Результаты работы социально-педагогической службы МОУ «СОШ № 8» за 2006-2009 г.г.
Цель деятельности социального педагога школы - социальная защита обучаю- щихся и создание условий для их развития, воспитания и
Программное обеспечение
Структура взаимодействия социального педагога в школе
Структура взаимодействия социального педагога в городе
Диаграмма изменений социального статуса учащихся МОУ «СОШ № 8» за 2006-2009 уч. г.
День инспектора
Совет профилактики правонарушений среди несовершеннолетних
Участие в профилактических мероприятиях
Акция «Помоги ребёнку»
Социальная защита детей
Организация работы с опекунскими семьями
12.03M

Результаты работы социально-педагогической службы МОУ «СОШ № 8» за 2006-2009 годы

1. Результаты работы социально-педагогической службы МОУ «СОШ № 8» за 2006-2009 г.г.

Социальный педагог
Ушакова Светлана Александровна

2. Цель деятельности социального педагога школы - социальная защита обучаю- щихся и создание условий для их развития, воспитания и

Цель деятельности социального педагога
школы - социальная защита обучающихся и создание условий для их
развития, воспитания и образования.
Задачи
▪ Своевременное выявление и оказание социаль-
ной помощи и поддержки нуждающимся учащимся и семьям, оказавшиеся в трудной жизненной
ситуации.
▪ Профилактика асоциального поведения и правонарушений, охрана жизни и здоровья обучающихся.
▪ Установление тесного сотрудничества между
школой и родителями, совместная работа с целью
профилактики асоциального поведения детей.
▪ Организация правовой информированности детей,
родителей, педагогов.

3. Программное обеспечение

Программа социально-педагогической
деятельности «Росток»
(утверждена 13.09.2006 г.)
Программа профилактики правонарушений
среди несовершеннолетних «Подросток»
(утверждена 13.09.2006 г.)

4.

Основные направления
Диагностическая деятельность:




выявление учащихся «группы риска»;
выявление семей социального риска;
привлечение к диагностической работе педагога-психолога;
организация педагогически направленного наблюдения, анкетирования,
консультирования, собеседований;
– анализ работы с целью выявления положительного и отрицательного опыта
для последующей коррекции.
Работа в школьном коллективе:
– участие в мероприятиях по воспитанию, образованию;
– установление гуманных, нравственно здоровых взаимоотношений детей и
взрослых;
– выявление интересов, потребностей, трудностей, конфликтных ситуаций и
помощь в их устранении;
– консультирование педагогов.
Работа с детьми с отклонениями в поведении:
– индивидуальная работа с детьми;





привлечение учащихся в различные кружки и спортивные секции;
трудоустройство детей в период каникул;
День инспектора;
Совет профилактики правонарушений среди несовершеннолетних;
привлечение детей в лагеря дневного пребывания в школе в
каникулярное время.

5.

Работа с семьёй:
– изучение интересов, потребностей, материального положения семей, семейных
взаимоотношений через посещение семей по месту жительства;
– помощь в преодолении негативных явлений в семье через консультирование,
беседы.
Предупредительно-профилактическая деятельность:
– организация работы в сотрудничестве с ПДН ОВД по МО, участковым
инспектором;
– участие в профилактических мероприятиях (операция «Подросток», акция
«Помоги ребёнку», «Милиция и дети», правовой месячник);
– классные часы с участием педагога-валеолога, инспектора ПДН ОВД по МО,
участкового инспектора.
Охранно-защитная деятельность:
– организация правовой информированности детей, родителей, педагогов через
оформление стендов с правовой, профилактической информацией в школе,
классные часы, родительские собрания;
– изучение нормативно-правовых документов, законов РФ, Оренбургской
области;
– принятие мер ко взрослым, вовлекающим подростков в противоправные дела,
жестоко обращающимися с детьми.
Организационная деятельность:
– помощь в организации каникулярного отдыха детей;
– организация рабочих мест для подростков;
– организация содержательного досуга учащихся с отклонениями в поведении.
Работа в социуме:
– изучение особенностей микрорайона, его воспитательного потенциала;
– учёт детей и семей микрорайона школы.

6. Структура взаимодействия социального педагога в школе

Администрация
школы
Классные
руководители
Психолог
Социальный
педагог
Учителя
Валеолог
Медицинский
работник

7. Структура взаимодействия социального педагога в городе

8. Диаграмма изменений социального статуса учащихся МОУ «СОШ № 8» за 2006-2009 уч. г.

2006-2007
2007-2008
2008-2009
Опекунские семьи
13
12
10
Семьи социального риска
3
2
1
Многодетные семьи
23
17
22
Неполные семьи
109
100
113
Семьи беженцев и переселенцев
3
2
4
Малоимущие семьи
65
31
40

9.

