Юридические клиники и вопросы профессиональной этики

1.

ФКОУ ВО «Российская таможенная академия»
Кафедра административного и финансового права
Тема 2.3. Юридические клиники и вопросы профессиональной
этики
Дисциплина: Введение в юриспруденцию
Преподаватель: Карпов Евгений Алексеевич к.ю.н., доцент, заведующий кафедрой АиФП

2.

Учебные вопросы:
1. юридические клиники
2. Федеральный закон №324- ФЗ
3. Юридические клиники и некоторые вопросы
профессиональной этики юриста
1. Кикоть В.Я., Румянцева Н.В. Введение в специальность юриспруденция: учебное пособие, М: Юнити-Дана: Закон
и право, 2015 (ЭБС IPRbooks).
2. Томсинов В.А. Юридическое образование и юриспруденция в России в эпоху «великих реформ» (60-е – начало
80-х гг. XX в.): учебное пособие, М.: Зерцало-М, 2013 (ЭБС Университетская библиотека онлайн);
3. Введение в специальность «Юриспруденция»: учебное пособие, М.: Юнити-Дана, 2010 (ЭБС Университетская
библиотека онлайн).
3

3.

1. Юридические клиники
Задача юридического образования в современной России видится в
подготовке нового поколения юристов, ориентированных на гуманистические
ценности демократического общества, признающих общечеловеческие
ценности, разделяющих глобальную идею социальной справедливости и
объединенных этими идеями в единое профессиональное сообщество.
Решение этой задачи возможно только путем
обеспечения в учебном процессе единства трех
элементов:
1. Обучения знаниям
2. Выработки навыков
3. Воспитания качеств
4

4.

История становления клинического юридического образования в мире включает
4 периода:
• Первый период (конец XIX – начало XX в)
• В это время возникла идея создания юридических клиник.
• Второй период (охватывает время с начала XX в. до 60-х годов)
• в различных странах делались попытки реализовать идею клинического обучения
• Третий период (последняя треть ХХ в.)
• Окончательно была выработана идеология и методика клинического образования
• Четвертый (современный) период
• Характеризуется проявлением социальной направленности в юридическом образовании, когда
в подготовке юристов внимание стало акцентироваться на вопросах справедливости
5

5.

1. Термин «клиническое юридическое образование» в широком смысле
применим к любому типу экспериментального, практического или
активного обучения профессии юриста.
2. Такое обучение включает овладение большим набором навыков и
воспитание
качеств
специалистов,
связанных
с
развитием
профессионализма, способности решать юридические проблемы при
помощи различных методов разрешения споров, умения аргументировать
свою точку зрения и решать этические дилеммы содействия правосудию,
справедливости и морали.
6

6.

Юридические клиники в России
Возникновение
идеи клинического
юридического
образования
В первой половине XIX в. преподавание юридических наук в России
сводилось к законоведению, т.е. простому пересказу действующего
российского законодательства
После либеральных реформ 60-70х годов XIX в. преобладающими
формами занятий студентов были слушание лекций, чтение
литературы, рекомендуемой программами и преподавателями, а
также семинарские и практические занятия
К концу XIX в. Чисто теоретически сведения, приобретаемые без
прочного запоминания и уяснения на практике, быстро
«испаряются»
На рубеже XIX в. - XX в. была сделана попытка сформулировать
некоторые принципы клинического образования. Юридическая
клиника должна была стать особым видом благотворительных
учреждений для бедного населения, нуждающегося в юридической
помощи, поскольку ее услуги предоставлялись бесплатно
7

7.

К началу ХХ столетия правоведы в России не только были знакомы
с идеей клинического образования, но и разрабатывали
собственные
Социальная обстановка в России в начале ХХ в. способствовала
возникновению клиник, однако общественно – политическая
ситуация сдерживала внедрение новых идей
8

8.

Современные юридические клиники
В России юридическим клиникам присущи следующие характерные черты:
Бесплатное предоставление юридических услуг
Обучение навыкам деятельности
Прием в клинику лишь тех студентов, которые закончили базовый курс обучения
Юридическая клиника – это прежде всего особый метод обучения
студентов под руководством и контролем преподавателей.
9

9.

Два типа клиник
Юридическая клиника при
вузе
Юридическая клиника вне
вуза
Деятельность юридических
клиник при вузе
регламентируется помимо
общевузовских также
локальными нормативными
актами, которые
регулируют деятельность
только юридических клиник
Юридические клиники вне
вуза возникают чаще всего
на базе самостоятельной
некоммерческой
негосударственной
организации, открывающей
общественные приемные,
информационно –
правовые центры и т.д.
10

10.

Финансирование юридических клиник
Источники финансирования:
Благотворительные поступления из различных фондов
и организаций
Собственные средства вуза
Иные источники, в том числе помощь со стороны
органов государственной власти или органов местного
самоуправления
11

11.

2. Федеральный закон №324- ФЗ
Стратегической целью Федерального закона от 21.11.2011 №324-ФЗ «О бесплатной
юридической помощи в Российской Федерации» является гарантирование квалифицированного
характера юридической помощи, а ее бесплатная основа, обеспечиваемая этим законом для
отдельных категорий граждан, отражает современную социальную политику российского государства,
позволяющую выработать тактику поступательного регулирования юридической профессии и
решения насущных социальных проблем и их согласованности.
Закон регулирует социальную и этическую ответственность юридической профессии.
12

12.

Вывод:
Юридическая
клиника,
получив
правовые
возможности участвовать в национальной системе БЮП,
может стать мостом золотого сечения между:
А) научной теорией и современными профессиональными
технологиями
Б) образовательными и профессиональными стандартами
В) государственным и негосударственным регулированием
юридической профессии, включая регулирование на основе
«мягкого права».
13

13.

3. Юридические клиники и некоторые вопросы
профессиональной этики юриста
Профессиональная этика юриста
представляет собой правила
(совокупность правил) поведения
юристов, а также способы обоснования
этих правил, социально-философское
истолкование назначения юридической
профессии.
Предметом регулирования этих правил
являются следующие группы отношений:
• Между
профессиональным
юридическим
сообществом, с одной стороны, и государством,
обществом – с другой
• Между отдельным юристом и конкретным
человеком,
оказавшимся
в
сфере
профессиональной
деятельности
данного
юриста
• Между отдельными корпорациями юристов и
отдельными юристами, принадлежащими к
одной и той же корпорации.
14

14.

Два этических принципа юридической деятельности
Принцип служения
праву
• Является сутью,
основой юридической
профессии
Принцип служения
людям
• Определяет
взаимоотношения
между юридическим
сообществом и
государством и
обществом в целом
15

15.

Принимая поручение, юрист должен быть уверен в своей
компетентности
ЭТИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА:
Студент не предпринимает никаких действий по делу
клиента клиники без обсуждения и одобрения их
преподавателем или куратором клиники
Правило между юристом и клиентом –
конфиденциальность их отношений
Полнота предоставляемых клиенту услуг
16

16.

Разрешение вопроса о приеме поручения или вступления в
дело с учетом конфликта интересов
Юрист не может принять поручение, если его
выполнение противоречит как собственным
интересам юриста, так и интересам его
родственников или юридического объединения
Правило, согласно которому юрист обязан
уважительно относиться к своим коллегам
Правила взаимоотношений юристов, связанных с
возможными формами и способами рекламы и
саморекламы юриста
17

17.

Стандарты независимости юридической профессии международной ассоциации
юристов ( Приняты на конференции МАЮ в сентябре 1990 г. в Нью-Йорке)
Международный союз (содружество) адвокатов
Правила адвокатской этики
18