Международный терроризм - угроза национальной безопасности России

1.

2.

3.

4.

5.

5

6.

6

7.

7

8.

8

9.

9

10.

10

11. Этот урок будет посвящен проблеме ….

11

12.

12

13.

Терроризм в Москве
23 октября 2002 года в 21.05 в центре Москвы (в
театральном центре на Дубровке) более 50
вооруженных террористов захватили зал, в котором
шел популярный мюзикл «Норд-Ост».
Террористы требовали прекратить войну в Чечне, угрожая
расстрелять заложников и взорвать зал.
26 октября в 5.32 после уникальной в мировой истории
спецоперации более 500 заложников были
освобождены. Уничтожены 50 террористов – 32
мужчин и 18 женщин.
117 заложников погибли.
28 октября был объявлен день траура.
13

14. Тема:

« Международный терроризм - угроза
национальной безопасности России.
Виды террористических актов, их цели и
способы осуществления.»
14

15. Цель : 

Цель :
Познакомить с отличительными чертами
терроризма в современном мире.
Разобрать правила поведения для
сохранения жизни и здоровья во время
террористических актов.
15

16. Задачи:

1. Узнать о терроризме и способах
сохранения жизни при захвате заложников.
2. Научиться систематизировать свои знания
в этой области.
3. Формирование ответственного отношения к
своей жизни и жизни окружающих.
16

17.

Что же такое
17

18.

Это – насильственные
действия преступных
лиц с целью подрыва
существующей власти,
осложнения
международных
отношений,
политических и
экономических
вымогательств у
государств и
корпораций
(от латинского TERROR –
страх, ужас)
18

19. Современный терроризм

Это мощные разветвленные и
хорошо организованные
структуры. В настоящее время в
мире насчитывается около 500
нелегальных террористических
организаций
19

20.

В 2011 году было совершено 10
283 террористических
нападения, приведших к 43 990 жертвам из 70 стран.
Число людей, погибших от рук террористов
12533
22720
13193
2007год
.
2010год
.
2011год
.
Сектор 20

21.

Виды терроризма
21

22. Вид терроризма

22

23. Вид терроризма

23

24. Вид терроризма

24

25. Вид терроризма

25

26. Назовите виды терроризма в зависимости от их проявления.

Виды
терроризма
Проявления терроризма
Связан с борьбой за власть и направлен на
устрашение либо устранение политических
противников.
Определяется потребностью в устранении
собственного населения, его полного
подавления и порабощения. Вместе с тем
уничтожения тех, кто борется с тираническим
государством.
26

27. Назовите виды терроризма в зависимости от их проявления.

Виды
терроризма
Проявления терроризма
Проявляется в пределах одного государства
и выражается в форме преступления против
личности, групповых убийств, массовом
уничтожении граждан, диверсий по всей
территории страны.
Проявляется в тайной войне одного
государства против другого, одного
общественно – политического движения –
против другого движения или
государственной власти одних стран, либо
одних культур – против других.
27

28. Главная задача террористов

Сделать так, чтобы, люди боялись,
стали сомневаться в своей стране, в
своем руководстве, согласились бы
выполнять все требования
преступников
28

29.

Какие Вы знаете способы
осуществления
террористических актов?
29

30. Способы террористических актов:

1) Взрывы в жилых домах, самолетах, поездах, переходах и
электричках в метро, автобусах;
2) Захват людей в заложники;
3) Убийство политических деятелей и известных людей;
4) Захват самолетов для того, чтобы направлять их на города
использовать как огромные бомбы;
5) Поджоги лесов, жилых домов, транспортных средств;
6) Взрывы опасных объектов (например, атомных
электростанций, плотин на водоемах, химических
предприятий), способных привести к массовым болезням и
гибели;
7) Уничтожение жизненно важных объектов (линий
электропередач, водопровода, связи), особо ценных
памятников культуры (храмы, мечети, музеи).
8) Эпидемии;
9) Угрозы осуществления теракта, которые не несут
материальных и человеческих жертв, а служат массовому
устрашению.
30

31. Кто же может быть исполнителем террористических актов?