2006-2007
2007-2008
2008-2009
Дети-инвалиды
8
6
8
Дети, обучающиеся на дому
6
5
3
Дети, состоящие на учёте в ПДН
ОВД по МО
10
8
4
Дети, состоящие на ВШК
6
5
5
Дети, переведённые в ВСОШ
1
0
0

10.

Индивидуальная работа
с детьми
(2006-2009 г.г.)
Индивидуальная
работа с родителями
(2006-2009 г.г.)
128
82
101
104
84
135
2008-2009 уч. г.
2007-2008 уч. г.
2006-2007 уч. г.
2006-2007 уч. г.
2007-2008 уч. г.
2008-2009 уч. г.

11.

Индивидуальная работа
с классными
руководителями
(2006-2009 г.г.)
Количество посещений
семей по месту
жительства
(2006-2009 г.г.)
45
65
63
80
42
45
2006-2007 уч. г.
2007-2008 уч. г.
2008-2009 уч. г.
2008-2009 уч. г.
2007-2008 уч. г.
2006-2007 уч. г.

12. День инспектора

Профилактическая
деятельность совместно с
инспектором ПДН ОВД по
МО г. Гая и Гайского
района
45
71
48
2006-2007 уч. г.
2007-2008 уч. г.
2008-2009 уч. г.

13. Совет профилактики правонарушений среди несовершеннолетних

Динамика количества приглашённых детей с
родителями на Совет профилактики правонарушений
среди несовершеннолетних за 2006-2009 г.г.
17
12
11
2006-2007
уч. г.
2007-2008
уч. г.
2008-2009
уч.г.

14. Участие в профилактических мероприятиях

Профилактическая
операция "Подросток"
Правовой месячник
2006-2007 уч. г.
2008-2009 уч. г.
2008-2009 уч. г.
2007-2008 уч. г.
27
35
26
26
36
30
2006-2007 уч. г.
2007-2008 уч. г.

15. Акция «Помоги ребёнку»

Акция «Милосердие»
34
62
47
2008-2009 уч. г.
2007-2008 уч. г.
2006-2007 уч. г.
Оказание социальной помощи детям
из малоимущих семей (сбор игрушек,
вещей, обуви, канцтоваров и
передача их детям).

16.

Динамика количества
учащихся, состоящих на
ВШК за 2006-2009 уч. г.
6
Динамика количества
детей, состоящих на учёте
в ПДН ОВД по МО г. Гай и
Гайский район за 20062009 уч. г.
10
8
5
5
4
2006-2007 уч. г.
2007-2008 уч. г.
2008-2009 уч. г.
2006-2007 уч. г.
2007-2008 уч. г.
2008-2009 уч. г.

17.

Динамика количества детей,
поставленных и снятых с учёта в ПДН
ОВД по МО г. Гая и Гайского района
5
4
5
4
Количество
учащихся,
поставленных
на учёт
3
1
2006-2007 уч. г. 2007-2008 уч. г. 2008-2009 уч.г.
Количество
учащихся,
снятых с учёта

18.

Динамика количества учащихся,
совершивших преступления
за 2006-2009 уч. г.
3
2
1
2006-2007 уч. г.
2007-2008 уч. г.
2008-2009 уч. г.

19. Социальная защита детей

Организация работы с детьми-инвалидами
• Оказание социально-психолого-педагогической помощи
детям-инвалидам и их семьям в проблемах, связанных с
учёбой и воспитанием;
• Оказание помощи ребёнку в устранении причин, негативно
влияющих на его успеваемость и посещение
образовательного учреждения;
• Привлечение детей-инвалидов и родителей к организации и
участию в различных мероприятиях и акциях;
• Сотрудничество с УСЗН города Гая с целью организации
мероприятий по социальной защите и социальной адаптации
детей-инвалидов;
• Индивидуальное консультирование детей и родителей по
вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов,
снятия стресса, воспитания в семье.

20. Организация работы с опекунскими семьями


Составление банка данных;
Проведение индивидуальной социально-педагогической работы с опекунами и детьми с целью социальной адаптации к условиям обучения;
Обследование опекунских семей дважды в учебном году – осенью (в
ноябре) и весной (в апреле) с составлением акта обследования жилищнобытовых и материальных условий опекунской семьи;
Социально-педагогическая помощь опекунским семьям в проблемах,
связанных с учёбой и воспитанием, в устранении причин, негативно
влияющих на его успеваемость и посещение ОУ;
Контроль посещаемости и успеваемости этих детей в школе;
Организация занятости детей: привлечение их в кружки и спортивные
секции;
Привлечение детей и опекунов к организации и участию в различных
мероприятиях и акциях:
- участие в организации Новогоднего праздника;
- участие в праздничном представлении в День детства;
- участие в городском фестивале «Мы всё можем»: изготовление
детьми поделок и рисунков для выставки, подготовка номера
художественной самодеятельности для участия в концерте;
- трудоустройство подростков-сирот в период каникул;
- организация отдыха опекаемых в период каникул;
- оказание социальной помощи в рамках акции «Милосердие».
English     Русский Правила