Дидактическое пособие «Развивающая доска – Бизиборд» по сенсорному воспитанию детей младшего дошкольного возраста

1. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №86 общеразвивающего вида»

Методические рекомендации по
использованию дидактического пособия
«Развивающая доска – Бизиборд» по
сенсорному воспитанию детей младшего
дошкольного возраста.
Воспитатели:
Раевская Анастасия Александровна
Карпова Светлана Сергеевна
г. Сыктывкар 2017г.

2. Актуальность Бизиборды (busy board) – развивающая доска (стенд, модуль) со всевозможными кнопками, выключателями, крючками и

Актуальность
Бизиборды (busy board) – развивающая доска (стенд,
модуль) со всевозможными кнопками, выключателями, крючками и
прочими маленькими «опасностями», которые ребёнку трогать обычно
запрещено - это не просто модное веяние. Это полезные игры на
усидчивость,
мышления
внимательность,
и
мозговой
умение
активности.
концентрироваться,
Недаром
развитие
бизиборды
ещё
называют «Волшебная доска», «Чудо-доска», «Доска – стенд для
мелкой
моторики».

3.

Известно, что прототип современного Бизиборда
был изготовлен еще в 1907 году самой Марией
Монтессори. Итальянский педагог Мария
Монтессори посвящала много времени изучению
этапов развития ребёнка и разработала авторскую
методику, которая популярна и сегодня.
Проанализировав поведение малышей, она пришла
к выводу, что они познают мир и воспринимают
информацию в большинстве своём через сенсорные
ощущения, таким образом развивая мелкую
моторику. Монтессори решила дать возможность
детям поиграть с предметами, к которым родители
обычно не подпускают их.

4.

"Детей учит то, что их
окружает"
Мария Монтессори

5. Цель Бизиборда:

познакомить ребенка с окружающим
миром, теми вещами, которые
встречаются ему в быту

6.

Задачи:
- развивать мелкую моторику рук, развитие
речи, логики и мышления; памяти, внимания.
- формировать причинно-следственные
связи;
- развивать самостоятельность и
познавательную активность;
- способствовать развитию произвольности
(умение играть по правилам и выполнять
инструкции)

7. А теперь мы расскажем чуть больше об этих элементах.

«Выключатели, розетки»
Цель: развивать мелкую моторику
рук, развивать познавательные интересы,
мышления, усидчивость

8.

« Молния»
Цель: учить детей застегивать и расстёгивать замки
молния, развитие ручной умелости.

9. «Счеты» Цель: Развивать мелкую моторику рук, изучать категории «один-много», в дальнейшем порядковый счет до трех и до десяти,

«Счеты»
Цель: Развивать мелкую моторику рук, изучать
категории
«один-много»,
в
дальнейшем
порядковый счет до трех и до десяти, причем
считать можно в прямом и в обратном порядке

10.

«Замки-ключи»
Цель: развивать мелкую моторику рук,
пространственное воображение,
познавательные интересы, мышление.

11.

«Шнуровка, ленточки»
Цель: способствовать развитию тонких движений
пальцев рук (тонкой моторики). Развивать глазомер,
внимание, укреплять пальцы и кисти руки (мелкая
моторика), учить завязывать и развязывать узелки,
бантики.

12. Колокольчики, металлофон Цель:Развивать музыкальный слух, чувства ритма

13.

Старый радиотелефон с антенной, кнопочная
панель с цифрами от старого телефона
Цель:Развивать воображение, речь, мышление,
закреплять счет и цифры

14.

«Чудо –дерево»(липучки), «Солнце» (прищепки),
«Птички» (крупа)
Цель: Развивать логическое мышление, мелкую
моторику рук, уметь определять на ощупь.

15.

Современные дети окружены гаджетами, но
никакой смартфон или планшет не сможет
обеспечить развитие мелкой моторики,
которая создает базу для физического,
интеллектуального, эмоционального развития
маленького ребенка.

16.

Это настоящее развлечение и
удовольствие для малышей!