3 урок урок Почвенные ресурсы России

1. Почвенные ресурсы России.

2.

«Добра мать для своих детей, а
земля – для всех людей».
«Земля – мать человеку, его
кормилица»

3. Вспомним!

Почва – это особенное природное тело. Оно образуется на
поверхности Земли в результате взаимодействия живой
(органической) и неживой (неорганической) природы.
Важнейшим свойством почвы является плодородие.
• Оно обусловлено наличием в
почвах органического вещества –
гумуса или перегноя.
• Благодаря плодородию почвы
являются величайшим
природным богатством,
пользоваться которым нужно
разумно.
Почвы образуются очень медленно. За 100 лет мощность
почвы увеличивается всего на 0,5-2 см.

4. Почвообразующие факторы

Климат
Растительность
Время
Грунтовые
воды
Животный
мир
Деятельност
ь человека
Горные
породы
Рельеф
Активно
или
ухудшает
качество
почвы.
Влияет
Определяет
наулучшает
тип
ираспределение
качество
почвы,
климатических
воздействуя
на
растения,
Способствует
накоплению
органических
веществ,
Являются
Вспомните
Обеспечивает
Определяет
источником
какую
образование
мощность
роль
образования
играет
перегноя
почвенного
образовании
минеральной
– вещества,
слоя.
почв
части
Определяет
водный
режим
ивструктуру
почвы.
почвообразующих
животных,
влагу. состав.
улучшает
физические
свойства,
тепловой
и водный
почвы,придающего
каждый
влияющим
из микроорганизмы,
указанных
на
почве
еёэлементов.
механический
плодородие.
факторов.
режим почвы.

5.

На примере черноземной и подзолистой почв рассмотрим строение
почвенного профиля.
Профиль почти каждого вида почвы состоит из следующих горизонтов:
гумусовый
горизонт (А 1)
переходная
часть
почвенного
профиля:
горизонт
вымывания
(А 2)
горизонт
вмывания (В)
почвообразую
щая горная
порода
(С)

6.

Как вы понимаете это выражение
и докажите. На сколько правильно
это выражение.
ПОЧВА – это богатство страны

7.

Земля – один из главных ресурсов природы, источник
жизни. Недаром говорят: “Труд – отец богатства, а
земля – мать его”.
Почва покрывает поверхность суши почти сплошным
тонким слоем. И этот верхний слой в обыденной жизни
часто называют просто “землей”. Слово “земля” и
“почва” употребляется как синонимы. Нередко
отождествляют земельные и почвенные ресурсы. Но это
не всегда одно и то же.

8.

Земельные ресурсы – это земная
поверхность, пригодная для проживания
человека и для любых видов хозяйственной
деятельности.
Почвенные ресурсы – это часть земельных
ресурсов, используемая в
сельскохозяйственном и лесном хозяйстве.

9.

Как распределяются земельные ресурсы в
мире и в России? Учебник стр. 100.

10. Использование почвенных ресурсов

Почвы тундры – оленьи пастбища
Почвы полупустынь – пастбища верблюдов
и овец
Почвы степей – выращивание сельскохозяйственных культур

11.

«Враги почвы»
Эрозия
Водная
Ветровая
Эрозия почв – это разрушение ее
верхних горизонтов под действием
воды и ветра.

12.

13.

Противоэрозионные
мероприятия
Прочитайте в учебнике стр. 101

14.

Обработка поперек
склонов
Террасирование

15.

Безотвальная обработка
почвы
Полезащитные
лесополосы

16. Мероприятия по повышению плодородия почв

Орошение

17.

Осушение

18.

Известкование
Внесение удобрений
Органических
удобрений

19.

Минеральных
удобрений

20.

Севооборот
научно обоснованное чередование сельскохозяйственных культур во времени и
на территории.

21.

Снегозадержание

22.

Обработка почвы

23.

Выкорчевывание кустарников

24.

Мелиорация это совокупность мер по
улучшению почв с целью
длительного повышения их
плодородия.

25.

