:
источник информации информационный
канал приёмник информации .
• Телефон, телеграф, телевидение, Интернет –
современные информационные каналы.
• Электронная почта – это система обмена
сообщениями (письмами) с помощью
компьютерных сетей.
32.
Подведение итогов урока:• Можете ли вы назвать тему урока?
• Вам было легко или были трудности?
• Что у вас получилось лучше всего и
без ошибок?
• Какое задание было самым
интересным и почему?
• Как бы вы оценили свою работу?
33. Вопросы и задания
?2. Вспомните сказку А.С. Пушкина о царе Салтане. Пока
…Шлёт
с письмом
Салтан воевал,
царица родила сына – царевича
она
гонца,
Гвидона:
Чтоб порадовать
отца.
А ткачиха с
поварихой,
С сватьей бабой
Бабарихой
Извести её хотят,
Перенять гонца
велят;
Сами
шлют
гонца
Назовите
источник
информации, её приёмник
другого…
и информационный канал. Кто в данной ситуации
создавал помехи для передачи информации?
34. Вопросы и задания
?3. Какие источники информации использовали
следующие персонажи сказок А.С. Пушкина:
1) царевич Елисей, искавший свою невесту;
2) злая мачеха, задумавшая извести свою падчерицу и
доверявшая только одному источнику информации;
3) царь Салтан, чтобы узнать о дальних странах;
4) царевич Гвидон, чтобы узнать о диковинках;
5) царь Дадон, чтобы узнать о набегах врагов?