31

32. Исполнителями терактов могут стать:

люди, мечтающие о славе, богатстве и
власти, но неспособные достичь этого
нормальными способами;
люди, искаженно понимающие религиозные
заповеди;
люди, переживающие горе, утрату близкого
человека и желающие отомстить за его
смерть;
люди психически больные и больныенаркоманы.
32

33. Выполнение ситуационных задач

1. Если Вы обнаружили
2. Перестрелка на улице.
3. Правила поведения при
применении газов
подозрительный предмет в
школе
00
45
25
10
30
15
20
05
50
35
40
20 55
1
33

34. Ситуационная задача №1

112
02
Вы обнаружили
подозрительный
предмет в школе.
34

35. Порядок выполнения задачи №1

При находке подозрительного предмета – зафиксировать
время.
Опросить рядом находящихся учащихся, не знают ли они
чей это пакет
Не прикасаться и не передвигать находку - это может
привести к взрыву.
Нельзя пользоваться мобильными телефонами.
Обязательно сами и попросите других очевидцев
дождаться прибытия оперативно-следственной
группы
Не разрешать никому подходить к подозрительному
предмету.
Оповестить директора или дежурного преподавателя.
Директор звонит по телефону в милицию и организует
эвакуацию из здания школы.
35

36. Ситуационная задача №2

Перестрелка на
улице.
36

37. Порядок выполнения задачи №2

При стрельбе - немедленно лечь, куда
придется, и не двигаться, желательно
лечь ногами в сторону выстрелов.
Перерывы в стрельбе использовать
для тихого ухода, или смены укрытия
на более надежное.
Передвигаться только ползком, а не
перебежками.
37

38. Ситуационная задача №3

Правила поведения
при применении
газов
38

39. Порядок выполнения задачи №3

При появлении дыма или запаха газа – зафиксировать
время.
Учитель подает команду – «Газы», выдает ватно –
марлевые повязки, предварительно смочив их и дает
команду на открытие окон.
Ученики надевают повязки , закрывая нос и рот,
идеальный вариант — респиратор или противогаз.
Учитель посылает ученика, который одел маску,
оповестить директора или дежурного преподавателя.
Директор объявляет эвакуацию из здания школы в
противорадиационное укрытие и вызывает по
телефону милицию и скорую помощь.
39

40.

Выполнение
тестового
задания
40

41. ВОПРОСЫ ТЕСТА: За 5 правильных ответов оценка 5, за 4  - 4, за 3 - 3

ВОПРОСЫ ТЕСТА:
За 5 правильных ответов оценка 5,
за 4 - 4,
за 3 - 3
1. Как с латинского переводится слово «террор»?
2. Напишите пропущенное слово в предложениях:
-при проведении операции по вашему освобождению, ни в коем
случае ______________ навстречу сотрудникам спецслужб
или от них, так как они могут принять вас за преступников;
3. - постарайтесь сделать так, чтобы люди ___________ как
можно дальше от опасной находки;
4. - возвращайтесь в покинутое помещение только после
______________ ответственных за эвакуацию лиц.
5. - на все действия __________________ разрешения у
бандитов
10
05
40
15
45
30
25
00
50
20
35
0
1 55
41

42. Закончить выполнение теста. Теперь в группе свои ответы передайте соседу справа и проверяйте ответы товарищей.

42

43. ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ ТЕСТА: За 5 правильных ответов оценка 5, За 4  - 4, За 3 - 3

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ ТЕСТА:
За 5 правильных ответов оценка 5,
За 4 - 4,
За 3 - 3
Страх, ужас
Напишите пропущенное слово в предложениях:
2. -при проведении операции по вашему
освобождению, ни в коем случае не бежать
навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так
как они могут принять вас за преступников;
3. - постарайтесь сделать так, чтобы люди отошли
как можно дальше от опасной находки;
4. - возвращайтесь в покинутое помещение только
после разрешения ответственных за эвакуацию
лиц.
5. - на все действия спрашивать разрешения у
бандитов
1.
43

44. Итог урока

Познакомить с отличительными
чертами терроризма в современном
мире.
Разобрать правила поведения для
сохранения жизни и здоровья во
время террористических актов.
44

45.

Какие выводы Вы
сделали из этого
урока?
45

46.

Важнейшей предпосылкой эффективной борьбы с терроризмом
наряду с мерами правоохранительных органов спецслужб,
является умение граждан противостоять терактам, правильно
себя вести в условиях этой опасности.
Личная безопасность людей является сегодня главным.
Как показал опрос:
34% граждан очень боятся, что жертвами террористов могут стать
они сами или их близкие.
47% в какой-то мере опасаются
11% никогда не задумывались об этом
8% уверены, что теракты не грозят ни им, ни их близким
46

47.

Теракт произошел
1 сентября 2004 года во
время торжественной
линейки, посвящённой
началу учебного года
В результате теракта
были убиты 334 человека, из
них 186 детей, и свыше 800
ранены
47

48.

48

49.

49

50.

50

51.

51

52.

52

53. Какие выводы Вы сделали с этого урока?

53