МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
Государственное казенное учреждение Самарской области «Комплексный центр социального обслуживания населения Самарского округа»
Знакомство с ГКУ Самарской области «Комплексный центр социального обслуживания населения Самарского округа»
Группа развития «Капитошка»
Знакомство с ГБУ СО «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов» городского округа Самара
10.11.2017 года посетили кабинет эмоциональной разгрузки. Участвовали в сеансе релаксации, автор – В. А. Ананьев «Путешествие к
17.11.2017 года состоялась заключительная беседа с руководителем производственной (педагогической) практики.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
27.77M
Категория: ПедагогикаПедагогика

Отчет по производственной (педагогической) практике

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования
«Самарский государственный социально-педагогический университет»
Кафедра психологии и социальной педагогики
Отчет по производственной (педагогической)
практике
ВЫПОЛНИЛИ:
СТУДЕНТЫ 3 КУРСА
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 44.03.02 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФИЛЬ «ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА» (ПРИКЛАДНОЙ
БАКАЛАВРИАТ)
БЛИНКОВА СВЕТЛАНА, РЕЗАЧКИНА АНАСТАСИЯ, СИРОТКИНА НАТАЛЬЯ,
ШЛЯХОВА АЛЁНА, ЯРОВА ЗЛАТА

2.

Цель — закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения;
приобретение практических навыков, компетенций и опыта практической
деятельности
по
направлению
подготовки;
формирование
навыков
самостоятельного решения конкретных психолого-педагогических и социальнопедагогических задач.
Задачами производственной практики являются:
- Задачами производственной (педагогической) практики являются:
- знакомство студентов со спецификой работы учреждения социальной сферы;
адаптация практикантов к реальным условиям работы учреждения;
- закрепление и углубление теоретических знаний;
- овладение профессиональными умениями, необходимыми социальному
педагогу для решения педагогических проблем;
- формирование профессионально значимых качеств будущих социальных
педагогов;
- изучение особенностей взаимоотношений ребёнка и его социального
окружения, личностных особенностей детей, уровня направленности их личности
(интересами, целями, желаниями, мотивами, потребностями, общим развитием
и кругозором); изучение возможностей их реализации;
- изучение социальной среды ребёнка, его педагогического потенциала,
факторов риска, имеющихся в ней и ведущих к появлению проблем личностного
характера.

3. Государственное казенное учреждение Самарской области «Комплексный центр социального обслуживания населения Самарского округа»

Железнодорожное отделение социального обслуживания детей и семей.

4. Знакомство с ГКУ Самарской области «Комплексный центр социального обслуживания населения Самарского округа»

5.

6. Группа развития «Капитошка»

7. Знакомство с ГБУ СО «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов» городского округа Самара

«Центральный»

8.

9.

10.

11.

27.10.2017 года состоялась
беседа с педагогом –
психологом
организационнометодического отдела,
Шакуровой Н. В., на тему:
«Приёмные семьи».

12.

03.11.2017 года посетили тренинг на тему:
«Эффективное взаимодействие с
гиперактивными детьми».

13. 10.11.2017 года посетили кабинет эмоциональной разгрузки. Участвовали в сеансе релаксации, автор – В. А. Ананьев «Путешествие к

старцу».

14. 17.11.2017 года состоялась заключительная беседа с руководителем производственной (педагогической) практики.

15. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования
«Самарский государственный социально-педагогический университет»
Кафедра психологии и социальной педагогики
Отчет по производственной (педагогической) практике
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
English     Русский Правила