Почвенные ресурсы

26. Влияние хозяйственной деятельности

Различные виды хозяйственной деятельности
приводят к угрожающим масштабам порчи и
разрушения почв.
Необходимо устанавливать жёсткий контроль и
разрабатывать комплексные меры по борьбе с
загрязнением почв, восстанавливать их,
рекультивировать.
Вредные вещества в почвах отрицательно
сказываются на продуктах питания, которые
употребляет человек.
Бедленды – неплодородные земли, напоминающие
лунный пейзаж, образовавшиеся в процессе
неправильного обращения с почвами.

27.

28. Важность рационального использования и охрана почвы

В настоящее время в стране не осталось
неосвоенных земель, пригодных для
земледелия.
Обрабатываемые почвы заметно снизили
своё плодородие и его необходимо
поддерживать, чтобы получать
необходимые результаты.
Потребности в получении с/х продукции с
каждым годом возрастают
В настоящее время остро стоит вопрос
рационального (разумного) использования
уже имеющихся почвенных ресурсов и
повышения плодородия почв.

29.

Выпишите основные направление охраны
почв России.
Стр 103 в учебнике

30. Выводы

Почва – важнейший природный ресурс,
который при длительном использовании не
убавляется, а сохраняется и даже улучшается.
Почву необходимо беречь от разрушения и
охранять от загрязнения.
Почвы нуждаются во внесении удобрений,
использовании оптимальной агротехники.
Чрезвычайно актуальна защита почв от
эрозии (ветровой и водной).
Только тогда человек может рационально
использовать все заложенные в почву ресурсы
плодородия.

31. Новые слова урока

Осушение
Орошение
Севооборот
Мелиорация
Эрозия
Бедленды

32. Закрепление

Определите, какие виды мелиорации проводятся
на юге Русской равнины, на севере Русской
равнины
В какой природной зоне необходимо
известкование почвы?
Почему орошение почв может привести к их
засолению?
Чем отличается мелиорация почв в тайге, от
мелиорации почв в степях?
С какой целью проводится террасирование
склонов?

33.

Сопоставьте!
1. Верхний, рыхлый и плодородный слой земной коры. а) структура почв
б) мелиорация
2. Органическое вещество, придающее почве
в) перегной
г) эрозия
плодородие.
д) агротехника
3. Почвы, в механической части которых песчаные
е) почва
ж) супесчаники
частицы преобладают над глинистыми.
з) почвенные
4. Способность почвенных частиц соединяться в
ресурсы
устойчивые комочки.
5. Часть почвы, используемая в сельском и лесном
хозяйстве.
6. Процесс разрушения почв.
7. Совокупность мер по улучшению почв с целью
повышения их плодородия.
8. Специальная обработка почв.

34.

Отметьте правильный ответ.
1.От общей площади земельного фонда на долю
сельхозугодий приходится:
а) 45 %
б) 13 %
в) 8 %
г) 20 %
2.Процесс разрушения почвы под действием
ветра и воды называется:
а) мелиорацией
б) эрозией
в) рекультивацией
г) агротехникой

35.

3.Плодородие почвы определяется в первую
очередь содержанием в ней:
а) воздуха
б) гумуса
в) воды
г) живых организмов

36.

4.Органические вещества попадают в почву
благодаря:
а) микроорганизмам
б) животным
в) воздуху атмосферы
г) текучим водам
5.Слой почвы, особенно богатый перегноем,
называется:
а) горизонтом вымывания
б) материнской породой
в) горизонтом вмывания
г) гумусовым горизонтом

37.

6.По механическому составу лучшей почвой
считается:
а) суглинистая
б) глинистая
в) супесчаная
г) песчаная
7.Самой плодородной почвой считается:
а) черноземная
б) каштановая
в) серая лесная
г) подзолистая

38.

Определите, о каких почвах идет речь
1.Образуется в условиях долгого и избыточного
переувлажнения и нехватки кислорода.
а) каштановые б) серые лесные
г) тундрово-глеевые д) подзолистые
2.Отличаются небольшим количеством растительных
остатков, сильным промыванием, бедностью гумуса.
а) черноземы б) подзолистые
в) дерново-подзолистые г) тундрово-глеевые
3.Почвы с зернистой структурой, мощным слоем
перегноя, высоким плодородием.
а) бурые б) серые в) каштановые г) черноземные

39.

40.

41.

42. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

§ 17