Путешествие в страну здоровья (средняя группа детского сада)

1. Проект в средней группе №3 «Гномики» «Путешествие в страну Здоровья»

Муниципальное Автономное Дошкольное
Общеобразовательное Учреждение «Детский сад №6
Лукоморье»
Проект в средней группе №3
«Гномики»
«Путешествие в страну Здоровья»
Авторы проекта: Давыдова Е.А.
Мальцева О. Я.

2. Паспорт проекта

Вид проекта: познавательно- игровой, групповой
Участники проекта: дети средней группы №3,
воспитатели, родители.
Сроки реализации проекта: краткосрочный с
07.11.17-10.11.17г.

3.

Углублять и систематизировать представления детей о
факторах, влияющих на состояние своего здоровья и
окружающих.
Задачи:
• Формировать представление детей о здоровье и здоровом
питании;
• Обогащать знания детей о витаминах и продуктах питания, и
их полезных свойствах;
• Продолжать знакомить детей с правилами гигиены;
• Воспитывать у ребёнка мотивы самосохранения, привычки
думать и заботиться о своём здоровье.

4. Актуальность

Все чаще и чаще звучат в средствах массовой информации из уст
педагогов, медиков и родителей вопросы, связанные с проблемами
здоровья детей – подрастающего поколения нашей страны. Эти вопросы
актуальны, прежде всего, потому, что идет тенденция к ухудшению
состояния здоровья детей в разных регионах Российской Федерации.
Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития
представляют все новые, более высокие требования к человеку и его
здоровью. Значение культа здоровья значительно возрастает. В. А.
Сухомлинский писал: "Я не боюсь еще и еще повторить: забота о
здоровье - это важнейший труд воспитателей. От жизнерадостности,
бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное
развитие, прочность знаний, вера в свои силы".

5. Проблема

Воспитанники в нашей группе в недостаточной мере имеют
представления о составляющих здорового образа жизни,
здорового питания. Не все воспитанники соблюдают правила
личной гигиены. У воспитанников недостаточно развита
мотивация самосохранения, привычка думать и заботиться о
своем здоровье.

6. Методы и способы реализации проекта

Работы в центрах активности, дидактические игры,
познавательные беседы, подвижные игры, театрализованная
деятельность, наблюдения, художественно-продуктивная
деятельность, чтение х/л, совместная деятельность родителей и
детей.
Ожидаемый результат
Воспитанники имеют достаточное представление о факторах,
влияющих на здоровье, свое и окружающих. У воспитанников
сформированы представления о пользе здорового питания,
личной гигиены, режиме дня и занятий спортом для здоровья
человека. У воспитанников сформирована привычка здорового
образа жизни, мотивация самосохранения.

7. В ходе работы над проектом, осуществлялась интеграция образовательных областей

• Социально-коммуникативное развитие;
• Познавательное развитие;
• Речевое развитие;
• Художественно-эстетическое развитие;
• Физическое развитие.

8. Этапы реализации проекта

I Подготовительный этап:
Подбор методической и художественной литературы по теме проекта; подбор
дидактического и наглядного материала, материала для игровой, продуктивной
и творческой деятельности. Составление плана-системной паутинки для
реализации проекта.
II Основной этап:
Реализация проектной деятельности, согласно составленному плану
III Заключительный этап:
Подведение итогов проектной деятельности, пополнение картотеки игр по теме
проекта

9. Реализация проектной деятельности

Просмотр презентации
«Полезные-вредные продукты»
Беседа на тему:
«С чистотой мы дружимникогда не тужим»

10.

Изготовление коллажа
«Что для здоровья делать хорошо, а что делать плохо»

11.

Конструирование
«Поликлиника для доктора Айболита»

12.

Аппликация «Вкусные витамины»

13.

Экспериментирование:
«Волшебная капуста»

14.

Экспериментирование
с газированными напитками

15.

Экспериментирование «Волшебная краска».
Создание коллажа «Витаминная тарелка»
(рисование свекольным соком)

16.

Игровая ситуация
«В магазине полезных
продуктов»
Сюжетно-ролевая игра
«На приеме у врача»

17.

Подвижные игры.
Спортивные игровые упражнения на воздухе

18. Итог проектной деятельности

Коллективная работа
«Витаминная тарелка»
Стенгазета
«Солнце, воздух и вода-наши
лучшие друзья»

19. Спасибо за внимание!